otechestvennaya_istoria_chast1_allagulov

3.Венский конгресс и «Священный союз».

Венский конгресс

1814 г.

Карикатура н. 19 в.

-К Австрии и Пруссии отошли Владения Франции на западе Германии и Апенинах,

-Англия получила Мальту и контроль над Ионическими о-ми,

-Для определения правителей в освобожденных странах был принят принцип «легитимизма».

-Принято решение о создании «Священного Союза».

3.Венский конгресс и «Священный союз».

Встреча монархов Швеции,России и Пруссии после «Битвы народов»

14.09.1814 г. в Союз вошли-Россия, Пруссия,Австрия, затем к нему присоединились и др.страны. Цель Союза- «борьба с возможными революциями в Европе».В Союзе доминировала Россия.

Конгресс в Тропау(1820) закрепил за Союзом право военного вторжения в страну,где начиналась революция.

4.Восточный вопрос.

В к. 20-х г. Союз распался из-за противоречий по

Восточному вопросу.

В 1821 г. в Греции нача-лась революция и в 1822 г. она провозгласила независимость.

Россия поддержала Грецию, но это

противоречило принципам «ле гитимизма.

Европа не желала усиления России на

Балканах и не

поддержала ее

Э.Делакруа. усилий. Греческая революция

5.Россия и Америка.

Ситка.Столица Русской Америки.

Акварель сер.19 века.

При Александре I Россия укрепилась в Америке.В 1804 г. на Аляске возник Новоархангельск.В 1808 г. были установлены дипломатические отношения с США.В 1812 г.основана русская колония в Калифорнии.

В 1821г.Россия объявила о своих исключительных правах на Аляску и вскоре закрепила ее договорами с США и Англией.

1.Реформа образования.

В земской школе

Реформа образования затронула все 3 ступени.

В 1864г. В Положении о начальных народных училищах говорилось о разрешении открывать их как об щественными организациями, так и частными лицами.Срок обучения-3года.

Реформа среднего образования делила гимназии

на классические и реальные(срок обучения-7-

8лет).

1.Реформа образования.

Студенты

празднуют

Татьянин день.

Из реальных гимназий можно было поступать лишь в технические ВУЗы.За обучение взималась плата. Были созданы женские гимназии(без права поступать в ВУЗ).

В июне 1864 г. был утвержден новый университетский устав.Он восстановил автономию ВУЗов,Разре шив выборность руководителей и самостоятельность в финансовых и кадровых вопросах .

2.Борьба вокруг

реформ.

Сельский сход

Реформы шли с большим трудом.У царя было желание подвергнуть их корректировке еще во время разработки проектов.Разработкой руководили молодые либералы,а претворяли их - старые консерваторы.

Милютин и Ланской,готовившие реформу были отправлены в отставку,а на первый план вышел П. Валуев-министр внутренних дел.считавший главной задачей четкое следование реформе.

2.Борьба вокруг реформ.

3.«Диктатура сердца».

Реформы вступили в противоречие с крепостничеством.Ца рь стоял на страже самодержавия, но вынужден был идти на уступки.

В 1879 г. на посты губернаторов были назначены популярные политики И.Гурко,Э.Тотлебен,М.ЛорисМеликов.

После покушения

1880г. последний И.В.Гурко возглавил Верховную

распорядительную комиссию и стал

диктатором.