Техника эксперимента

Лабораторная работа выполняется на стенде, на передней па­нели которого представлена схема установки, приведенная на рис.7. Установка включает в себя исследуемые устройства на ОУ и генератор прямоугольных импульсов положительной полярности Е_г. С помощью ключа S3, кнопка которого выведена на панель уп­равления, осуществляется подключение диода UД, а, следователь­но, перевод работы схемы в качестве мультивибра­тора в работу в качестве одновибратора. Ключ S2 использу­ется для подключения дополнительного конденсатора С2, обеспечи­вающего изменение длительности импульсов мультивибратора и од­новибратора.

Рис. 7

Гнезда Х6,Х7, и Х8 используются для снятия осциллограмм с ин­вертирующего и неинвертирующего входов ОУ, а также с выхода ОУ, соответственно. Гнездо Х7 служит также для подачи импульсов за­пуска одновибратора с генератора Е_r. Гнездо Х4 используется для снятия осциллограмм импульсов с выхода генератора Е_r.

Значения параметров устройства:

R1 = 10 кОм; R2 = 1 кОм; R3 = 3 кОм;

С1 = С2 = 0,047 мкФ.

При, выполнении работы необходимо обратить внимание на от­личие обозначений резисторов в схеме на панели лабораторного стенда (рис.7) и в схеме рис.2:

На рис.7 На рис.2

Rl - R

R2 - R2

R3 - R1

Требования по технике безопасности при выполнении лаборатор­ной работы

1. Включать стенд и осциллограф можно только с разрешения преподавателя. Первичное включение производить в присутствии преподавателя.

2. Запрещается нажимать кнопки и вращать ручки на стенде, использование которых не предусмотрено в данной лабораторной работе.

3. Нельзя оставлять без присмотра работающую лабораторную установку. После окончания работы выключить стенд и осциллог­раф.

Порядок выполнения эксперимента

Исследование работы мультивибратора проводится при отжатой кнопке S3 на панели управления.

1. При отжатой кнопке S2 на панели управления, помещая штекер осциллографа соответственно в гнезда Х8,Х7,Х6, провести осциллографирование импульсов напряжения на выходе мультивибра­тора, а также на неинвертирующем и инвертирующем входах ОУ. Снятые осциллограммы зафиксировать на кальке. С помощью осцил­лографа провести измерение амплитуд импульсов, а также длитель­ности импульса на выходе мультивибратора. Результаты измерений занести в таблицу 1. Обратить внимание на то, что амплитуды напряжений на инвертирующем и неинвертирующем входах ОУ одина­ковы. Дать объяснение этому результату.

Таблица 1

Результаты измерений амплитуды и длительности импульсов мультивибратора

Состояние ключа S2	Отключ.	Включ.
Амплитуда импульса на неинвер-тирующем входе ОУ, В.
Амплитуда импульса на инверти­рующем входе ОУ, В.
Амплитуда импульса на выходе ОУ, В.
Длительность импульса на выхо­де мультивибратора, мс.

2. При нажатой кнопке S2 провести осциллографирование им­пульсов напряжения, снимаемых с гнезд Х8, Х7, Х6, и измерить па­раметры этих импульсов, оговоренные в п.1. Результаты измерений занести в таблицу 1. Обратить внимание, что при изменении ем­кости конденсатора амплитуды напряжений на входах и выходе ОУ не изменяются. Дать объяснение этому результату.

Исследование работы одновибратора проводится при нажатой кнопке S3 и соединении гнезд Х5 и Х7 проводником.

3. Поместив штекер осциллографа в гнездо Х4, измерить пе­риодичность импульсов на выходе генератора Е_r. Результаты изме­рения занести в таблицу 2. Обратить внимание, что форма импульсов искажена ступеньками, которые обусловлены влиянием падения напряжения на резисторе R2, возникающем при работе одновибратора.

4. При отжатой кнопке S2, помещая штекер осциллографа из гнезда Х4 в гнезда Х8 и Х6, провести осциллографирование импульсов напряже­ния на выходе одновибратора, а также и на неинвертирующем и инвертирующем входах ОУ. Снятые осциллограммы зафиксировать на кальке. С помощью осциллографа измерить амплитуды и длительности импульсов напряжений. Дли­тельность импульса напряжения на инвертирующем входе ОУ опреде­ляется у его основания. Результаты измерений занести в таблицу 2. Обратить внимание, что амплитуды соответствующих импульсов в одновибраторе и мультивибраторе одинаковы. Дать объяснение этим результатам.

Таблица 2