- •27. Итоги Смутного времени.
- •28. Вступление России в новое время. В.О.Ключевский о новом (IV) периоде в русской истории.
- •29. Новые тенденции в культуре XVII века.
- •30. Эволюция государственного строя в xviIв. Причины эволюции.
- •31. Новые явления в социально-экономическом развитие России в XVII веке.
- •32. «Бунташный» век в истории России.
- •33. Церковный раскол в XVII в. Его значение.
- •34. Причины и периодизация «вестернизации» России.
- •35. Исторические предпосылки и сущность модернизации в России в начале XVIII века.
- •36. Реформы Петра I, их причины и последствия.
- •38. Эпоха «дворцовых переворотов».
- •39. Просвещенный абсолютизм. Внутренняя политика Екатерины II.
- •40. Основные тенденции развития русской культуры в XVIII в.
- •41. Разложение феодально-крепостнической системы в России во второй половине XVII в.
- •43. Внутренняя политика Александра I.
- •44. Дискуссии о характере социально-экономического и политического развития России во второй четверти XIX века.
- •45. Внутренняя политика Николая I.
- •46. Отмена крепостного права в России.
- •47. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в. Их социально-политические и экономические последствия.
- •48. Особенности российского капитализма.
- •49. Революционно-демократическое движение России в конце XIX-начале XX века.
- •51. Возникновение и особенности многопартийной системы в России.
- •52. Монархисты и черносотенцы.
- •53. Партия социалистов-революционеров.
- •54. Партия конституционных демократов.
- •55. Большевики и меньшевики.
- •56. Государственное реформирование в России в конце XIX-начале XX века (с.Ю.Витте, п.Д.Святополк-Мирский).
- •57. Революция 1905-1907 гг. Ее причины, характер и особенности.
- •58. Столыпинская аграрная реформа. Ее причины и последствия.
- •59. Складывание революционной ситуации накануне февральской революции
- •60. Февральская буржуазно-демократическая революция.
- •64. Политический кризис осени 1917 года.
- •68. Создание основ Советского государства.
- •74. Причины и сущность политики военного коммунизма.
- •76.Сущность нэПа.
- •77. Образование ссср.
- •86. Периодизация Великой Отечественной войны.
- •87. Общественно-политическая жизнь в ссср во второй половине 1940-х – начале 1950-х гг.
- •92. Причины и периодизация «перестройки».
- •94. Распад ссср.
- •95. Крушение советской системы. Конституционный кризис 1993 года.
47. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в. Их социально-политические и экономические последствия.
Земская реформа 1864 года. Городская реформа 1870. К крестьянской реформе Россия подошла с крайне отсталым и запущенным местным хозяйством. Медицинская помощь в деревне практически отсутствовала. Народное образование никак не могло выйти из зачаточного состояния. Отдельные помещики, содержавшие для своих крестьян школы, закрыли их сразу же после отмены крепостного права. О проселочных дорогах никто не заботился. Между тем государственная казна была истощена, и правительство не могло своими силами поднять местное (земское, как тогда говорили) хозяйство. 1 января 1864 г. был утвержден закон о земском самоуправлении. Оно учреждалось для руководства хозяйственными делами: строительством и содержанием местных дорог, школ, больниц, богаделен, для организации продовольственной помощи населению в неурожайные годы, для агрономической помощи и сбора статистических сведений. Распорядительными органами земства были губернские и уездные земские собрания, а исполнительными — уездные и губернские земские управы. Для выполнения своих задач земства получили право облагать население особым сбором. Выборы земских органов проводились раз в три года. В каждом уезде для выборов гласных (депутатов) уездного земского собрания создавалось три избирательных съезда. Как правило, в земских собраниях преобладали дворяне. Земства сыграли большую положительную роль в улучшении жизни русской деревни, в развитии просвещения. Вскоре после их создания Россия покрылась сетью земских школ и больниц. С появлением земства стало меняться соотношение сил в русской провинции. Теперь же, когда развернулась сеть школ, больниц и статистических бюро, появился “третий элемент”, как стали называть земских врачей, учителей, агрономов, статистиков. Многие представители сельской интеллигенции показали высокие образцы служения народу. На аналогичных основаниях в 1870 г. была проведена реформа городского самоуправления. Попечительству городских дум и управ подлежали вопросы благоустройства, а также заведование школьным, медицинским и благотворительным делом. Выборы в городскую думу проводились по трем избирательным съездам (мелких, средних и крупных налогоплательщиков). Люди, не платившие налогов, не участвовали в выборах. Городской голова и управа избирались думой. Городской голова возглавлял и думу, и управу, координируя их деятельность. Городские думы проводили большую работу по благоустройству и развитию городов, но в общественном движении были не столь заметны, как земства.
