Литература
1. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2003. – 512 с.
2. Калининский Л.П. Методика психодиагностики профессионально значимых личностных и деловых качеств будущего специалиста // Содержание и методы профессионального воспитания студентов. – Тюмень, 1981. – С. 85–93.
3. Леевик Г.Е. Руководство по методике изучения ценностных ориентаций личности. – Л.: Ленигр. Дом науч.-техн. пропаганды, 1990.– 28 с.
4. Лопухова О.Г. Методика диагностики устойчивости профессиональной направленности личности // Журнал прикладной психологии. – 2003. – № 1. – С. 30-36.
5. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. – Петрозаводск: Петроком, 1992. – 318 с.
6. Методы изучения личности (методические рекомендации). – Под. ред. М.Г.Давлетшина. – Ташкент, 1986. – 48 с.
7. Полещук Ю.А., Сутович Е.И. Изучение профессиональной направленности личности учащихся профессионально–технических и средних специальных учебных заведений: Пособие. – Мн.: РИПО, 2000. – 38 с.
8. Попова О.С. Диагностика личностного развития учащихся ПТУЗ (ССУЗ): Учеб.-методич. пособие. – Мн.: РИПО, 1995. – 39 с.
9. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под общ. ред. А.А.Крылова, С.А.Маничева. – СПб.: Питер, 2000. – 560 с.
10. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С.Никифорова, М.А.Дмитриевой, В.М.Снеткова. – СПб.: Речь, 2001. – 448 с.
11. Практикум по психологии профессиональной школы. – Свердловск, 1990. – 113 с.
12. Рабочая книга практического психолога: Технология эффективной профессиональной деятельности / Под ред. А.А.Деркача. – М.: Изд. Дом «Красная площадь», 1996. – 400 с.
13. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. М.: Владос, 1996. – 528 с.
Вопросы к семинару 5.
Общая характеристика структуры самосознания.
Понятие профессиональной «Я-концепции» личности.
Самооценка личности профессионала.
Задание к семинару. Используя 1-2 методики из предложенного перечня определить особенности самоотношения (самооценки, уровня притязаний) личности у одного испытуемого. Осуществить психологическую интерпретацию полученных данных.
опросник самоотношения В.В.Столина и С.Р.Пантелеева (ОСО)
Методика исследования самоотношения С.Р. Пантилеева (МИС)
методика Q-сортировка В.Стефенсона
семантический дифференциал Ч.Осгуда
Методика диагностики уровня самооценки (С.А. Будасси)
Изучение уровня притязаний личности (методика Ф. Хоппе; методика В.К. Гербачевского; моторная проба К. Шварцландера)
Литература
Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. – Петрозаводск: Петроком, 1992. – 318 с.
Методы изучения личности (методические рекомендации). – Под. ред. М.Г.Давлетшина. – Ташкент, 1986. – 48 с.
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под общ. ред. А.А.Крылова, С.А.Маничева. – СПб.: Питер, 2000. – 560 с.
Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С.Никифорова, М.А.Дмитриевой, В.М.Снеткова. – СПб.: Речь, 2001. – 448 с.
Практикум по психологии профессиональной школы. – Свердловск, 1990. – 113 с.
Рабочая книга практического психолога: Технология эффективной профессиональной деятельности / Под ред. А.А.Деркача. – М.: Изд. Дом «Красная площадь», 1996. – 400 с.
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. М.: Владос, 1996. – 528 с.