Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Papka_Vz_dlya_bakalavrov_2014g / УМК Вз-(11) 14 - СС с БАРС..docx
Скачиваний:
35
Добавлен:
11.02.2015
Размер:
427.82 Кб
Скачать

11. Балльно-рейтинговая система

Разработана на основе Положения о БАРС ФГБОУ ВПО «МГУ им. Н. П. Огарева». (Приложение №2 к настоящей программе).

Приложения к рабочей программе дисциплины «Взаимозаменяемость и нормирование точности»

Приложение 1. Календарный план преподавания дисциплины «Взаимозаменяемость и нормирование точности» (Вз.)

Учебный семестр – 18 недель. По уч. плану - 1 (одна) лекция (Л.) - 2часа, и 1(одно) практическое занятие (Пр.) - 2часа, каждую неделю.

В соответствии с рекомендациями ФГОС ВПО, при реализации компетентностного подхода к освоению дисциплины «Взаимозаменяемость и нормирование точности», предусмотрены обычные классические (ОКТ), активные (АОТ) и интерактивные (ИОТ) образовательные технологии, проведения аудиторных занятий.

№№

недели

Тематика (содержание) лекций и практических занятий

Вид

занятия

Образ.

Технол.

1

Введение. Общие вопросы дисциплины Вз. Цели и задачи. Объём курса. Тематика аудиторных занятий и вопросы на СРС. Требования ФГОС ВПО к уровню освоения дисциплины. Текущая, промежуточная, итоговая отчётность. Критерии оценки знаний.

Введение. Проектирование деталей, механизмов и др. изделий с заданными требованиями к точности их размеров.

Л. №1

Пр. №1

АОТ

АОТ

2

Т. 1. Основные понятия и определения теории точности и взаимозаменяемости. Виды ВЗ.

Т. 1. Указание норм точности размеров деталей в конструкторских, технологических и других нормативно-технических документах.

Л. №2

Пр. №2

ОКТ

ИОТ-2ч

3

Т.1. Понятие «Точность». Оптимальная точность. Погрешности.

Т.1. Оптимизация уровня точности размеров изделия.

Л. №3

Пр. №3

ИОТ

-2ч

АОТ

4

Т. 2. Стандарты ЕСДП, ИСО и др. Основные понятия и требования ЕСДП.

Т. 3. Номинальные размеры. Построение стандартных рядов номинальных размеров.

Л. 4

Пр. №4

ОКТ

ОКТ

5

Т. 3. Линейные размеры. Размеры действительные, номинальные, идеальные. Ряды номинальных размеров.

Т. 3. Расчёты допусков на номинальные размеры в заданном квалитете.

Л. 5

Пр. №5

ОКТ

ИОТ -2ч

6

Т. 3. Предельные размеры. Отклонения. Допуски на размеры. Правило «годности» размеров.

Т. 3.Применение правила «шесть сигм» при нормировании точности размеров.

Л. 6

Пр. № 6

ИОТ -2ч

АОТ

7

Т. 3. Квалитеты. Рекомендации по назначению квалитетов на размеры проектируемых изделий.

Т. 3. Обоснование выбора средств измерения размеров с заданной точностью.

Л. 7

Пр. №7

АОТ

АОТ

8

Т. 4. Поля допусков. Схемы полей допусков. Основные отклонения. Предпочтительность полей допусков.

Т. 4. Построение схем полей допусков.

Л. 8

Пр. №8

ОКТ

ОКТ

9

Т.5. Посадки. Посадки с зазором, натягом, переходные. Схемы полей допусков посадок. Основные поля допусков посадок.

Т. 5. Решение задач ЕСДП. Расчеты допусков посадок.

Л. 9

Пр. №9

АОТ

ИОТ

-2ч

10

Т. 6. Основные нормы взаимозаменяемости типовых деталей машин, приборов. Посадки с зазором, натягом, переходные.

Т. 6. Расчёты посадок с зазором.

Л.10

Пр. №10

ОКТ

ОКТ

11

Т. 6. Основные нормы взаимозаменяемости типовых деталей машин, приборов (посадки с натягом).

Т. 6. Расчёты посадок с натягом.

