- •Федеральное агентство по образованию
- •Государственное образовательное учреждение
- •Высшего профессионального образования
- •Российский химико-технологический университет им.Д.И.Менделеева
- •Учебно-методический
- •Стандарт дисциплины Дидактические единицы
- •Отечественная история новосибирский государственный технический университет
- •Рабочая программа учебной дисциплины «отечественная история»
- •1. Рабочая программа составлена на основании гос высшего профессионального образования второго поколения цикла
- •2. Цели учебной дисциплины
- •3. Содержание учебной дисциплины «Отечественная история»
- •Экзаменационные вопросы
- •Рабочая программа
- •Введение
- •Отечественная история
- •Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними; иметь научное представление об основных этапах в истории человечества и их хронологии;
- •Уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому.
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.Содержание дисциплины
- •5.Содержание разделов дисциплины отечественная история
- •Тема 1. Введение. О российской истории и историческом познании
- •Тема 2. Становление российской государственности. Киевская Русь
- •Тема 3. Русские земли в XII – начале XVI вв. Образование Российского государства
- •Тема 4. Россия в середине XVI – XVII вв
- •Тема 5. Российское государство в XVIII веке – веке модернизации и просвещения
- •Тема 6. Россия в XIX столетии
- •Тема 7. Россия в начале хх века (1900 – 1921гг.)
- •Тема 8. Формирование и сущность советского строя (1921-1991гг.)
- •Тема 9. Становление новой российской государственности
- •Положение о рейтинговом контроле знаний по дисциплине «Отечественная история »
- •Педагогические измерительные материалы
- •1. Тематика и вопросы семинарских занятий:
- •Занятие 7. Тема 7. Россия в начале хх века (1900 –1921 гг.)
- •Занятие 8. Тема 8. Формирование и сущность советского строя (1921 –1991 гг.)
- •Занятие 9. Тема 9. Становление новой российской государственности (1991 –2007 гг.)
- •1. Вопросы для подготовки к контрольным точкам по отечественной истории.
- •Тесты по дисциплине «Отечественная история»
- •1.Примерная тематика рефератов по отечественной истории.
- •2. Список вопросов для подготовки к экзамену по дисциплине «Отечественная история»
- •Учебно- методическое обеспечение дисциплины Список учебной и учебно- методической литературы по дисциплине «Отечественная история»
- •1. Рекомендуемая литература.
- •3. Средства обеспечения дисциплины
- •Учебники и учебные пособия по истории русской культуры, имеющиеся в кабинете гуманитарного факультета рхту им. Д.И.Менделеева.
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Распределение часов курса по темам
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В процессе изучения "Отечественной истории" студент должен:
иметь представление об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания, владеть основами исторического мышления;
Иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними; иметь научное представление об основных этапах в истории человечества и их хронологии;
знать особенности экономического, социального и политического развития страны;
знать важнейшие события и явления; имена исторических деятелей, определивших ход отечественной и мировой истории;
уметь анализировать исторические процессы на основе научной методологии;
уметь выражать и обосновывать историческими фактами свою позицию по отношению к динамике социально-политических процессов в России;
уметь систематизировать исторические факты и формулировать аргументированные выводы;
уметь извлекать знания из исторических источников и применять их для решения познавательных задач;
уметь работать с научно-исторической и публицистической литературой;
Уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Количество часов | |
Аудиторные |
Самостоятельная работа | |
Лекции
|
18 |
|
Практические/ семинарские |
18 |
|
КСР |
4 |
|
Итоговый контроль: экзамен |
|
|
Общий объем часов по дисциплине |
40 |
90 |
4.Содержание дисциплины
Разделы дисциплины и виды учебной работы (занятий)
Темы |
Лекции |
Семинары |
1.Введение. О российской истории и историческом познании. 2. Становление российской государственности. Киевская Русь. |
2 |
2 |
3. Русские земли в XII – начале XVI вв. Образование Российского государства. |
2 |
2 |
4. Россия в середине XVI – XVII вв. |
2 |
2 |
5. Российское государство в XVIII в. – веке модернизации и просвещения. |
2 |
2 |
6. Россия в XIX столетии. |
2 |
2 |
7. Россия в начале ХХ века (1900-1921гг.). |
2 |
2 |
8.Формирование и сущность советского строя (1921 –1991гг.). |
4 |
4 |
9. Становление новой российской государственности (1991-2007гг.). |
2 |
2 |
Всего: |
18 часов |
18 часов
|
5.Содержание разделов дисциплины отечественная история
Тема 1. Введение. О российской истории и историческом познании
Место истории в системе наук. Предмет исторической науки. Роль теории в познании прошлого. Теория и методология исторической науки. Сущность, формы, функции исторического знания. Источники по отечественной истории, их классификация. Основные этапы отечественной историографии по истории России. История России – неотъемлемая часть всемирной истории; общее и особенное в историческом развитии.
Тема 2. Становление российской государственности. Киевская Русь
Античный мир и древнейшие народы и государства на территории России и сопредельных регионов. Великое переселение народов в III – VI веках. Славянское общество в эпоху расселения. Проблема этногенеза восточных славян. Этнокультурные и социально-политические процессы становления российской государственности.
Основные социально-экономические процессы и специфика формирования феодальных отношений на Руси.
Особенности социально-политического развития Киевской Руси. Государственная деятельность первых русских князей (Рюрик, Олег, Игорь, Ольга, Святослав). Византийско-древнерусские связи. Владимир I. Принятие христианства. Ярослав Мудрый. Формирование правовой системы. Древнерусское государство в оценках современных историков.