Рекомендуемый библиографический список

1. Егоров Ю.В. Народный фронт во Франции. Л., 1972.

2. Кравченко Е.А. Народный фронт во Франции. М., 1972.

3. Рубинский Ю.И. Тревожные годы Франции. М., 1973. С.308-312, 317-408.

4. Салычев С.С. Французская социалистическая партия в период между двумя мировыми войнами 1921-1940. М., 1973. С. 285-352.

5. Покровская С. Движение против войны и фашизма во Франции 1932-1939 гг. М., 1980. С. 84-172.

6. Смирнов В.П. Франция в XX веке: Пособие для студентов вузов. М., 2001. С.119-139.

7. Язьков Е. Ф. История стран Европы и Америки в новейшее время (1918 - 1945). Курс лекций. М., 1998. С.285-310.

8. Смирнов В.П. Новейшая история Франции. 1918-1975 гг. М., 1979.С.124-162.

9. Очерки рабочего движения во Франции. 1917-1967 гг. М., 1968.

10. Борисов Ю.В. Новейшая история Франции (1917-1964 гг.). М., 1966.

11. История Франции. Том 3. М., 1973. С.160-172, 178-200.

Занятие 14

1. Основные направления внутренней политики правительства Даладье в 1938-1940 гг.:

а) попытки усиления обороноспособности страны;

б) преследование коммунистов и его причины.

2. «Странная» война.

3. Военная кампания мая-июня 1940 г. Содержание франко-германского перемирия.

Рекомендуемый библиографический список

1. Гренье Ф. Дневник «странной войны». Сентябрь 1939 - июнь 1940. М., 1971.

2. Смирнов В.П. Франция в XX веке: Пособие для студентов вузов. М., 2001. С.140-165.

3. Смирнов В.П. Новейшая история Франции (1918-1975 гг.). М., 1979.С.163-199.

4. История Франции. Том 3. М., 1973. С.200-229.

5. Ратиани Г.М. Конец «третьей республики» во Франции. М., 1964.

6. История второй мировой войны (1939-1945 гг.). В 12-ти томах. М., 1974-1982. (Материал по Франции выбрать из I-III томов).

7. Лавров Л.П. История одной капитуляции. М., 1964.

8. Борисов Ю.В. Новейшая история Франции (1917-1964 гг.). М., 1966.

9. Смирнов В.П. «Странная война» и поражение Франции (сентябрь 1939 г. - июнь 1940 г.). М., 1963.

Содержание

Предисловие 3

Тема 1. Ноябрьская революция в германии 4

ТЕМА 2. ГЕРМАНСКИЙ ФАШИЗМ 11

ТЕМА 3 МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ НАКАНУНЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ 15

ТЕМА 4. НАРОДНЫЙ ФРОНТ ВО ФРАНЦИИ 23

Автор-составитель Светлана Владимировна Фоменко

НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ

СТРАН ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ

1918 - 1945 гг.

Планы семинаров и методические указания

для студентов IV курса очного отделения

исторического факультета

Введение

Данный курс является продолжением курса новой истории и ещё полвека назад именовался в отечественной историографии "третьим периодом новой истории". Позднее за новым витком исторического развития Запада, начало которому положила первая мировая война и революционные события в крупнейшей стране мира - России, закре­пилось название новейшей истории.

В западной историографии подобного деления всемирной исто­рии на новую и новейшую не существует. В английских университетах новую или современную историю (modern history) просто делят на ран­нюю и позднюю и при этом очень часто заканчивают академические курсы серединой XX в. или 1945 г. Тем не менее в странах Запада имеются понятия, более или менее близкие нашей "новейшей исто­рии" - такие как contemporary history (современная история) или current history (текущая история). Правда, хронологические рамки этих "ис­торий" очень широки и чуть ли не каждым крупным учёным опреде­ляются по-своему. (Так, по убеждению известного французского исто­рика М. Ферро, "великие географические открытия, гуманизм и Ре­формация открывают "новое время", а оно уступает место современ­ной эпохе, ведущей отсчёт от революции 1789 г."¹). Несмотря на эти разночтения в мировой науке, Великая война 1914-18 гг. - общеприз­нанный рубеж, завершающий одну страницу истории и открывающий другую. Мэтр современной британской историографии считает воз­можным говорить об "изменённом мире", возникшем в результате падения старого порядка в Европе после первой мировой войны"².

В последнее десятилетие среди отечественных историков-новис-тов развернулась дискуссия по поводу хронологических рамок как но­вой, так и новейшей истории³. Одни предлагают считать началом но-

¹ Ферро М. Как рассказывают историю детям в разных странах мира. - М, 1992.-С. 13.

^гВуллокА. Гитлер и Сталин: Жизнь и власть: Сравнительное жизнеописа­ние: В 2 т. - Смоленск, 1994. - Т. 1. - С. 17.

³ См.: Козенко Б.Д., Садовая Г.М. О периодизации новой и новейшей истории в свете современных трактовок // Новая и новейшая история. - 1993. - №4; "Круглый стол": Проблемы периодизации новой и новейшей истории //Новая и новейшая история. - 1994.-№4-5;- 1995. -№ 1 идр.

Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией исторического факультета ОмТУ

Утверждена кафедрой всеобщей истории ОмГУ

Новейшая история стран Европы и Америки 1918 - 1945 гг.:

Учебная программа (для студентов исторического факультета по спе­циальности 02. 07. 00 - история) / Сост. СВ. Фоменко. - Омск: Омск. гос. ун-т, 2002. - 36 с.

