госэкзамен
.docxГосударственный экзамен по психологии
-
Становление психологии как науки
-
Роль и место психологии в системе современных наук
-
Основные отрасли психологической науки
-
Человек, как объект научного познания
-
Понятие о психике. Основные этапы развития психики
-
Предмет психологии. Классификация психических явлений
-
Основные методы психологических исследований
-
Физиологические основы психики человека. Взаимосвязь психики и мозга
-
Развитие психики животных. Концепция Леонтьева-Фабри
-
Психомоторика. Психофизиологические основы организации движений
-
Структура и механизмы неосознаваемых психических явлений
-
Психофизическая проблема в психологии
-
Общая характеристика и основные положения теории деятельности
-
Понятие об ощущении и его физиологической основе. Виды ощущений
-
Восприятие. Свойства и виды восприятия. Особенности восприятия пространства, времени и движения
-
Развитие сенсорно-перцептивной сферы (ощущение и восприятие) человека в онтогенезе
-
Представление. Виды и функции представлений
-
Общая характеристика внимания. Свойства внимания
-
Общие понятия о памяти. Виды памяти
-
Речь. Виды и функции речи. Формирование речи у детей
-
Мышление как высший психический процесс. Виды мышления. Развитие мышления в онтогенезе
-
Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию мышления. Понятие интеллекта
-
Способности. Общая характеристика. Проблема врождённости или социальной обусловленности способностей
-
Общая характеристика воображения. Виды воображения
-
Общая характеристика сознания. Основные свойства и механизмы
-
Деятельность. Общая характеристика деятельности. Роль деятельности в развитии психики человека
-
Темперамент. Физиологическая основа темперамента. Типологии темперамента
-
Понятие личности. Развитие личности
-
Общее понятие о характере. Формирование характера
-
Типологии акцентуации характера и личности
-
Современные психологические теории личности в зарубежной психологии
-
Современные психологические теории личности в отечественной психологии
-
Методы исследования личности в психологии
-
Я-концепция и самосознание личности
-
Периодизация возрастного развития человека. Механизмы психического развития
-
Особенности психического развития раннего возраста
-
Особенности психического развития периода дошкольного детства
-
Особенности психического развития школьного периода
-
Особенности подросткового возраста
-
Акмеологический период развития. Период взрослости
-
Геронтогенез. Особенности периода геронтогенеза
-
Общее понятие о направленности. Потребности и мотивы личности
-
Эмоции и особенности их проявлений
-
Эмоциональный стресс. Механизмы стресса
-
Воля. Физиологические основы воли. Современные теории воли
-
Адаптация человека и функциональные состояния организма
-
Основные этапы становления человека как субъекта труда
-
Психологическое обеспечение профессиональной деятельности человека. Профориентация. Профотбор. Психологическое сопровождение деятельности.
-
Функции общения. Виды общения
-
Личностные и межличностные конфликты
-
Психология групп. Виды групп, структура и их функции
-
Структура групп. Психологическая совместимость в группе
-
Основные методы психологии
-
Психодиагностика. Основные принципы психодиагностики
-
Психодиагностика познавательной сферы
-
Психодиагностика личности
-
Психологическое консультирование. Основные принципы. Виды психологического консультирования.
-
Психотерапия. Основные направления психотерапии
-
Психологическая коррекция. Принципы и методы психокоррекции
-
Психология образовательного процесса