
- •3. Становление и развитие отечественного библиотековедения
- •4. Основные профессиональные библиотековедческие переодические издания, их характеристики
- •5. Библиотечное законодательство. Федеральный
- •6. Сущность библиотековедения. Объект и предмет.
- •7. Структура библиотековедения
- •9.Библиотека как социальный институт
- •10. Принципы организации библиотечного дела: общая характеристика
- •11. Типология библиотек. Сущность и критерии типологии
- •12. Научные исследования в библиотековедение.
- •13. Библиотека как система. Структурно-функциональный подход
- •(С) Столяров
- •14. Российская национальная библиотека. История развития, функции, структура, направления деятельности
- •15. Российская государственная библиотека.Основные функции, структура, направление деятельности.
- •16.Государственная публичная научно-техническая библиотека (гпнтб). Основные функции, задачи, направления деятельности
- •17. Общедоступные публичные библиотеки, их место в системе библиотек
- •18. Отраслевые библиотеки, их типологические характеристики
- •19.Государственная библиотечная политика на современном этапе
- •20. Сеть библиотек российской акдемии наук
- •21. Организация библиотечного обслуживания молодежи
- •22. Универсальные библиотеки, их типологические характеристики
- •23. Библиотеки учебных заведений. Их функции и особенности, типологические характеристики
- •24. Библиотечная профессия, ее особенности, подготовка библиотечных кадров
- •25.Терминологический и понятийный аппарат библиотековедения
- •26. Новые виды библиотек
- •27. Основные этапы развития библиотековедческой мысли в России и за рубежом
- •28. Организация библиотечного обслуживания детей. Характеристика системы детских и школьных библиотек.
- •30. Миссия библиотеки. Социальная роль библиотеки и общества.
24. Библиотечная профессия, ее особенности, подготовка библиотечных кадров
Профессия – это основной род занятий, трудовой деятельности, требующий определенной подготовки, знаний и умений. Содержанием библиотечной профессии является выполнение комплекса разнообразных библиотечно-библиографических процессов. Имея своим основным содержанием общение с читателями, библиотечная деятельность включает и многообразные технологические процессы и операции, связанные с работой с документным фондом библиотеки, ее информационно-поисковыми системами и т.п. Три уровня библиотечного профессионализма: 1.Неквалифицированные библиотекари, не имеющие библиотечного образования и выполняющие вспомогательные процессы и операции; 2.Библиотекари средней квалификации, выполняющие комплекс операций на регламентированном (стандартизированном) уровне; 3.Библиотекари высшей квалификации, умеющие самостоятельно принимать управленческие и методические решения. Многофункциональность библиотечной деятельности ведет к многообразию библиотечных специальностей (библиотечные менеджеры, специалисты, методисты, комплектаторы, каталогизаторы, сотрудники отдела обслуживания и т.д.) В основе обеспечения библиотек профессиональными библиотечными кадрами лежит система непрерывного библиотечного образования, повышения квалификации и переподготовки библиотекарей. Непрерывное образование должно сопутствовать библиотекаря на протяжении всей его трудовой деятельности (профессиональное обучение и самообразование). Начальным этапом является профориентация; профотбор; Среднее библиотечное образование; Высшее библиотечное образование. Аспирантура является главной формой подготовки научно-педагогических кадров. подготовку по специальности «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение» ведут: Московский, СПб, Казанский и Краснодарский университеты культуры и искусств, Повышение квалификации имеет целью расширение и углубление профессиональных знаний библиотекаря в соответствии с занимаемой им должностью и функциональными обязанностями. Переподготовка преследует цель освоения новых профессиональных знаний при переходе на другую должность, на другой участок библиотечной работы, в связи с внедрением новых автоматизированных библиотечных технологий и т.п. Система должна быть построена таким образом, чтобы каждый библиотекарь через определенный временной промежуток (3-5 лет) имел возможность повысить свою квалификацию на курсах, семинарах, путем практики или стажировки. На базе крупнейших библиотек работают Высшие библиотечные курсы для сотрудников, имеющих высшее, но не библиотечное образование. В настоящее время эти курсы расширяют диапазон своей деятельности, организуя повышение квалификации и переподготовку для других категорий библиотекарей. Наиболее известные из них: «Школа Рудомино» Москва Сибирский региональный библиотечный центр непрерывного образования.
25.Терминологический и понятийный аппарат библиотековедения
Библиотековедение – научная дисциплина, которая изучает теорию, практику, историю, методологию, организацию и технологию библиотечного дела.
Библиотечное дело – отрасль информационной, культурно-просветительской и образовательной деятельности, в задачи которой входят создание и развитие сети библиотек, формирование и обработка их фондов, организация библиотечного, информационного и справочно-библиографического обслуживания пользователей библиотек, подготовка кадров работников библиотек, научное и методическое обеспечение развития библиотек.
Библиотека – учреждение, собирающее, хранящее произведения печати и письменности для общего пользования, а также осуществляющее справочно-библиографическую работу.
Библиотекарь – работник библиотеки, выполняющий профессиональные библиотечные операции в библиотеках и аналогичных учреждениях.
Документ – материальный носитель с закрепленной на нем в любом виде информацией, который имеет реквизиты, позволяющие его идентифицировать и предназначен для передачи во времени и пространстве в целях общественного использования и хранения.
Абонент – физическое или юридическое лицо, зарегистрированное в библиотеке как постоянный пользователь.
Библиотека-депозитарий – библиотека на которую возложена обязанность постоянного хранения максимально полного библиотечного фонда остальных библиотек от малоиспользуемой литературы и документов.
Клиент – лицо, пользующееся услугами библиотеки (учреждения).
Читатель – человек, в данный момент занятый чтением или посетитель общественной библиотеки
Пользователь – по законодательству РФ физическое или юридическое лицо, пользующееся услугами библиотеки.
Фонд – упорядоченные совокупность документов, формирующая библиотекой для хранения и предоставления во временное пользование читателям или абонентов.
Каталог – совокупность расположенных по определенным правилам библиотечных записей на документы, раскрывающие состав, содержание фондов библиотечных или информационных центов.
Информация – любые сведения, данные, сообщения независимо от формы их предоставления, воспринимаемые человеком или устройством.
Библиопсихология – отрасль психологии, изучающая психологические проблемы восприятия текстов на основе библиопсихологической теории восприятия текстов с учетом личностного аспекта участников процесса. (АВТОР – ТЕКСТ – ЧИТАТЕЛЬ)
Библиосоциальная работа – разновидность как социальной, так и библиотечной деятельности, проявляющаяся в помощи библиотек определенным группам своих читателей, оказавшихся в сложных жизненных ситуациях.
Материально-техническая база (МТБ) – комплекс материальных и технических средств, обеспечивающих проведения работы по обслуживанию пользователей, приобретением, обработкой и хранение документов, производственно-служебной работы библиотеки в целом, включая деятельность ее подсобных мастерских и лабораторий.
Источники – объект, идентифицирующий происхождение информации.