3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «История политических и правовых учений»
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
Уметь:
участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6).
Владеть:
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановкой цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОКК-6);
способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11).
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «История политических и правовых учений»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часа.
|
№ п.п. |
Наименование разделов и тем дисциплины |
Аудиторные часы |
Самостоятельная работа |
Текущий контроль |
Всего часов | ||||
|
лекции |
семинары |
всего | |||||||
|
2 семестр | |||||||||
|
Модуль 1 | |||||||||
|
1 |
Политическая мысль Древней Индии |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
2 |
Политико-правовая мысль Древнего Китая |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
3 |
Политическое учение Платона |
2 |
2 |
4 |
1 |
2 |
5 | ||
|
4 |
Политическое-правовое учение Аристотеля |
|
- |
4 |
1 |
2 |
5 | ||
|
|
Политико-правовые учения Полибия и Цицерона |
- |
- |
2 |
1 |
2 |
3 | ||
|
|
Политико-правовая мысль раннего христианства |
2 |
2 |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
|
Политико-правовое учение Фомы Аквинского |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
|
Политико-правовые взгляды Марсилия Падуанского |
- |
2 |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
|
Концепция вселенской монархии Данте |
2 |
- |
2 |
1 |
2 |
3 | ||
|
Модуль 2 | |||||||||
|
5 |
Политическое учение Н. Макиавелли |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
|
Учение Эразма Роттердамского |
- |
2 |
2 |
1 |
2 |
3 | ||
|
|
Учение о государстве и праве Ж.Бодена |
2 |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
|
Европейский утопизм XVI-XVII вв. |
- |
- |
2 |
1 |
2 |
3 | ||
|
|
Правовое и политическое учения Гуго Гроция |
- |
- |
4 |
2 |
2 |
6 | ||
|
|
Политико-правовое учение Б. Спинозы |
2 |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
|
Политико-правовое учение Т. Гоббса |
- |
2 |
2 |
1 |
2 |
3 | ||
|
|
Учение о государстве и права Д.Локка |
- |
- |
2 |
1 |
2 |
3 | ||
|
|
Политико-правовое учение Ш.Монтескье |
- |
2 |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
|
Политико-правовое учение Ж. Руссо |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
|
Французский утопизм XVIII века |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
|
Немецкое просвещение |
|
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
Модуль 3 | |||||||||
|
6 |
Учение о государстве и праве Имануила Канта |
2 |
- |
2 |
1 |
2 |
3 | ||
|
7 |
Философия права Г. Гегеля |
2 |
- |
2 |
1 |
2 |
3 | ||
|
8 |
Историческая школа права |
- |
2 |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
9 |
Утилитаризм И. Бентама |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
10 |
Французский либерализм XIX века |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
11 |
Утопизм XIX века |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
12 |
Философский позитивизм |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
13 |
Политическая концепция Рихарда Вагнера |
2 |
- |
2 |
1 |
2 |
3 | ||
|
14 |
Теория насилия |
- |
2 |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
15 |
Концепция Р. Штамлера |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
16 |
Юридический позитивизм |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
|
Марксизм |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
|
Русский либерализм |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
|
Чистая теория права Г. Кельзена |
- |
2 |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
|
Солидаризм |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
|
Психологическая теория права |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
|
Теории возрожденного естественного права |
- |
2 |
2 |
1 |
2 |
3 | ||
|
|
Теория элит и теория технократии |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 | ||
|
ИТОГО |
14 |
20 |
34 |
40 |
52 |
92 | |||
Контроль знаний студентов осуществляется в соответствии с установленной методикой. При этом: текущий контроль знаний студента осуществляется путем начисления баллов за активность на лекционных и семинарских занятиях, проведении тестирования, выполнение контрольных и домашних работ, написание рефератов и эссе, выполнение творческих работ; итоговый контроль знаний студента осуществляется на экзамене и зачете; итоговый балл знаний студента складывается из результатов текущего и итогового контроля.