супер папка / 30

Билет 30

Вопрос 1. Политическая система Советского государства в конце 20-30-х годов

5 декабря 1936 г. VIII Чрезвычайный съезд Советов утвердил новую Конституцию СССР. Она зафиксировала характерные черты сформировавшейся в стране административно-командной системы. Советский Союз провозглашался социалистическим государством.

В Основном Законе были отражены перемены в национальногосударственном устройстве СССР, появление новых союзных и автономных республик и областей. В связи с ликвидацией ЗСФСР возникли самостоятельные республики: Армянская, Азербайджанская и Грузинская ССР. Казахская АССР и Киргизская АССР были преобразованы в союзные республики. Общее число союзных республик, непосредственно входящих в состав СССР, возросло до 11. Подтверждалась добровольность государственного объединения советских социалистических республик.

Политическую основу страны составляли Советы депутатов трудящихся. Изменялась структура государственной власти: ее высшим законодательным органом становился Верховный Совет, состоявший из двух палат (Совета Союза и Совета Национальностей). В число его задач входило утверждение состава правительства СССР. Расширялись обязанности общесоюзных наркоматов в области законодательства, народнохозяйственного развития, укрепления обороноспособности страны.

Одновременно были неоправданно сужены права некоторых республиканских органов власти, в частности, в законодательной сфере.

Социальная основа государства декларировалась как союз рабочих и крестьян при сохранении диктатуры пролетариата. (На практике это выражалось в диктатуре ВКП(б), ее аппарата.) Социалистическая система хозяйства и социалистическая собственность на орудия и средства производства объявлялись экономической основой СССР. Эта собственность существовала в двух формах: государственной (шахты, заводы в промышленности, совхозы на селе) и колхозно-кооперативной.

В связи с ликвидацией бывших эксплуататорских классов и частной собственности были внесены изменения в избирательную систему. Отменялись ограничения избирательного права для сельского населения.

Упразднялись система многоступенчатости выборов в государственные органы власти и открытое голосование. Конституция законодательно зафиксировала всеобщие, тайные, равные и прямые выборы в Советы всех уровней.

Гражданам СССР гарантировались права на труд, отдых, образование, материальное обеспечение в старости. Труд объявлялся обязанностью каждого способного к нему гражданина.

Политический курс И.В. Сталина, концентрация в его руках неограниченной власти вызывали оппозиционные настроения у многих руководящих партийных работников и рядовых членов ВКП(б). Группа московских партработников («Союз защиты ленинизма») во главе с М.Н. Рютиным обратилась с манифестом «Ко всем членам ВКП(б)». В нем предлагалось отстранить И.В. Сталина от должности Генерального секретаря ЦК и внести коррективы в систему управления народным хозяйством. В 1932 г. участники группы были арестованы, обвинены в попытке реставрации капитализма и расстреляны. Насаждение методов произвола и беззакония создавали в стране обстановку страха, подозрительности, взаимного недоверия друг к другу.

В середине 30-х годов начались репрессии против старых партийцев, не согласных с установившимися методами руководства страной. Поводом для массовых репрессий послужило убийство 1 декабря 1934 г.

С.М. Кирова, первого секретаря Ленинградского горкома и обкома партии, члена Политбюро ЦК ВКП(б). Расследование обстоятельств этого террористического акта направлял И.В. Сталин. Согласно официальной версии, убийство было совершено по поручению подпольной тропкистско-зиновьевской группы в целях дезорганизации руководства страны. К высшей мере наказания приговорили несколько партийно-государственных работников, хотя их участие в покушении на С.М. Кирова не было доказало.

В 1937 г. по делу так называемого параллельного антисоветского троцкистского центра к суду была привлечена группа ответственных работников наркоматов тяжелой и лесной промышленности. В их числе находились ЮЛ. Пятаков (в прошлом — один из участников оппозиции И.В. Сталину) и Г.Я. Сокольников. Они обвинялись, ко всему прочему, в попытках

Вопрос 2.

3 сентября 1939 года Франция и Англия объявили войну Германии. тк имели

обязательства перед Польшей. СССР не воевал, так как был подписан договор с

Германией о ненападении. 22 июня 1941 года Германия нападает на СССР,

Черчиль и Рузвельт заявляют что готовы помочь СССР.

12 июля соглашение Англии и СССР о взаимопомощи и поддержке. Начало

формирования коалиции. август 1941 года. в бухте Арджентиа встреча Черчиля и

Рузвельта. обсуждали военные действия в случае вступления США в войну.

