Вопросы для экспресс-контрольных и домашних заданий

1. Понятие «сознание» появилось в Новое время. Какие понятия ему предшествовали?

2. В чем суть психофизической проблемы? Какое решение этой проблемы предложил Р. Декарт?

3. Является ли сознание атрибутом материи? Какое понятие является исходным (родовым) для понятия сознания?

4. И. Кант утверждал, что материализм никогда нельзя применить в качестве принципа, объясняющего природу нашей души. Прав ли он?

4. Ф. Энгельс писал, что если бы наши предки всегда находили орудия труда готовыми в природе, их мозг никогда бы не превратился в человеческий. Почему именно изготовление орудий труда стало главным детерминирующим фактором антропосоциогенеза?

5. С точки зрения материалистической философии сознание вторично по отношению к материи. Что это означает?

6. Если сознание не материально, то как мы его воспринимаем? Как оно нам дано?

7. Сократ и Платон считали, что имя установлено не произвольно, «не так, как нам заблагорассудится», а по природе. Что значит это «по природе»?

8. По мнению немецкого философа и лингвиста В. Гумбольдта, человек не мог «изобрести» язык, потому что только благодаря языку человек есть человек.

9. Немецкий философ и лингвист В. Гумбольдт писал, что «язык народа есть его дух, а дух народа есть его язык». Можно ли то же самое сказать о молодежном сленге?

10. В знаменитом стихотворении Ф.И. Тютчева есть строка «мысль изреченная есть ложь». Как вы понимаете эти слова?

11. Какова структура психики по З. Фрейду? Какие еще модели психики вы знаете?

12. Эрик Берн, автор знаменитой книги «Игры, в которые играют люди», писал, что умение найти разумный компромисс между эмоциями и разумом является показателем умственного развития индивида. Согласны ли вы с ним? Обоснуйте свой ответ.

13. Мартин Хайдеггер говорил, что язык – это дом бытия. Как вы понимаете это выражение?

14. И. Кант сказал: «Разум сам является законодателем природы». Можно ли в таком случае говорить об объективных законах природы?

15. Какова позиция агностицизма в гносеологии?

16. И.-В. Гёте писал: «Природы внутреннюю суть познать бессилен ум людской. Он счастлив, если видит путь к знакомству с внешней скорлупой». Какая гносеологическая позиция здесь выражена?

17. Как следует понимать слова Г.В. Плеханова о том, что «нельзя сказать, какой цвет имеет роза, когда на нее никто не смотрит».

18. В чем различие ощущения и восприятия как форм чувственного познания? Звук ощущается или воспринимается? А человеческий голос? А музыка?

19. Что такое представление как форма чувственного познания? В романе братьев Стругацких «Понедельник начинается в субботу» есть эпизод, в котором начинающий волшебник пытается материализовать чашку кофе и бутерброд с колбасой. И терпит при этом сокрушительное поражение. В чем причина его неудачи?

20. Является ли научный эксперимент формой практики? Если – да, то в чем ее особенность?

Темы рефератов

1. Сознание и мозг: психофизическая проблема в свете современной науки и философии.

2. Сознание и бессознательное.

3. Проблемы духовной жизни современной молодежи.

4. Этапы становления самосознания. Образ «Я».

5. Объяснение и понимание.

6. Современная наука о характере ощущений и восприятий.

7. Проблема создания искусственного интеллекта.

8. Классическая концепция истины и ее современные варианты.

8. Научное и мифологическое сознание: различие и связь.

9. Структура научного факта.

10. Гипотеза и теория как формы научного знания. Виды теорий.

11. Теории в химии и способы их обоснования.

12. Научное и художественное творчество, связь и дополнительность.

13. Эстетические принципы в научном творчестве.

14. Критерии научности. Научное и обыденное знание.