Цель и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1 Цель преподавания учебной дисциплины

Цель учебного курса – получение студентами знаний в области охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов, экологического управления и права, необходимых для того, чтобы уметь их применять на практике.

Программа курса разработана на основе Государственного образовательного стандарта учебной дисциплины «Экологическое право» для юридических вузов и юридических факультетов.

Программа призвана обеспечить преподавание учебной дисциплины «Экологическое право России» и включает учебные темы о правовом регулировании охраны окружающей среды. Одновременно в ней уделено необходимое внимание правовым нормам и правоотношениям по комплексному природопользованию, охране отдельных видов природных объектов и комплексов, обеспечению экологической безопасности человека и иных объектов. Целью учебного курса является формирование у студентов знаний об основных институтах экологического права, комплексного понимания особенностей правового регулирования экологических правоотношений, ознакомление с новейшими тенденциями развития экологического права

Программа составлена с учетом следующих условий преподавания:

а) названная дисциплина преподается после усвоения студентами таких основных правовых дисциплин, как конституционное, гражданское, административное, уголовное право;

б) экологическое право изучается перед дисциплиной «Земельное право России»;

в) на ее изучение отводится: 34 учебных часа общего курса лекций, 26 часов семинарских (практических) занятий;

г) формой контроля усвоения курса студентами является экзамен.

2. Задачи изучения дисциплины

Задачи курса состоят:

- в изучении основных элементов нормативно-правовой базы в сфере охраны окружающей среды;

- природоресурсного права как составной части экологического права;

- возможностей рационального взаимодействия природопользования и охраны окружающей среды;

- форм и методов реализации экологической функции государства, воспитания экологической культуры;

- защиты прав собственности на природные ресурсы и объекты, возмещение экологического вреда.

Реализация этих задач осуществляется, прежде всего, в ходе учебного процесса, в том числе путем чтения лекций, проведения семинарских занятий, индивидуальных консультаций, подготовки докладов, написания рефератов, а также самостоятельного изучения студентами учебной и научной литературы и выполнения заданий для самостоятельной работы.

1.3. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе

Экологическое право все больше привлекает внимание граждан как нашего государства, так и других стран, жителей всей планеты. Это обусловлено состоянием, деградацией окружающей среды, испытывающей антропогенную.

Рост городов, увеличение выхлопов автомобильного транспорта и промышленных выбросов в атмосферу, загрязнение вод и опустынивание земель, снижение плодородия почв, сокращение запасов питьевой воды дают основания для дискуссий об экологическом кризисе.

Международное использование Мирового океана и исчерпаемость разведанных запасов нефти, газа, угля и других полезных ископаемых ставят на повестку дня необходимость их рационального, экономного использования и охраны.

Выход из эколого-экономического кризиса невозможен без целенаправленных действий и, в первую очередь, без эффективного выполнения государством своих функций, среди которых есть важная экологическая функция. Поэтому необходимо поставить экологическое образование на достаточно высокий уровень, т.к. в условиях обострения глобальных экологических проблем в международных отношениях все больший вес приобретают экологические аспекты.

Экологическое право – это учебная дисциплина, которую преподают в российских высших профессиональных учебных заведениях; это область научного знания, изучающая и решающая правовые проблемы охраны природы и рационального использования природных ресурсов; это отрасль российского права, свод законодательных и иных правовых требований, объединенных вышеуказанной тематикой.