Литература

А.А. Реформатский. Введение в языковедение. М., 1999 (или более ранние издания). Гл. IV,§ 44- 56.

Занятие № 8. Части речи. Типологическая классификация языков.

Контрольные вопросы

1. Что такое части речи? По каким параметрам они выделяются?

2. Перечислите признаки отдельных частей речи.

3. Во всех ли языках есть части речи? Приведите примеры своеобразия частей речи в языках мира.

4. Что такое переход одних частей речи в другие?

5. Что лежит в основе типологической классификации языков?

6. Охарактеризуйте флективные языки.

7. Охарактеризуйте агглютинативные языки.

8. В чём отличие агглютинации от фузии как двух разновидностей аффиксации?

9. Охарактеризуйте корневые (изолирующие) языки.

10. Охарактеризуйте инкорпорирующие (полисинтетические) языки.

Практические задания

1. Ниже выписано несколько фраз на эстонском языке с их переводом на русский.

Sakirjutadraamatut. – Ты пишешь книгу.

Mavalisinvihikut. – Я выбирал тетрадь.

Teehitasiteveskit. – Вы строили мельницу.

Meehitameveski. – Мы построим мельницу.

Saviisidraamatu. – Ты отнёс книгу.

Переведите на эстонский язык: Мы построили мельницу. Я писал книгу. Мы строим ельницу. Ты относил тетрадь. Вы выберете книгу.

2. Ниже приведены фразы на языке суахили с их переводами на русский язык:

Atakupenda – он будет любить тебя.

Nitawapiga – я буду бить их.

Atatupenda – он будет любить нас.

Anakupiga – он бьёт тебя.

Nitampenda – я буду любить его.

Unawasumbua - ты раздражаешь их.

Переведите на язык суахили следующие фразы. Ты будешь любить их. Я раздражаю его.

3. Определите, к каким частям речи относятся следующие слова. Обоснуйте ответ. Двадцать, тысяча, половина, треть, десяток, есть, двадцать пять, пальто, мой, твой, хорошо, шило, блестящий, рядом, бордо, бег, рохля, первый, да, нужно, фламинго, нет, пятый, усталый, уставший, должен, столовая, Пётр, бежать.

4. Определите, к какой части речи относятся выделенные слова. Аргументируйте ответ.

1. А люди всё шли и шли, за рядом ряд, молчаливые и усталые. Солдат стоял совсем рядом, так что можно было дотронуться рукой.

2. Война – величайшее зло, приносящее неисчислимые бедствия. Наше подразделение было зло на своего начальника. Он зло и насмешливо взглянул на собеседника.

3. Цитрусовые деревья любят тепло и влагу. Хозяин тепло и ласково приветствовал моего спутника. Изделие из меха на ощупь было тепло и мягко.

Литература

1. А.А. Реформатский. Введение в языковедение. М., 1999 (или более ранние издания). Гл. VI.,§ 79.

2. Э. Сепир. Язык. Гл. 5 // Эдвард Сепир. Избранные труды по языкознанию и культурологии. М., 1993.

3. Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1991. Ст. «Части речи», ч. 1.

4. Энциклопедический словарь юного филолога. М., 1984. Ст. «Изолирующие языки», «Агглютинативные и фузионные языки».

5. Л. Успенский. Слово о словах. (Любое издание). Гл. «Языки «на шипах», языки «россыпью», языки «на клею».

Литература к теме «Происхождение языка», не вынесенной на семинарские занятия

1. О.А. Донских. К истокам языка. Новосибирск, 1988.

2. В.В. Якушин. Гипотезы о происхождении языка. М., 1984, 1985.

3. Л. Успенский. Слово о словах. Гл. «Сказки и были».

4. Ф. Энгельс. Диалектика природы. Ст. «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека» // К. Маркс, Ф. Энгельс. Сочинения, т. 20.

5. А.А. Реформатский. Введение в языковедение. М., 1999 (или более ранние издания). Гл. VII.