- •Философия Учебно-методическое пособие
- •Раздел I. Модуль 1. История философии (36 часов)
- •Тема 1. Философия, ее происхождение и роль в обществе (лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
- •Семинар «Философия, ее происхождение и роль в обществе» (2 часа)
- •Ценности:
- •Истина –
- •Экспресс-контрольная:
- •Темы рефератов
- •Ема 2. Модуль 2. Античная философия (досократики, софисты, Сократ, Демокрит, Платон, Аристотель, эллинистически-римская философия) (2 часа)
- •Семинар «Античная философия» (2 часа)
- •Вопросы для домашних заданий и контрольных работ
- •Экспресс-контрольная:
- •Контрольная по теме «Античная философия»
- •Темы рефератов
- •Тема 3. Основные проблемы средневековой философии и эпохи Возрождения (2 часа)
- •Семинар «Основные проблемы философии Средневековья и эпохи Возрождения» (2 часа)
- •Вопросы для дискуссии:
- •Экспресс-контрольная:
- •Темы рефератов
- •Тема 4. Философия Нового времени (XVII – XVIII вв.) (2 часа)
- •Семинар «Философия Нового времени. Идеология Просвещения» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы для обсуждения
- •Вопросы для дискуссии:
- •Экспресс-контрольная:
- •Темы рефератов
- •Тема 5. Немецкая классическая философия (2 часа)
- •Семинар «Немецкая классическая философия» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы для обсуждения
- •Экспресс-контрольная:
- •Темы рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Русская философия XIX – XX вв. (2 часа)
- •Семинар «Русская философия XIX – XX вв.» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы для обсуждения
- •Контрольная по теме «Русская философия»
- •Темы рефератов:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Основы марксистской философии (2 часа)
- •Семинар «Принципы марксистской философии» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы и вопросы для контрольной работы
- •Темы рефератов
- •Тема 8. Основные направления современной философии (2 часа)
- •Семинар «Основные направления философии Запада середины XIX – XX вв.» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы
- •Вопросы для докладов и дискуссий.
- •Темы рефератов
- •Доктрина «Москва – Третий Рим» была сформулирована в посланиях:
- •Раздел II. Модуль 2. Основные проблемы философии (36 часов)
- •Тема 1. Философские концепции бытия (лекции – 4 часа, семинары – 4 часа)
- •Первый семинар «Бытие и материя» (2 часа)
- •Второй семинар «Динамическая организация бытия» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы к семинарам
- •Вопросы для экспресс-контрольных и домашних заданий
- •Темы рефератов
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Сознание и познание (лекции – 4 часа, семинары – 4 часа)
- •Второй семинар «Познание» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы к семинарам
- •Вопросы для экспресс-контрольных и домашних заданий
- •Темы рефератов
- •Тема 3. Проблемы человека в философии (лекции – 4 часа, семинары – 4 часа)
- •Первый семинар «Происхождение и сущность человека» (2 часа)
- •Второй семинар «Человек и ценности» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы к семинарам
- •Вопросы для экспресс-контрольных и домашних заданий
- •Темы рефератов
- •Тема 4. Философия истории и общества (Лекции – 4 часа, семинары – 4 часа)
- •Второй семинар «Политическая сфера общества» (2 часа)
- •Дополнительные вопросы к семинарам
- •Вопросы для экспресс-контрольных и домашних заданий
- •Темы рефератов
- •Основная литература
- •Тема 5. Философские проблемы техники и технологии (лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
- •Семинар (2 часа)
- •Дополнительные вопросы к семинару
- •Вопросы для экспресс-контрольных и домашних заданий
- •Темы рефератов
- •Вопросы к экзамену по курсу «Философия» (Раздел II «Основные проблемы философии»)
- •Основная литература
Тема 4. Философия истории и общества (Лекции – 4 часа, семинары – 4 часа)
Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс. Личность и массы, свобода и необходимость.
Философия истории: формационная и цивилизационная концепции исторического развития. Прогрессистские и циклические модели развития. Современная идеология прогресса. Глобальные проблемы современности. Концепция устойчивого развития и сценарии будущего. «Ловушки» прогресса. Технологический детерминизм. Теория информационного роста (А.Тоффлер, Э. Масуда, М. Мак-Люэн). Идея «конца истории» и ее критика.
Природа и общество, различие и связь. Общество и его структура. Социальная, политическая и духовная сферы общества. Концепции государства в истории философской мысли. Политика и власть. Сущность, типы и формы государства. Гражданское общество и правовое государство. Современная олигархия. Государство и партии. Политические режимы и права личности. Современный фашизм. Либерализм, демократия, правовое государство.
Первый семинар «Философия истории» (2 часа)
1. Эволюция философского понимания общественной жизни и ее истории.
2. Циклические концепции исторического процесса (О. Шпенглер, Н.Я. Данилевский, А. Тойнби, Л.Н. Гумилев).
3. Прогрессистская модель развития общества. Критерии и формулы прогресса. Теория информационного роста. Конец истории?
4. Культура и цивилизация. Глобальные проблемы современности.
Второй семинар «Политическая сфера общества» (2 часа)
Учение о государстве. Политика и власть. Государство и партии.
Типы и формы государства. Политический режим.
Природа тоталитарных режимов, их логика и эволюция.
Учение о демократии и либерализме в истории философской мысли.
Демократия, право и правосознание.
Дополнительные вопросы к семинарам
1. В чем отличие природы и общества? Назовите основные отличительные признаки.
2. Возможна ли наука об обществе?
3. Как соотносятся друг с другом человек и общество?
4. Социальные институты – семья, производственный коллектив, профсоюзы… Продолжите этот список.
5. Чем отличаются всеобщая история человечества и философия истории?
6. Какую концепцию истории выразил греческий драматург Софокл: «Нынче горе, завтра счастье – как Медведицы небесной круговорота извечный ход»?
7. Почему немецкий культуролог Оствальд Шпенглер назвал западно- европейскую культуру фаустовской?
8. Какая идея объединяет культурологическую концепцию истории О. Шпенглера и цивилизационную концепцию А. Тойнби?
9. Гегель внес в формулу прогресса свободу. Как понимал свободу Гегель?
10. Одна из работ социолога Питирима Сорокина называется «Социологический прогресс и принцип счастья». Можно ли счастье вносить в формулу прогресса?
11. Назовите основные признаки информационного общества?
12. Какие проблемы современности являются глобальными?
13. Каковы основные признаки государства?
14. В чем отличие понятий «государство» и «гражданское общество»?
15. Можно ли устранить государство? И если нет – обязаны ли мы ему подчиняться?
16. Возможно ли гражданское общество без правового государства?
17. Что такое толерантность? Вы считаете себя толерантным человеком? Это природное качество или его можно воспитать?
18. Может ли либеральная демократия выжить в современном мире?