8. Как подготовить экскурсию?
На проведение экскурсии по экспозиции предметов материальной культуры из домашних собраний «Сто лет тому назад» отводится 20 минут, включая Вступление и Заключение.
Для того, чтобы подготовить экскурсию необходимо:
1. Познакомиться с экспонатами выставки по атрибуционным описаниям и фотографиям.
2. Выбрать удобную и интересную для себя аудиторию экскурсантов
3. Сформулировать тему, уточнить цель и задачи экскурсии
4. Подобрать и изучить:
- сведения о предметах, представленных на экспозиции в сети Интернет или справочной литературе;
- необходимые сведения об исторической эпохе начала ХХ века.
5. Отобрать конкретные объекты показа, которые войдут в содержание экскурсии.
6. Сгруппировать объекты удобным для себя способом в зависимости от темы экскурсии
6. Распределить наиболее интересные для показа объекты по содержанию экскурсии.
7. Записать справочные сведения, факты или рассказы, относящиеся к конкретным предметам, которые будут показываться в процессе экскурсии.
8. Составить структуру Содержания экскурсии, заполнив таблицу:
№ п/п |
Объект показа |
Время в минутах |
Содержание справки, объяснения, комментария, рассказа |
Дополнительная информация |
1 |
Здесь нужно указать конкретные экспонат, который будет показан экскурсантам |
Здесь нужно указать время работы с данным экспонатом |
Здесь нужно записать: - справочные сведения об экспонате (что это, из чего и как сделано, назначение предмета, кому принадлежал и принадлежит) - объяснения (если нужны) - комментарии к экспонату (о чем может рассказать экспонат, с какими событиями связан); - рассказ (о фактах, людях или легендах, связанных с предметом или эпохой) |
Здесь указывается дополнительная информация, применяемая экскурсоводом при показе предмета, если она необходима |
9. Продумать варианты вопросов, которые могли бы задать экскурсанты по объектам показа и подготовить ответы на эти вопросы.
10. Написать краткое Вступление к экскурсии, в котором экскурсовод знакомит экскурсантов с темой, целью и задачами экскурсии, например: «Наша экскурсия посвящена бытовой культуре жителей Российской Империи начала ХХ века. Мы познакомимся с предметами из домашних собраний учеников Гимназии № 248, которые помогут нам представить себе жизнь и быт россиян в эпоху первой русской революции и начала Первой мировой войны. Мы увидим то, чем ежедневно пользовались в быту наши предки сто лет назад и попробуем представить себе, как они учились, работали и отдыхали».
11. Написать краткое Заключение, в котором экскурсовод подводит итог экскурсии, например: «Мы познакомились с памятниками бытовой культуры начала ХХ века и увидели, как много эти вещи могут рассказать нам о людях той эпохи. И нам стало понятно, почему каждая старая вещь, бережно сохраняемая в семье, является настоящей реликвией семейной истории, но и памятником истории нашего Отечества».
12. Прочитать полный текст экскурсии, состоящий из Вступления, Содержания ( в виде таблицы) и Заключения медленным спокойным голосом и проверить расход времени.
Лучше, чтобы времени было израсходовано немного меньше (17 - 19 минут вместо 20 минут).
Если времени израсходовано намного меньше, чем нужно, например, 12 минут вместо 20 минут, то нужно:
- добавить еще один объект показа;
- использовать дополнительную наглядность;
- заменить справку по объекту показа на комментарий или рассказ.
Если времени израсходовано больше, то нужно:
- исключить какие-то не очень важные для данной темы объекты показа;
- исключить использование дополнительной наглядности;
- заменить рассказ комментарием, а комментарий или объяснение - справкой.
13. Прочитать текст экскурсии заинтересованному слушателю (родителям, одноклассникам), чтобы обнаружить недостатки и исправить их.
14. Текст экскурсии необходимо выучить почти наизусть.
15. Вставить в документ MS Word объекты типа «Надпись» размером 6 см х 10 см и скопировать в эти надписи фрагменты отдельных частей экскурсии:
- Вступление (на отдельной карточке)
- содержание экскурсии по КАЖДОМУ ОТДЕЛЬНОМУ объекту показа (на 1 объект показа одна карточка);
- Заключение (на отдельной карточке)
ПРИМЕР:
№ 3. Чайная ложка
1906 года.
- справочные сведения
об экспонате (что это, из чего и как
сделано, назначение предмета, кому
принадлежал и принадлежит)
- объяснения (если
нужны)
- комментарии к экспонату
(о чем может рассказать экспонат, с
какими событиями связан);
- рассказ (о фактах,
людях или легендах, связанных с предметом
или эпохой)
Распечатать все карточки, вырезать их и наклеить на плотную бумагу. В случае забывания какой-то части экскурсии можно подглядывать в карточки, которые во время экскурсии следует держать в руке.
Промежуточные и готовый вариант экскурсии необходимо высылать на адрес: avk1301@yandex.ru