Судебная реформа 1864. Новые судебные уставы, опубликованные 20-го ноября 1864 года, совершенно преобразили это “темное царство”. Новый суд был прежде всего открытый и гласный, с активным участием сторон; как по гражданским, так и по уголовным делам был введен так называемый состязательный процесс: по гражданским делам перед судьями выступали стороны или их представители, по уголовным выступал, с одной стороны, государственный обвинитель — прокурор или “товарищ прокурора”, с другой — защитник подсудимого, адвокат,если подсудимый был не в состоянии оплатить адвоката, суд ему назначал бесплатного защитника. Вопрос о виновности подсудимого решался коллегией из 12 присяжных заседателей, избиравшихся по жребию “из местных обывателей всех сословий”, записанных в соответственные списки. Судебная власть по новым уставам принадлежала следующим учреждениям:
- менее важные дела разбирались “мировыми судьями”, которые избирались уездными земскими собраниями; их первой обязанностью было склонять спорящие стороны к примирению и пытаться закончить дело полюбовным соглашением;
- следующей инстанцией для мирового суда были съезды мировых судей (в каждом уезде), избиравшие из своей среды председателя.
- дляболее важных дел учреждены окружные суды, разделявшиеся на гражданские и уголовные отделения. Они состояли из коронных судей.
Военная реформа. 1 января 1874 г. был утвержден “Устав о воинской повинности”, вводившийся для всего мужского населения “без различия состояний”. Лица, достигшие 21 года, призывались на службу по жребию. Не попавшие в постоянные войска (не вытянувшие жребий) зачислялись в ополчение. Общий срок службы в сухопутных войсках устанавливался в 15 лет (из них действительная служба составляла 6 лет и служба в запасе — 9 лет). Сроки службы во флоте соответственно составляли 7 и 3 года. Для лиц с высшим образованием срок действительной службы сокращался до полугода, со средним — до полутора лет. Для получения офицерского звания требовалось специальное военное образование. Командный состав по-прежнему сохранял черты корпоративности и сословности, еще длительное время в нем преобладали дворянские элементы. Сохранялась особая военная юстиция, в ведение которой в 1878 г. было передано большое число дел о государственных преступлениях.
Реформа в области просвещения. Реформы управления логически потребовали изменения системы образования. В 1864 г. были изданы “ Устав гимназий” и “Положение о народных училищах”, регламентирующие начальное и среднее образование. Наряду с государственными возникли земские, церковно-приходские, воскресные и частные школы. Гимназии были разделены на классические и реальные, в них принимались все дети, способные внести плату за обучение. В 1863г. новый Устав вернул автономию университетам, ликвидированную в 1835г. В 1865 г. были введены “Временные правила” о печати. Они отменяли предварительную цензуру для ряда печатных изданий. Новые правила не распространялись на провинциальную печать и массовую литературу для народа. Однако вскоре были изданы указы, сводившие на нет основные положения реформ. Правительство стремилось полностью подчинить среднюю школу контролю государства и церкви в лице Синода. В 1887 г. был введен циркуляр о "кухаркиных детях", не допускавший прием в гимназии детей лакеев, прачек, мелких лавочников и т.д. В 1884 г. новый университетский Устав ликвидировал автономию вузов. Одновременно был усилен полицейский надзор за студентами и увеличена плата за обучение. Из университетов были уволены многие прогрессивные профессора. Было свернуто женское высшее образование.