- •Тема 1. Качество жизни.
- •Тема 2. Потребности человека.
- •Принципы общей теории потребностей.
- •Тема 3. Понятие о труде и его организации.
- •Тема 4. Потенциал человека.
- •Тема 5: рынок труда и управление занятостью.
- •Безработица
- •Управление занятостью
- •Уровень Численность занятых
- •Уровень Численность безработных
- •Уровень занятости Доля экономически Уровень занятости в
- •Доля экономически Уровень безработицы
- •Уровень занятости
- •Распределение безработных района по длительности времени отсутствия работы
- •Тема 6: персонал предприятия.
- •2.1. Наем, отбор и прием персонала
- •2.1.1. Источники организации найма персонала
- •3.1. Профориентация персонала
- •4.1. Оценка затрат на персонал организации
- •Тема 7. Организация труда.
- •Значение, сущность и содержание организации труда
- •Задачи организации труда и ее взаимосвязь с организацией производства
- •1.3. Сущность организации труда как социотехнической системы
- •1.4.Критерии и показатели, определяющие эффективность научной организации труда
- •1.5. Условия труда и их оценка
- •1.6. Интенсивность труда и факторы, влияющие на нее.
- •1.7. Режимы труда и отдыха
- •1.8. Содержание производственного процесса
- •Операция:
- •Тема 8. Нормирование труда.
- •Значение нормирования в системе организации труда
- •1.2. Классификация затрат рабочего времени
- •1.3. Методы нормирования труда и изучения затрат рабочего времени
- •1.4. Фотография использования рабочего времени, способы ее проведения
- •1.5. Хронометраж, его сущность, назначение и виды
- •Тема 9. Система норм труда.
- •Тема 10: производительность труда.
- •Тема 11, 12: заработная плата в рыночных условиях.
- •Тема 13: трудовое поведение.
- •Тема 14: « мотивация трудовой деятельности».
- •1. Потребности и интересы как детерминанты трудового поведения.
- •2. Ценностные ориентации в мотивационом процессе.
- •Тема 15: «трудовая адаптация работников. »
- •Объективные и субъективные факторы
- •Комплексная система профессиональной ориентации, адаптации и продвижения на предприятии
Принципы общей теории потребностей.
Потребности людей целесообразно разделить на две группы: потребности существования и потребности достижения целей жизни. К первой группе относятся потребности: физиологические, безопасности, причастности; ко второй – потребности в богатстве и роскоши, власти и славе, знаниях и творчестве, любви, красоте, духовном совершенствовании.
Выделяются два уровня удовлетворения потребностей существования: минимальный и базовый. Базовые уровни удовлетворения потребностей существования могут иметь значительные индивидуальные различия.
В пределах потребностей существования традиционная иерархия потребностей может быть общей для всех людей только в пределах минимального уровня удовлетворения, т.е. на грани выживания. Выше этого уровня последовательность удовлетворения потребностей существования определяется индивидуальностью человека и конкретной ситуацией. Во многих случаях люди стремятся сначала к обеспечению безопасности и лишь потом - к насыщению. Это характерно для объективно опасных ситуаций.
Потребности достижения целей жизни формируются после достижения базовых уровней удовлетворении потребностей существования. Как показывает история науки и религии у людей ориентированных на знание, творчество и духовное совершенствование, базовые уровни удовлетворения потребностей существования ниже, чем у тех, кто ориентирован на богатство и власть.
Переход от потребности существования к потребностям достижения целей жизни осуществляется под влиянием аттрахторов (интересов, ценностей, вдохновения, озарения), которые обусловлены способностями человека и условиями для их реализации.
В динамике потребностей целесообразно выделить три периода: стратегический, тактический и оперативный.
Законы теории предельной полезности справедливы только для потребностей существования. Потребности достижения целей жизни объективно не могут иметь пределов удовлетворения. Особенно это относится к потребностям в творчестве и духовном совершенствовании.
Тема 3. Понятие о труде и его организации.
В течении жизни в каждый момент человек находится в одном из двух состояний – деятельности или бездействия. Деятельность(а также занятие, действия как часть деятельности) – это одна из форм существования людей, активный процесс в котором реализуются физические и умственные силы человека, направленные на удовлетворение каких-либо потребностей. Бездействие – пассивный процесс, связанный с периодами восстановления работоспособности(сон, пассивный отдых), а также с периодами вынужденного (время болезни и др.) или добровольного бездействия.
