- •Произведите обобщение и ограничение понятия «журналистика».Понятие «журналистика» является
- •1.Роль мышления и языка в познании. Связь понятия и слова. Логическая культура. Дайте определение логическим операциям «анализ и синтез», «сравнение», «абстрагирование» и «обобщение».
- •Понятие «журналист» является
- •Дайте генетическое, операциональное и целевое определения понятию «горячий лед». Понятие «горячий лед» является:
- •1 Среди учащихся есть такие, которые учатся добросовестно.
- •2 Никто не дал ему совета.
- •3 Пока еще не все учителя, работающие в сельских школах, имеют высшее образование.
- •4 Юрий Гагарин – первый в мире космонавт.
- •1. Атрибутивное и реляционное суждение.
- •1 Осенний лес заволосател.
- •2 Я люблю свою профессию.
- •3 Сократ – человек.
- •1 Ни один пятиугольник не может быть правильным.
- •2 Все головоломки имеют решение.
- •3 Не всякий человек может ориентироваться в тайге.
- •4 Хотя бы одно из произведений и. Бунина - поэтическое.
- •1 «Все взрослые сначала были детьми» и «некоторые взрослые никогда не были людьми».
- •2 «Ни один преступник не изучает логику» и «все преступники изучают логику».
- •3 «Среди категорических суждений есть утвердительные» и «ни одно категорическое суждение не является утвердительным».
- •4 «Некоторые писатели – драматурги» и «некоторые писатели не являются драматургами».
- •1 Домохозяйка – это не профессия (из газет).
- •Дайте генетическое, операциональное и целевое определения понятию «творчество». Понятие «творчество» является:
- •1. Никто из нас не подвел товарища.
- •2. Все студенты в группе знали предмет хорошо.
- •1 Так как все опята – съедобные грибы, то, значит, ни один опенок не является несъедобным.
- •2 Некоторые художники не были признаны при жизни, значит, есть непризнанные художники.
- •3 Ни один человек не рождается преступником. Значит, все люди рождаются не преступниками.
- •4 Столица России – город Москва, но город Москва может и не быть столицей России.
- •1 Ни один человек не имеет права нарушать законы. Следовательно, среди тех, кто имеет право нарушать
- •2 «Человек – мера всех вещей» (Протагор), следовательно, мера всех вещей – человек.
- •3 Некоторые журналисты допускают ошибки. Значит, среди тех, кто допускает ошибки, есть журналисты. Осуществите определение и деление понятия «познание». Понятие «познание» является:
- •1 Так как некоторые книги являются учебниками, то ни один учебник не является книгой.
- •2 Не все золото, что блестит, следовательно, не золото может и блестеть.
- •3 Книга – источник знаний, следовательно, не источник знаний не является книгой.
- •1 Среди журналистов немало женщин.
- •2 Всякая книга имеет своего автора.
- •3 Некоторые журналисты не имеют водительских прав.
- •1 В зависимости от времени все глаголы делятся на …
- •1 Многоугольники бывают выпуклыми или невыпуклыми.
- •1 Класс – школа – средняя школа – среднее учебное заведение.
- •Дайте генетическое, операциональное и целевое определения понятию «творчество». Понятие «творчество» является:
- •1 Европа, Азия, Африка, Северная и Южная Америка, Австралия – материки нашей планеты.
- •2 Удочка состоит из удилища, лесы, поплавка, грузила, поводка и крючка.
- •3 Понятия бывают конкретными, положительными или отрицательными.
- •4 К шахматным фигурам относят пешку, коня, слона, ладью, короля и ферзя.
- •1 Домохозяйка – это не профессия (из газет).
- •1 Так как все студенты журфака изучают логику, то, следовательно, среди тех, кто изучает логику, есть студенты журфака.
- •2 Так как всякая селедка – рыба, то некоторая рыба – селедка.
- •3 Если высказывание р является истинным, то его отрицание ¬р является ложным. Значит, если ¬р не ложно, а истинно, то высказывание р будет ложным.
- •1. Логический механизм построения и этапы проверки гипотезы. Опровержения и подтверждение гипотезы. Прямой и косвенный способы доказательства гипотезы.
- •1. Логические ошибки: преднамеренные и непреднамеренные. Софизмы и паралогизмы.
Экзаменационный билет №_1_____
Кафедра правовых, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин
Курс_1___
Наименование дисциплины ____Логика______________________________________
1.Предмет и значение логики.
