Индукция

/D/Induktion/E/Induction/F/Induction/Esp/Induction

Метод познавательной деятельности, заключающийся в выведении общего положения из ряда частных (менее общих) утверждений, фактофиксирующих предложений. Индукция играет важную роль в формировании общего научного знания, в переходе от эмпирического уровня познания к теории, от фактов к закону.

Историческое

/D/Historisches/E/ Hictorical/F/ Historigue/Esp/ Lo historico

Метод воспроизведения объекта в познании таким, каким он реально существует во времени со всеми индивидуальными особенностями и деталями его проявления в процессе становления, развития и превращения в другое. При создании теории объекта является исходным, базовым ее основанием.

Категория

/D/Kategorie/Е/Category/F/Categorie/Esp/Categoria

Обобщенное отражение разнообразия универсальных отношений человека к миру, взятое в историческом становлении и взаимосвязи друг с другом. Философские категории отражают сущностные стороны этих отношений и, вследствие этого, подобны законам. В методологическом отношении выполняют роль узловых, системообразующих опорных пунктов, ориентаций, установок в различных практических и познавательных действиях человека. Учение о категориях в истории философии является теоретическим обоснованием и логическим развертыванием принципов универсальной взаимосвязи и развития. В науке и других формах общественного сознания область применения общих понятий ограничена соответствующими рамками, границами, тогда как философские категории отражают отношения, характерные для всех областей бытия.

Конкретное /d/ Konkrete /e/Concrete /f/Concrete /Esp/Lo concrete

Категория, характеризующая метод восхождения от абстрактного к конкретному. Конкретное в структуре этого метода имеет два аспекта:

1) конкретное в чувственно-практическом опыте;

2) конкретное в мышлении.

Первое обозначает чувственно-практический, опытный образ целостного объекта, заданный субъекту познания на стадии предварительного знакомства, освоения. Второе - как система научных определений, выявляющих существенные связи и отношения, лежащие в основе единства их многообразия, как внутренне дифференцированное целое, понятое в его противоречиях. Принцип конкретности требует подходить к фактам с точным учетом всех условий, в которых находится объект познания, выделяя главное, существенное в нем.

Логическое /d/ Logisches; /е/ Logical; /f/Logigue; /Esp./ Lo logiko.

Метод обобщенного воспроизведения объекта познания в его основных, сущностных, закономерных определениях, отвлекаясь при этом от случайных, индивидуальных особенностей его развития. Логическое отражает объект в общем виде, упрощая его спрямляет ход развития. Исторический и логический методы имеют свои достоинства и ограниченности. Только в их единстве, взаимодополнения усиливаются возможности познавательной деятельности и компенсируются их ограниченности.

Метафизика /d/ Metaphysik/e/ Metaphisica /f/ Metaphysique /Esp/ Metafisiсa

Философское учение:

1) о началах, основаниях сверхчувственных принципов бытия;

2) о противоположном диалектической гибкости, твердом и определенном рассудочном мышлении, в основе которого лежат законы не диалектической, а формальной логики. Для метафизики характерна известная абсолютизация моментов устойчивости, прерывности в процессах, стремление свести сложное к простому, разъединив, расчленив его на части, элементы его составляющие. По замечанию Г. Гегеля, метафизика способна удовлетворить лишь "самые необходимые домашние потребности познания" и неспособна осмыслить противоречие, лежащее в основе саморазвития, самодвижения процессов.