- •Методика преподавания изобразительного искусства
- •Принцип научности
- •Принцип наглядности
- •Принцип систематичности и последовательности обучения
- •Принцип доступности и посильности обучения
- •2. В задачу занятий изобразительным искусством входит эстетическое и художественное воспитание.
- •3. Одна из главных задач занятий рисованием - помочь детям познавать окружающую действительность, развивать у них наблюдательность, научить правильно видеть.
- •Виды рисунка
Виды рисунка
Рисунок- первооснова изо искусства. В какой бы области ни работал художник- живописи, скульптуре, графике, все этапы его работы начинаются, как правило, с карандашных эскизов и композиционных набросков. В этом отношении рисунок является универсальной формой подготовительной работы художника.
Как известно творческий рисунок создаётся художником на основе уже приобретённых знаний и навыков. Его главная цель-создание художественного образа. Творческое рисование имеет в виду, что рисование как процесс изображения не изучается, он уже известен художнику.
В учебном рисунке, наоборот, процесс построения изображения ещё не известен ученику, а только начинает изучаться.
Учебное рисование ведётся на основе изучения, во имя приобретения знаний и навыков, творческое- на основе уже полученных знаний и навыков, во имя создания нового и оригинального. Следует отметить, что учебно-аналитические задачи учебного рисунка не исключают творческих моментов. При рассмотрении вопросов творческого подхода к учебному рисунку следует уделить внимание технике рисунка и рисовальным материалам.
Подлинное мастерство приходит не сразу. Нужна годы упорного, кропотливого труда. В то же время мы не можем полностью исключить элементы творчества из учебной работы. По мере усвоения элементарной грамоты удельный вес творческих проблем в учебном рисунке будет постепенно возрастать.