© Омский госуниверситет, 2002

вейшей истории 1914 г., другие - 1914 - 1918 гг., третьи - 1917 - 1918 гг., четвёртые, выделяя особый "переходный период" 1914 - 1923 гг., -1923 г. и т. д. Хронологические рамки нашего курса ограничены пре­имущественно 1918 -1945 гг., хотя во многих случаях суть происходя­щих в эти годы в отдельных странах и мире в целом процессов и со­бытий невозможно понять без тщательного анализа истории периода первой мировой войны. (Особенно это относится к истории Германии и Италии.)

Развитие стран Европы и Америки периода после 1945 г. изучает­ся в отдельном курсе, непосредственно следующим за этим. Поэтому история стран Запада после второй мировой войны в данном курсе почти не затрагивается. Исключение составляют сюжеты, связанные с характеристикой общих тенденций развития капиталистической эко­номики в XIX - XX вв. и со становлением кейнсианской модели регу­лирования этой экономики.

Помимо некоторой "расплывчатости" хронологических рамок изу­чаемого периода особенностью курса является и то, что многие его разделы должны осваиваться студентами самостоятельно. Это отно­сится в первую очередь к истории малых стран Европы, к политичес­кой истории Великобритании и др.

В дисциплину "Всеобщая история стран Европы и Америки" к настоящему времени не входит история стран Латинской Америки. Она изучается отдельно.

Цели данного учебного курса неотделимы от целей общей дис­циплины "Всеобщая история" и заключаются в том, чтобы, дав сту­денту прочные знания по новейшей истории стран Запада, подгото­вить высококвалифицированного историка, способного применять про­фессиональные знания и навыки в различных областях жизни, в том числе в рамках преподавательской, организационно-управленческой, научно-исследовательской, культурно-просветительской, экспертно-аналитической работы.

Прослушав лекционный курс и познакомившись с широким кру­гом исторических источников и научно-исследовательской литерату­ры, студент в ходе анализа социально значимых процессов и явлений всемирной истории периода 1918 - 1945 гг. должен усвоить основную совокупность фактов и материалов из истории стран Европы и Амери­ки указанного периода и научиться использовать применительно к этим

4

фактам важнейшие теории из области гуманитарных наук. Он должен закрепить своё умение пользоваться методами исторического иссле­дования, овладеть профессиональной лексикой, повысить культуру мыш­ления, умение выражать мысли в устной и письменной форме и т.п.

Помимо лекций у студентов очного отделения предусмотрены семинарские занятия, планы которых изданы в виде брошюры "Но­вейшая история стран Европы и Америки 1918 -1945 гг. Планы семи­наров и методические указания / Сост. СВ. Фоменко" (Омск, 2002). В конце семестрового курса сдаётся экзамен.

Изучение курса студентами-заочниками также завершается эк­заменом.

Наряду с рекомендованной основной литературой можно пользо­ваться также вузовскими (университетскими) учебниками более ран­них лет издания, содержащими в целом гораздо более богатый факти­ческий материал, чем издания недавних лет.

При этом, однако, следует иметь в виду, что эти учебники не по­зволяют получить достаточно адекватного представления о процес­сах, происходивших в западном обществе в 1920 - 1930-х годах, по­скольку в основе их лежит фактически сталинская концепция новей­шей истории, впервые наиболее чётко сформулированная в "Кратком курсе ВКП (б)", а затем в справке "Фальсификаторы истории". Этим же, к сожалению, страдает и большая часть имеющейся научной ли­тературы, а также, как ни странно, и многие учебники последних лет, несмотря на то, что их авторы заявляют о разрыве с теоретико-мето­дологическими подходами, навязываемыми исторической науке "во времена партийно-тоталитарного диктата".

В научной и учебной литературе встречается доктринёрское стремление предречь капитализму как можно более скорую кончину со всеми вытекающими отсюда последствиями. Межвоенная история Запада изображается как период неуклонного упадка и загнивания капитализма с использованием соответствующей терминологии. Так, отрезок времени с 1924 по 1928 г. обычно называется периодом вре­менной частичной стабилизации капитализма, т. е. обозначается тер­мином, который появился впервые ещё в материалах VI конгресса Коминтерна в 1928 г., когда коммунисты поспешили сделать вывод о приближении нового тура пролетарских революций и войн.

Хотя ещё Энгельс писал, что "наше понимание истории есть преж­де всего руководство к изучению, а не рычаг для конструирования", в литературе прослеживается также стремление подогнать конкретную национальную историю под некую единую общую схему. Так, говоря о "временной частичной стабилизации капитализма" в Великобритании 1920-х гг., авторы подразумевают и стабилизацию британской эконо­мики, хотя её в этот период в действительности не было. Экономичес­кий кризис 1930-х гг. во Франции пришёлся на 1930 - 1936 гг., а не на 1929 - 1932 гг., как пишут многие авторы, и т. п.

Наконец, существенным недостатком большинства исследований является обеднение истории, сведение всего многообразия обществен­ной жизни к истории классовой борьбы.

При подготовке к семинарским занятиям и экзаменам нужно по­мнить об этих недостатках имеющейся литературы.

На очном отделении курс рассчитан на 104 часа, включая 24 часа семинарских занятий и 80 часов лекций.

Тематический план курса

"Новейшая история стран Европы и Америки