Вариант 5

1. Сделайте обзор проблемы: «Готовность детей к школе: виды, уровни, диагностика и коррекция». Составьте план обзора, список литературы, при цитировании первоисточника в тексте указывайте его номер и страницу, на которой была дана цитата.

2. Охарактеризуйте основные понятия концепций Л.С.Выготского и Д.Б.Эльконина. Представьте данные периодизации. Дайте сравнительный анализ.

3. Заполните таблицу:

Характеристика возрастных кризисов

Кризис	Причина кризиса	Содержание кризиса	Признаки (симптомы) кризиса	Новообразования кризиса

4. Составьте таблицу «Описание специфики психического развития ребенка в онтогенезе».

Воз-раст

Го ды

Социал. ситуация развития

Вед. вид деятель-ности

Ново-образо-вания

Особенности становления познавательных процессов

Раз-ви-тие речи

Раз-ви-тие общения

Развитие личности

Уче-ные, и их работы

Восприя-тие

Вни-мание

Мышление

Воображение

Па-мять

Младенч.

……

Старость

5. Составить словарь терминов (со ссылками на источники).

Развитие, психическое развитие, движущие силы развития, условия и предпосылки психического развития, источники психического развития, механизмы психического развития, факторы и характеристики психического развития. Обучение, общение, деятельность, возраст, сензитивный период, периодизация, кризис (возрастной), психическое новообразование, социальная ситуация развития, ведущий вид деятельности, эмоционально-личностное общение, предметно-манипулятивная деятельность, игра, учебная деятельность, интимно-личностное общение со сверстниками, учебно-профессиональная деятельность.

Вариант 6

1. Сделайте обзор проблемы: «Закономерности психического развития: разные точки зрения»

Составьте план обзора, список литературы, при цитировании первоисточника в тексте указывайте его номер и страницу, на которой была дана цитата.

2. Охарактеризуйте основные понятия концепций Л.С.Выготского и Д.Б.Эльконина. Представьте данные периодизации. Дайте сравнительный анализ.

3. Заполните таблицу:

Характеристика возрастных кризисов

Кризис	Причина кризиса	Содержание кризиса	Признаки (симптомы) кризиса	Новообразования кризиса

4. Составьте таблицу «Описание специфики психического развития ребенка в онтогенезе».

Воз-раст

Го ды

Социал. ситуация развития

Вед. вид деятель-ности

Ново-образо-вания

Особенности становления познавательных процессов

Раз-ви-тие речи

Раз-ви-тие общения

Развитие личности

Уче-ные, и их работы

Восприя-тие

Вни-мание

Мышление

Воображение

Па-мять

Младенч.

……

Старость

5. Составить словарь терминов (со ссылками на источники).

Развитие, психическое развитие, движущие силы развития, условия и предпосылки психического развития, источники психического развития, механизмы психического развития, факторы и характеристики психического развития. Обучение, общение, деятельность, возраст, сензитивный период, периодизация, кризис (возрастной), психическое новообразование, социальная ситуация развития, ведущий вид деятельности, эмоционально-личностное общение, предметно-манипулятивная деятельность, игра, учебная деятельность, интимно-личностное общение со сверстниками, учебно-профессиональная деятельность.