Л. 11

Пр. №11

ОКТ

ОКТ

12

Т. 7. Точность поверхностей. Шероховатости, волнистости, отклонения формы и расположение поверхностей (общая характеристика).

Т. 6. Расчёты и выбор стандартных переходных посадок.

Л. 12

Пр. №12

АОТ

ИОТ

-2ч

13

Т. 7. Шероховатость, поверхности. Нормируемые параметры шероховатости.

Т. 7. Оценка (расчеты, измерения) шероховатости поверхностей деталей.

Л. 13

Пр. №13

ОКТ

ОКТ

14

Т. 8. Точность угловых размеров. Допуски на угловые размеры. Система допусков и посадок для конических соединений.

Т. 8. Назначение допусков на угловые размеры.

Л. 14

Пр. №14

ОКТ

АОТ

15

Т. 9. Размерные цепи. Задачи, решаемые построением и расчётом размерных цепей. Виды размерных цепей.

Т. 9. Построение размерных цепей и решение прямых задач размерного анализа методом max-min.

Л. 15

Пр. №15

ОКТ

ИОТ-2ч

16

Т. 9. Методы построения и расчета размерных цепей. Метод max-min (полной взаимозаменяемости).

Т. 9. Построение размерных цепей и решение обратных задач размерного анализа методом max-min.

Л. 16

Пр. №16

АОТ

АОТ

17

Т. 9. Метод неполной взаимозаменяемости (Вероятностный метод).

Т. 9. Построение размерных цепей и решение прямых и обратных задач размерного анализа вероятностным методом.

Л. 17

Пр. №17

АОТ

АОТ

18

Заключительное занятие – 2часа. Основные вопросы, требующие на них ответов, при назначении высокой точности размеров деталей машин. Анализ вопросов по темам дисциплины, вынесенных на экзамен.

Заключительное занятие – 2часа. Анализ результатов курсового проектирования.

Л. 18

Пр. №17

ИОТ-

ИОТ-

Приложение 2. Описание балльно - рейтинговой системы по данной дисциплине «Взаимозаменяемость и нормирование точности»

Дисциплина изучается в одном семестре, трудоемкость 5 ЗЕТ, 180час.

Итоговая отчетность: - Защита курсового проекта и экзамен.

Контингент студентов (более 20 человек) не позволяет на одном занятии провести опрос всех студентов.

5 ЗЕТ*36 часов=180 часа, из них 72 часа – аудиторные занятия, 72 часа – СРС, 36час. – промежуточная аттестация.

В 72 часа аудиторных занятий входят 36 часов лекционных занятий и 36

часов практических занятий.

Всего: 18 лекций и 18 практических занятий на 1 семестр. Должно быть не менее 4-х контрольных точек.

Таблица 1 – Рекомендуемая шкала перевода баллов в национальный цифровой эквивалент и европейскую оценку ECTS (жирным шрифтом выделены оценки на экзамене по дисциплине в рейтинговые баллы).

Количество баллов

Российская оценка

Европейская оценка

Описание оценок ECTS

Менее 41

0 -50,9

2 (не аттестован)

неудовлетворительно

F

«Безусловно неудовлетворительно»- теоретическое содержание дисциплины не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, все выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом дисциплины не приведет к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий.

41-50,9

2 (неудовлетворительно с возможностью добора баллов при выполнении работ)

Fx

«Условно неудовлетворительно»- теоретическое содержание дисциплины освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом дисциплины возможно повышение качества выполнения учебных заданий.

51-60,9

51 -70,9

3 (удовлетворительно)

удовлетворительно

E

«Посредственно»- теоретическое содержание дисциплины освоено частично, некоторые практические навыки работы не сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых из них оценено числом баллов, близким к минимальному.

61-70,9

3 (удовлетворительно)

D

«Удовлетворительно»- теоретическое содержание дисциплины освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

71-80,9

71 – 85,9

4 (хорошо)

хорошо

C

«Хорошо»- теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

81-85,9

4 (хорошо)

B

«Очень хорошо» - теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному, однако есть несколько незначительных ошибок.

86-95,9

5 (отлично)

A

«Превосходно»/«Отлично» - теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному

96-100

86 -100

5 (отлично)

отлично

А+

51-100

зачтено

Менее 51

не зачтено