Питання для підготовки до контрольної роботи за матеріалами модуля № 1 (змістовий модуль № 1)

1. Назвати та охарактеризувати основні принципи аналізу та розвитку психології як науки:

• вчинковий підхід,

• за принципом походження та природи психічного.

• Охарактеризувати компоненти людського вчинку:

• ситуативний,

• мотиваційний,

• дійовий,

• післядійовий.

2. Охарактеризувати сутність міфологічного (донаукового періоду) розвитку науки.

• Розкрити суть конфлікту, проблеми та способи його вирішення.

• Дати визначення та описати сутність понять:

• тотемізм,

• фетишизм,

• анімізм,

• метемпсихоз,

• табу,

• магія,

• ритуали.

3. Філософський етап розвитку науки. Охарактеризувати сутність вчинкового підходу на цьому етапі.

• Сутність конфлікту, основні принципи та способи його вирішення.

• Охарактеризувати підходи до вирішення проблеми у Давньому Китаї, та Індії (дати визначення основних понять та назвати імена основних представників даних філософських течій).

4. Антична психологія – сутність колізії та способи вирішення:

• Демокріт, Арістотель, Платон,

• принципи стоїцизму, скептицизму та неоплатонізму,

• внутрішнє та зовнішнє,

• ідеалізм та матеріалізм,

• мікрокосмос та макрокосмос.

5. Аналіз сутності мотиваційного етапу розуміння природи вчинку у Середньовічній психології.

• Душа та тіло.

• Внутрішній досвід.

• Проблема свободи вибору та свободи волі (Фома Аквінський та Еріуген).

• Активність як джерело життя.

6. Аналіз наукових засад арабської психології:

• Індивідуалізм та фаталізм та способи їх подолання.

• Знання як вища людська цінність.

7. Аналіз наукових засад епохи західноєвропейського Відродження:

• Мікрокосмос та макрокосмос.

• Титанізм та індивідуалізм.

• Проблема міжособистісних стосунків та способи їх вирішення.

• Гуманізм, душа та ідеал.

• Фаустівська душа.

• Назвати імена основних представників культури та мистецтва, які сповідували та пропагували відповідні погляди.

8. Особливості тлумачення сутності конфлікту в епоху бароко, основні протистояння:

• Афект та пристрасть (Декарт, Спіноза).

• Світ та свобода волі.

• Рефлекс.

• Суть дуалізму – душі та тіла.

• Уявлення про несвідоме та інтуїцію (Лейбніц).

• Суть вродженого та набутого в психіці – раціональне та чуттєве, почуття та воля, мислення та інтуїція.

• Страждання людини через конфлікт і тиск – самопізнання як спосіб подолання протистояння зовнішнього тиску та власних внутрішніх потреб.

9. Історичний аспект розвитку психології в Україні.

• Погляди на мотиваційний аспект вчинку в період Київської Русі (Володимир Мономах та принцип соціального фаталізму).

• Українське бароко та Просвітництво.

• Г.С. Сковорода та запропоновані ним три аспекти самопізнання.

10. Психологія Просвітництва та її погляди на мотиваційне визначення вчинку: інтелектуалізм, емотивізм, волюнтаризм.

• Погляди Ж.Ж Руссо та визначення основного компоненту вчинку.

11. Основні засади наукового періоду розвитку системи наук.

• Характеристика дійового компоненту вчинку (за В.А. Роменцем).

• Психологія як природнича наука (принципи розуміння природи психічного Ч. Дарвіна, І.М. Сєченова, І.П. Павлова).

• Психологія як наука про суб’єктивний досвід (принципи розуміння природи психічного В. Вундта, У. Джемса, В. Дільтея).

12. Історія становлення психології як окремої науки. Виникнення поняття «психологія». Вирізнення трьох складових наукової системи: академічна, прикладна та практична психологія)

13. Історія становлення психології як професії з точки зору освіти та підготовки фахівців.

14. Передумови виникнення сучасної професійної психології у соціальному житті (на прикладі зарубіжної психології – 7 пунктів).

15. Основні відкриття та соціальні аспекти виникнення сучасної професійної психології (на прикладі вітчизняної психології – 12 пунктів).

16. Охарактеризувати основні знання та уміння медичного (клінічного) психолога.

17. Сучасна психологія, її об’єкт та предмет вивчення. Основні форми прояву психіки та особливості вивчення їх в рамках загальної психології.

18. Основні функції психіки. Особливості відображення на фізичному та фізіологічному рівнях.

19. Основні функції психіки. Особливості відображення на психічному рівні. Форми психічного відображення.

20. Психологія та її зв’язок з іншими науками: з фізикою та хімією, історією та соціологією, математикою та логікою, зв’язок із прикладними дисциплінами. Розвиток експериментальної психології та її зв’язок з експериментальною фізіологією (І.М. Сєченов, І.П. Павлов, В.М. Бєхтєрєв, А.А. Ухтомський, М.О. Бернштейн, П.К. Анохін).

21. Психологія та медицина. Розвиток медичної психології та предмет вивчення.

22. Основні галузі психології.

23. Класифікація методів психологічного дослідження (за Б.Г. Ананьєвим).

24. Характеристика спеціальних методів психологічного дослідження (основні методи).

25. Характеристика спеціальних методів психологічного дослідження (допоміжні методи та особливості застосування їх у клініці).

26. Методологічні принципи психології: системно-структурний принцип та його роль у проведення системно-діяльнісного аналізу психіки.

27. Методологічні принципи психології: принцип детермінізму.

28. Методологічні принципи психології: принцип розвитку.

29. Методологічні принципи психології: принцип єдності психіки та дії.

30. Методологічні принципи психології: принцип відображення.