- •Взаимозаменяемость и нормирование точности
- •Аннотация
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объём дисциплины и виды учебных занятий:
- •5. Содержание дисциплины:
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами:
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий:
- •5.4. Содержание лекций
- •5.5. Содержание практических занятий (семинаров):
- •5.6. Образовательные технологии
- •6. Самостоятельная работа студентов (срс)
- •7. Оценочные средства текущего и промежуточного контроля успеваемости и итоговой аттестации уровня освоения, реализуемых в дисциплине компетенций
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8.1. Основная литература:
- •8.2. Дополнительная литература:
- •8.3. Справочная литература, нормативные документы:
- •8.4. Программное обеспечение и учебно-методические материалы на электронных носителях:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •11. Балльно-рейтинговая система
- •Приложения к рабочей программе дисциплины «Взаимозаменяемость и нормирование точности»
- •Рейтинг - план дисциплины «Взаимозаменяемость и нормирование точности»
- •3.1. Контрольная работа
- •3.2. Тестирование
- •3.3. Вопросы по темам дисциплины для итогового контроля успеваемости студентов (вопросы на экзамен)
- •3.4 Перечень вопросов по дисциплине «Взаимозаменяемость»,
- •3.5 Экзаменационный билет
- •1. Тема, цель и задачи проектирования.
- •2.Варианты курсовых проектов
- •1. Номинальный размер посадки (диаметр соединения).
- •II. Выбор посадок
- •III. Размерный анализ
- •IV. Основные вопросы, подлежащие рассмотрению в курсовом проекте
- •4.1. При расчете посадок.
- •4.2. При выборе посадок.
- •4.3. При выборе переходных посадок.
- •4.4. При решении задач размерного анализа.
- •5.1. Методические указания по выполнению курсового проекта
- •1. Общие положения
- •1.1. Тема, цель и задачи проектирования.
5.5. Содержание практических занятий (семинаров):
|
№ п/п |
№ раздела дисц. |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудо-емкость (час.) | |
|
1. |
1. |
Проектирование деталей, механизмов и др. изделий с заданными требованиями к точности их размеров. |
2 | |
|
2. |
2. |
Оптимизация уровня точности размеров изделия. |
4 | |
|
3 |
3. |
- |
- | |
|
4.
|
4.
|
Ряды номинальных размеров. Расчёты допусков на размеры. Системы «Отверстия», «Вала». Обоснование выбора средств измерения размеров с заданной точностью. Расчёты допусков на размеры в заданных квалитетах. |
8
| |
|
5. |
5. |
Схемы полей допусков. |
2 | |
|
6. |
6. |
Основные отклонения полей допусков. Схемы посадок. |
2 | |
|
7. |
7. |
Расчёты посадок с зазором, натягом, переходных. |
6 | |
|
8. |
8. |
Правила указания на чертежах изделий требований к качеству их поверхностей: шероховатости, отклонений форм и расположения поверхностей. |
2 | |
|
9. |
9. |
Назначение допусков на угловые размеры. |
2 | |
|
10. |
10. |
Построения и расчёты размерных цепей для решения конструкторских, технологических и метрологических задач методами полной и неполной взаимозаменяемости. |
6 | |
|
11 |
Закл. |
Анализ результатов курсового проектирования. |
2 | |
|
|
|
Итого: |
36 | |
|
| ||||
5.6. Образовательные технологии
В соответствии с рекомендациями ФГОС ВПО, при реализации компетентностного подхода к освоению дисциплины «Взаимозаменяемость и нормирование точности», предусмотрены обычные классические (ОКТ), активные(АОТ) и интерактивные (ИОТ) образовательные технологии проведения аудиторных занятий.
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях, на изучение дисциплины «Взаимозаменяемость и нормирование точности», с применением интерактивных образовательных технологий, составляет 16часов (22%).
6. Самостоятельная работа студентов (срс)
|
№ п.п. |
Номера тем |
Содержание вопросов на СРС |
Количество часов (д/о) |
|
1 |
ВВ |
Информационный поиск в библиотеках, сетях «Интернет». Реферативный обзор литературных источников по вопросам «Взаимозаменяемости». |
4 |
|
2 |
Т1 |
Причины систематических и случайных погрешностей. |
6 |
|
3 |
Т2 |
Работа со стандартами ЕСДП, ИСО. |
2 |
|
4 |
Т3 |
Квалитеты. Допуски. Посадки. К.П. Оформление и утверждение Т.З. на проектирование. Решение задач расчета посадок. |
14 |
|
5 |
Т4 |
Поля допусков. Основные отклонения. Рекомендации стандартов по их применению. |
4 |
|
6 |
Т5 |
Применение посадок, рекомендуемых стандартами ЕСДП, для проектируемых технических изделий. |
4 |
|
7 |
Т6 |
Средства измерения параметров точности типовых деталей машин (подшипники и др.) К.П. Рукописное оформление I и II разделов проекта. |
12 |
|
8 |
Т7 |
Средства измерения параметров шероховатости поверхностей деталей. К.П. Оформление графической части по разделу проекта «Расчеты и выбор посадок» |
6 |
|
9 |
Т8 |
Средства измерения угловых размеров. |
4 |
|
10 |
Т9 |
Методы обеспечения и (или) измерения (оценки) точности размеров. Методы решения прямых и обратных задач размерных цепей. (“max-min”; “вероятностный” и др.) К.П. Выполнение чертежа анализируемого изделия. Решение задач раздела III проекта. Оформление пояснительной записки курсового проекта. |
14 |
|
11 |
ЗАК |
Анализ вопросов по темам дисциплины, вынесенных на экзамен. К.П. Подписание проекта и представление его к защите. |
2 |