Атлантическая хартия принята -не стремление к территориальным

приобретениям., гарант демократического порядка после войны.

Очень 1941 -соглашение о военных поставках США Великобритании и России.

После начала действий на Тихом океане США окончательно присоединяются к

коалиции.

Январь 1942 встреча Рузвельта и Черчиля в Вашингтоне-стратегия действия на

Тихом океане и Сев. Африке.

1942-1943 -консолидация коалиций.

Май июнь 1942 договор советско-англ. о военной помощи и

совестко-амер.договор о снабжении СССР военными материалами.

июнь 1942 в Вашингтоне советско-американское соглашение о принципе

взаимопомощи, распредиление на СССР закона о лендлизе. Ленд-лиз (от англ.

lend — «давать взаймы» и lease — «сдавать в аренду, внаём») — государственная

программа, по которой Соединённые Штаты Америки, в основном на

безвозмездной основе, передавали своим союзникам во Второй мировой войне

боеприпасы.

Проблема открытия второго фронта.

январь 1943 года встреча Рузвельта и Черчиля в касабланке. Военные действия в

Италии что бы та вышла из войны. Второй фронт в западной европе будет

открыт не позднее 1 мая 1944 года. в августе 1943 в Квебеке это подтвердилось.

28 ноября -1 декабря 1943 В Тегеране первая встреча Сталина, Рузвельта и

Черчиля- вопрос о втором фронте. Высадка англо-амер войск в Северной и

Южной Франции в мае 1944 года и наступление СССР на восточном фронте.

10 июля 1943 высадка Союзников на Сицилии. Италия разделилась, в декабре

Эйзенхауер и Мангомери были отозваны.

6 июня 1944 по плану Оверлод в Нормандии у Ламанша высадка войск

Эйзенхаура. 17 сентября наступление вдоль северной границы Франции. в 1944

началось наступление красной армии-Висло-Одерская операция. Освободили

Польшу.

В апреле Берлинская опреация.

2 мая окончилась разгромом Германии. 8 мая капитуляция.

Крымская конференция в феврале 1945 и Постдамская июль август 1945-США

СССР Англия вырабатывают основы послевоенного мира.

Германия разделена на 4 оккупационные зоны. (Англия Франция США и СССР)

Берлин на 4 сектора.

Демилитаризация, создание международного требунала.

9 августа СССР в войне на Тихом океане. 2 сентярбя Японцы капитулируют на

Ленкоре Миссури в Токийской бухте.

Вопрос 3. Методическая работа учителя истории. Кабинета истории в школе

Учебный кабинет – это учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводиться учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися и методическая работа по предмету.

Кабинет создаётся постепенно, дооборудуется и совершенствуется в течение нескольких лет.

Однако оборудование учебного кабинета, позволяющее вести эффективное преподавание предмета – при всём разнообразии вкусов учителей – должно отвечать определённым требованиям.

Требования к кабинету истории и обществознания.

Оборудование кабинета истории в школе состоит из трёх основных частей:

- специальной мебели и приспособлений,

- технической аппаратуры,

- учебных пособий.

В кабинете должны быть представлены:

- настенные исторические карты,

- демонстрационные картины и таблицы,

- раздаточные наглядные пособия,

- аппликации,

- модели,

- макеты.

Кабинет должен иметь:

- диатеку,

- фонотеку,

- видеофильмы,

- мультимедиа пособия.

Современные кабинеты истории имеют и свою библиотеку. Наличие исторической библиотеки помогает организовать внеклассное чтение по истории.

Особая часть кабинета – дидактические раздаточные материалы:

- карточки для получения конструктивных ответов,

- карточки – тесты,

- демонстрационные карточки,

- программированные материалы.

Кабинеты истории создаются с 70 г. (накопилось много медод. мат-ла). Каб. д.б. аттестован. В каб. д.б.: гос. обр. стандарт 2006 года; все программы, по кот. работает школа; тематическое планирование; все учебн., использ. в этой школе; план внеурочн. работы; график контрольных мероприятий; список уч-метод. лит-ры, карт, рисунков; материалы по итоговой аттестации; планы конспектов уроков; дидакт. мат-л; журнал факульт-х занятий. Сан. нормы: свет – с левой стороны; окна – 80 см от пола; Sкаб. не менее 60 м²; t не менее 17ºС; мебель д.б. 3 возрастных групп.