Міністерство охорони здоров’я україни вінницький національний медичний університет ім. М.І пирогова

«Затверджено»

на методичній раді кафедри

пропедевтики дитячих хвороб

Завідувач кафедри

Професор Булат Л.М

«_____» ____________ 20 р.

Методичні вказівки

студентів

Навчальна дисципліна	педіатрія
Тема заняття	Вікові особливості серцево-судинної системи у дітей. Методика обстеження органів кровообігу: збір скарг, анамнезу; огляд, пальпація, перкусія, аускультація. Інструментальні методи дослідження ССС. Невідкладна допомога при гострій судинній недостатності
Курс	IV
Факультет	Стоматологічний

Теми: Вікові особливості серцево-судинної системи у дітей. Методика обстеження органів кровообігу: збір скарг, анамнезу; огляд, пальпація, перкусія, аускультація. Інструментальні методи дослідження ССС. Невідкладна допомога при гострій судинній недостатності

Кількість годин: 2

Мета: Навчитися оцінювати стан серцево-судинної системи на основі знань анатомо-фізіологічних особливостей серця і судин у дітей різного віку. Оволодіти методами обстеження серцево-судинної системи у дітей.

1. Актуальність теми: Серцево-судинна система в дітей відрізняється від дорослих низкою особливостей. Для оцінки стану органів кровообігу важливо знати вікові показники частоти пульсу, артеріального тиску, границь серця, даних аускультації, ЕКГ та ін. Знання анатомо-фізіологічних особливостей суттєво впливають на правильність і точність діагнозу, а отже, і на тактику лікування хворого.

2. Навчальні цілі заняття:

1. Дати характеристику кровообігу плода

2. Вказати зміни кровообігу після народження дитини

3. Зібрати скарги, анамнез захворювання та життя у дитини з патологією серцево-судинної

4. системи

5. Провести зовнішній огляд здорової дитини та хворого з патологією серцево-судинної системи з урахуванням вікових особливостей

Студент повинен ознайомитись з основними гемодинамічними особливостями плода та віковими особливостями серцево-судинної системи у дітей

Студент повинен знати

• Анатомо-фізіологічні особливості серцево-судинної системи

• особливості кровообігу плода та новонародженого

• Особливості ембріогенезу серцево-судинної системи як основи вроджених захворювань серця і судин

• Ознаки ураження серцево-судинної системи, що виявляються при огляді, пальпації

• особливості серцевого поштовху в різні вікові періоди

• особливості верхівкового поштовху в різні вікові періоди

• частоту пульсу в різні вікові періоди

• критерії оцінки пульсу, його характеристика в нормі

• семіотику порушень критеріїв пульсу

• нормативні показники артеріального тиску у дітей різного віку

Студент повинен оволодіти:

• Навичками для встановлення контакту із дитиною та спробувати викликати її довіру

• Методикою сбору скарг, анамнезу захворювання та життя

• Методикою проведення огляду дитини

• Методикою проведення пальпації пульсу та ділянки серця

• Методикою проведення перкусії та аускультації серця у дітей

Студент повинен вміти:

- Пояснити батькам, яке обстеження буде зроблено та отримати їхню згоду.

- Підготуватись до проведення обстеження (чисті теплі руки, теплий фонендоскоп).

- Зібрати скарги та анамнез захворювання і життя хворого з ураженням серцево-судинної системи.

- Провести об‘єктивне обстеження серцево-судинної системи (огляд, пальпацію, перкусію та аускультацію) з врахуванням вікових особливостей.

- Вміти визначити візуально локалізацію та площину верхівкового поштовху

- Вміти визначити візуально наявність серцевих набряків

-Провести об‘єктивне обстеження серцево-судинної системи (пальпація, перкусія та аускультація) з врахуванням вікових особливостей

- Вміти визначити пальпаторно локалізацію та площину верхівкового поштовху

- Вміти визначити частоту пульсу у дітей у віковому аспекті

- Вміти визначити пальпаторно наявність серцевих набряків

- Дати оцінку результатам об‘єктивного обстеження у дітей різного віку з патологією серцево-судинної системи.