Самоанализ Ш

Самоанализ индивидуального логопедического занятия

Дата: 10.11. 2014г

Форма занятия: Индивидуальная

Возраст: 7-8 лет

Тема: «Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах».

Кол. Во: 1 обучающийся

Логопедическое заключение: Дисграфия, Дислалия

Цель: Автоматизировать звук  [Ш] в слогах и словах

Задачи:

уточнить артикуляцию звука [Ш];

уточнить  изолированное положение;

научить правильно произносить звук Ш в слогах прямых, обратных;

развитие речевой моторики;

развитие фонематического слуха;

совершенствование навыков аналитико-синтетической деятельности;

развивать навык словообразования существительных, обозначающих детенышей животных;

Самоанализ:

Занятие длилось 30 минут

Речевой  материал соответствовал  целям  и  теме  занятия.

Ребёнок был заинтересован деятельностью, стараясь преодолеть трудности. Всегда старалась учитывать индивидуальные способности ребёнка, поддерживала и хвалила его.

В ходе занятия я использовала разнообразные виды наглядных и методических приёмов.

В  случае  неправильных  ответов, я очень  аккуратно  и  тактично привлекала  внимание ребенка к ошибке,  не  торопилась  исправить  сама,  а  подводила его к правильному  ответу.

По моему мнению, занятие было насыщенным, был выполнен большой объём работы, выполненные задания, показали, что цель и задачи были выполнены.