
- •Тема 1. Социология как наука
- •1. Объект и предмет социологии
- •Литература:
- •Программа самостоятельной подготовки
- •2. Место социологии в системе социальных наук
- •Литература:
- •Программа самостоятельной подготовки
- •3. Виды социологического исследования
- •Виды социологического исследования
- •Литература:
- •Программа самостоятельной подготовки
- •4. Методы сбора первичной социологической информации
- •Литература:
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Итоговые вопросы по теме: «Социология как наука»
- •Основные этапы развития социологии
- •Тема II. Социология
- •Программа самостоятельной подготовки
- •2. Теория социализации ч. Кули
- •Литература:
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Теория социализации э. Эриксона
- •Литература:
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Девиантное поведение и исторические формы социального контроля
- •Литература:
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Итоговые вопросы по теме: «Социология и социальная психология личности»
- •Тема III. Социология и социальная психология
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Социология семьи
- •Программа самостоятельной подготовки
- •3. Социально - территориальные общности
- •Литература:
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Итоговые вопросы по теме: «Социология и социальная психология групп и общностей»
- •Тема IV. Социология организций
- •Организация
- •Руководство
- •Программа самостоятельной подготовки
- •2. Мотивация деятельности
- •Литература:
- •Программа самостоятельной подготовки
- •3. Конфликты в организациях
- •Литература:
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Итоговые вопросы по теме: «Социология организаций»
- •Тема V. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •1. Понятие социальной стратификации и социальной мобильности. Современные теории социальной стратификации
- •Литература:
- •Программа самостоятельной подготовки
- •2. Исторические и современные типы социальной стратификации
- •Литература:
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Итоговые вопросы по теме: «Социальная стратификация и социальная мобильность»
- •Тема VI. Социология общества
- •Программа самостоятельной подготовки
- •2.Концепция постиндустриального общества
- •Программа самостоятельной подготовки
- •3. Формирование мировой системы. Процессы глобализации. Место России в мировом
- •Сообществе. Глобализация как процесс (к. Хх-н. Хiх вв.)
- •Литература:
- •Программа самостоятельной подготовки
- •Итоговые вопросы по теме: «Социология общества»
2. Исторические и современные типы социальной стратификации
Литература:
Авраамова Е.М. Формирование среднего класса в России: определения, методология, количественные оценки //Общественные науки и современность. – 2002. - №1. – С. 17-24.
Арутюнян Ю.В. О социальной структуре общества постсоветской России //Социс. – 2002. - №9. – С. 29 – 40.
Асп Э. Введение в социологию. – СПб, 2000. – С. 154-159.
Беленький В.Х. Рабочий класс как объект социологического анализа //Социс. – 2003. - №1. – С. 29 – 37.
Бергель Е. Социальная стратификация /Социология: Хрестоматия. – Магнитогорск, 2005. – С. 167-171.
Богомолова Т.Ю., Тапилина В.С. Миграция бедности: масштабы, воспроизводство, социальный спектр //Социс. – 2004. - №12. – С. 17-30.
Богомолова Т.Ю., Тапилина В.С. Экономическая стратификация населения в России в 90-е годы //Социс. – 2001. - №6. – С. 32-43.
Вебер М. Сословия и классы // Вестник Моск. ун-та. Сер. 18. Социология и политология. – 2003. - №4. – С. 141-148.
Вернадский Г.В. Киевская Русь: Пер. с англ. /Под. ред. Б.А.Николаева – Тверь – М., 2004. – С. 148-166.
Гидденс Э. Социология. – М., 1999. – С. 196 – 199; 204 - 211.
Горшков М.К. Некоторые методологические аспекты анализа среднего класса в России //Социс. – 2002. - №3. – С. 4-12.
Здравомыслов Г.А. Российский средний класс – проблема границ и численности //Социс. – 2001. - №5. – С. 76 – 85.
Иноземцев В.Л. Классовый аспект бедности в постиндустриальных обществах //Социс. – 2000. - №8. – С. 18-27.
Максимов Б.И. Рабочий класс, социология и статистика //Социс. – 2003. - №1. – С. 37 – 46.
Осинский И.И., Хабаева И.М., Балдаева И.Б. Бездомные - социальное дно общества //Социс. – 2003. - №1. – С. 53 – 58.
Рахманов А.Б. Теории классов и классовой борьбы К. Маркса и М. Вебера //Вестник Моск. ун-та. Сер. 18. Социология и политология. – 2003. - №4. – С. 79-99.
Руткевич М.Н. Трансформация социальной структуры российского общества //Социс. – 2004. - №12. – С. 41-46.
Сорокин П. Социализм и социальное равенство //Социс. – 2001. - №5. – С. 105-109.
Супоницкая И.М. Американский раб и русский крепостной: типология и специфика принудительного труда //Вопросы истории. – 2000. - №9. – С. 52 – 61.
Трушков В.В. Современный рабочий класс России в зеркале статистики //Социс. – 2002. - №2. – С. 45 – 51.
Программа самостоятельной подготовки
1. Прочитайте соответствующие разделы учебного пособия и конспекта лекций.
2. Разберите схему «Исторические и современные типы социальной стратификации».
3. Изучите работу Е. Бергеля «Социальная стратификация» (источник №5) и ответьте на вопросы:
Чем отличается раб от крепостного?
Укажите экономическую основу сословной стратификации.
На какие основные страты делилось общество в сословной системе?
Почему купец, в отличие от крестьянина, должен быть свободным?
Каковы причины появления ремесленников?
Укажите основные отличия классовой системы по сравнению с кастовой и сословной системами.
Итоговые вопросы по теме: «Социальная стратификация и социальная мобильность»
1. Объясните следующие понятия: неравенство, социальная стратификация, социальная мобильность, горизонтальная и вертикальная мобильность, каналы социальной мобильности, маргинальность,
2. Укажите, как соотносится между собой понятия «неравенство», «социальная структура», «стратификация».
3. В 30-40-е гг. ХХв. американский социолог У. Уорнер на основе проведенных прикладных исследований выделил в социальной структуре американского общества шесть классов: высший высший класс, низший высший класс, высший средний класс, низший средний класс, высший низший класс, низший низший класс. Укажите критерии принадлежности к каждому классу. Определите качественный состав каждого класса.
4. Г. Ленски, проведя сравнительные исследования в различных обществах, обнаружил, что неравенство в примитивных обществах имеет незначительный характер; наибольшая дифференциация характерна для аграрных и традиционных обществ; в современных индустриальных и постиндустриальных обществах существует меньшее неравенство, чем в аграрных и традиционных обществах. Попытайтесь объяснить обнаруженную американским социологом тенденцию.
5. С помощью какой геометрической фигуры можно охарактеризовать профиль социальной стратификации современного общества?
6. К каким последствиям может привести маргинализация значительной части общества?
7. Сравните стратификационные системы Российской империи, советского общества и современной России.
8. В некоторых работах современных российских социологов можно встретить утверждение о том, что доля среднего класса в советский период российской истории была значительно больше, нежели в современной России. Справедливо ли, на ваш взгляд, подобные утверждения? Аргументируйте свой ответ.
9. Многие социологи отмечают изменение престижа различных профессиональных групп. Приведите примеры профессиональных групп, чей престиж значительно изменился за последнее время. Охарактеризуйте эти изменения, укажите их причину.
10. Темы докладов и рефератов:
Современные теории социальной стратификации
Социальная мобильность и маргинальность
Стратификация западного общества.
Социальные границы среднего класса
Богатство и бедность современной России
Альтернативы развития стратификационной системы российского общества