Решить задачи:
Произведите обобщение и ограничение понятия «журналистика».Понятие «журналистика» является
Абстрактным
Отрицательным
Нулевым
Собирательным
Утвердительным
Подберите примеры и отобразите на круговых схемах отношения между сравнимыми понятиями:
а) совместимыми и несовместимыми, б) находящимися в отношениях противоположности и противоречия.
Экзаменационный билет утверждён на заседании кафедры «21 октября» 2011 г., протокол № 2
Заведующий кафедрой ___________ (Потапова М.Ю.)
Экзаменационный билет №_2_____
Кафедра гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин
Курс_1___
Наименование дисциплины __Логика________________________________________
Чувственное и рациональное познание. Роль мышления в познании.
Решить задачи:
Определить (по логическому квадрату) тип простого атрибутивного суждения:
Все птицы являются существами, имеющими клюв.
Тип А
Тип Е
Тип О
Тип I
Проверить правильность силлогизма, в случае его неправильности указать причины:
Только некоторые журналисты работают на телевидении. Все участники экзамена являются студентами журфака, следовательно, все участники экзамена являются журналистами.
Силлогизм правильный, так как выполняются все его правила.
Силлогизм неправильный, так как в нем 4 термина.
Силлогизм неправильный, так как ни в одной посылке не распределен средний термин.
Силлогизм неправильный, так как не выполняется правило «Одна из посылок должна быть утвердительным суждением».
Экзаменационный билет утверждён на заседании кафедры «21 октября» 2011 г., протокол № 2
Заведующий кафедрой ___________ (Потапова М.Ю.)
Экзаменационный билет №_3_____
Кафедра гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин
Курс_1___
Наименование дисциплины ___Логика_______________________________________
1.Роль мышления и языка в познании. Связь понятия и слова. Логическая культура. Дайте определение логическим операциям «анализ и синтез», «сравнение», «абстрагирование» и «обобщение».
Решить задачи:
Понятие «журналист» является
Безотносительным
Отрицательным
Абстрактным
Нулевым
В определении «альбом – не тетрадь» нарушено правило, какое? Формализуйте дефиницию при помощи кругов Эйлера. Укажите вид определения понятия.
Ясности
Соразмерности
Запрет круга
Неотрицательности
Экзаменационный билет утверждён на заседании кафедры «21 октября» 2011 г., протокол № 2
Заведующий кафедрой ___________ (Потапова М.Ю.)
Экзаменационный билет №__4.____
Кафедра гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин
Курс__1__
Наименование дисциплины Логика__________
История возникновения и развития логики.
Решить задачи:
При делении понятия Федеральное собрание: Совет Федерации, Государственная дума и зал заседания нарушено правило:
Какие возможны отношения между указанными понятиями?
Одного основания
Исключения
Непрерывности
Соразмерности
Установить распределенность S и P в следующих суждениях: Все ножи являются опасными и Некоторые журналисты не работают на телевидении.
S+, P +, S , P +, S, P, S +, P,
Экзаменационный билет утверждён на заседании кафедры «21 октября» 2011 г., протокол № 2
Заведующий кафедрой ___________ (Потапова М.Ю.)
Экзаменационный билет №__5____
Кафедра гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин
Курс_1___
Наименование дисциплины _____Логика_____________________________________
Основные характеристики понятия как формы мышления.
Решить задачи:
Установить распределенность S и P в следующих суждениях: Все вилки являются столовыми приборами и Некоторые вилки не являются серебряными.
S+, P +, S , P +, S , P , S +, P ,
Какому из типов сложных суждений соответствует таблица:
-
a
b
?
и
и
и
и
л
л
л
и
л
л
л
л
дизъюнкции, конъюнкции, импликации.
Экзаменационный билет утверждён на заседании кафедры «21 октября» 2011 г., протокол № 2
Заведующий кафедрой ___________ (Потапова М.Ю.)
Экзаменационный билет №_6_____
Кафедра гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин
Курс_1__
Наименование дисциплины __Логика________________________________________
Учение Аристотеля об определении понятий. Основные правила определений.
Решить задачи:
В приведенных парах суждений определить характер отношений между суждениями и продемонстрировать эти отношения на схеме логического квадрата:
Все птицы являются летающими.
Некоторые птицы не являются летающими.
субконтрарность
контрадикторность (противоречие)
контрарность
подчинение