самоанализы

Самоанализ индивидуального логопедического занятия

Тема: «Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах».

Замечание - Не смогла уложиться во временные рамки занятия.

Самоанализ индивидуального логопедического занятия

Тема: «Автоматизация звука [Ш] в слогах и словах».

Замечание - Не смогла достаточно организовать ребёнка, раскрыть тему занятия.

Самоанализ индивидуального логопедического занятия

Тема: «Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях.».

Замечание - На занятии прослеживалась недостаточность наглядного материала.

Самоанализ индивидуального логопедического занятия

Тема: «Автоматизация звука [Л] в слогах и словах».

Замечание - Не смогла выполнить все поставленные задачи из-за гипперактивности, невнимательности ребенка.

Самоанализ фронтального логопедического занятия

Тема: «Звук и буква [Х, Х’]. Выделение ударного гласного. Расширение словарного запаса: Понятие цвет, форма».

Замечание- В проведении занятия мне мешала излишняя эмоциональность.

Самоанализ фронтального логопедического занятия

Тема: «Фрукты и овощи»

Замечание - Возникали некоторые трудности в подборе задания для младших школьников, так как первое время я не знала об индивидуальных возможностях и потенциале детей.

Самоанализ фронтального логопедического занятия

Тема: «Буква П ».

Замечание - Не смогла достаточно заинтересовать детей.

Самоанализ фронтального логопедического занятия

Тема: «Геометрические фигуры».

Замечание - Были испытаны трудности в организации и привлечении внимания детей для выполнения заданий из-за того, что некоторые дети гораздо быстрее понимали и усваивали материал, поэтому они отвлекались, и впоследствии было сложно настроить детей на дальнейшее прохождение занятий.