По определению А. Маршала, труд – это всякое умственное и физическое усилие, предпринимаемое частично или целиком с целью достижения какого-либо результата, не считая удовлетворения, получаемого непосредственно от самой проделанной работы. Труд – это вид деятельности человека. Но не всякая деятельность является трудом. Труд как процесс – это деятельность человека по производству благ для потребления в домашнем хозяйстве или для экономического обмена, или для того и другого.
В деятельности можно выделить части сознательную и инстинктивную. Подавляющая часть деятельности людей сознательная, то есть осуществляется на основе внутренне аргументированных побуждений. Инстинктивная определяется передающимися на генном уровне по наследству безусловными рефлексами. Инстинктивное поведение человека и животных имеет одну природу и не является трудом.
Сознательная часть деятельности подразделяется на труд и нетрудовую часть. Основными критериями отличающими труд от нетрудовой деятельности будут:
1. связь с созиданием благ
2. связь с целенаправленностью
3. отношения к легитимности
4. востребованность.
Рассморим отмеченные четыре положения:
- труд – это созидание, т.е. создание и наращивание материальных, духовных, бытовых благ или восстановление утраченного. Таков труд рабочего, фермере, инженера, врача и т.д. Деятельность, совершаемая человеком во время отдыха, развлечений, лечения, питания связана с потреблением благ для восстановления своей работоспособности, развития, воспроизводства и жизнедеятельности;
- трудом может быть только целенаправленная деятельность;
- к труду относятся только легитимная (не запрещенная деятельность) деятельность;
- труд – это востребованная деятельность. Если человек затратил время и усилия на производство изделия, которое оказалось никому не нужным, то такую деятельность нельзя считать трудом.
Лишь наличие всех этих качеств деятельности одновременно будет характеризовать трудовую деятельность – труд. Таким образом, труд – это сознательная целенаправленная и легитимная деятельность человека по производству материальных или духовных благ, способных удовлетворять определенные человеческие потребности и востребованных людьми.
Процесс труда предполагает наличие следующих составных частей:
1. предмета труда – вещества природы или предмета, уже претерпевшего воздействие труда, или объекта оказания услуг, на которые направлена трудовая деятельность работника с целью получения им новых свойств, полезных человеку;
2. средств труда – всего того, при помощи чего работник воздействует на предмет труда и что создает ему необходимые условия для труда. К средствам труда относятся: орудия труда; здания и помещения, в которых осуществляется процесс труда; сооружения, необходимые для обеспечения труда.
3. технологии деятельности или способа воздействия на предмет труда. Целенаправленность деятельности предполагает наличие знаний и умений для выполнения той или иной работы. Строгое последовательное выполнение действий, совокупность методов воздействия на предмет труда для изменения или придания ему новых свойств, формы, взаимного расположения частей, местоположения в пространстве составляет содержание технологии деятельности;
4. организации труда – определенного порядка построения и осуществления трудового процесса, который складывается из системы взаимодействия работника с предметами и орудиями труда и производственного взаимодействия людей друг с другом в трудовом процессе;
5. осмысленного воздействия человека на предмет труда с использованием необходимых средств, технологии и организации труда.
В представлении о труде выделяют разные аспекты:
1. экономический (рынок труда, трудовая занятость населения, производительность труда, его цена, организация и нормирование, оплата и материальное стимулирование, планирование, анализ и учет труда);
2. социальный (содержательность, привлекательность, престижность и мотивация труда и т.д.);
3. психофизиологический (тяжесть, напряженность, гигиена труда и т.д.);
4. технико-технологический (техническое и технологическое оснащение, энерговооруженность и техника безопасности труда и т.д.);
5. правовой (законодательное регулирование трудовых отношений, отношения на рынке труда и т.д.).
Во многих случаях подобное деление весьма условно, так как проблемы труда сочетают в себе одновременно разные аспекты, представляют в единстве или находятся в очень тесной зависимости.
Так, например, рациональное разделение труда на предприятии может быть достигнуто только при учете экономических, психофизиологических и социальных критериев; социальное партнерство предполагает решение социальных и экономических задач на основе их четкого правового регулирования; оплата труда решает экономические и социальные задачи, опираясь на трудовое законодательство и т.д.