4.1. Физико-химические факторы.

Физические:

• термические;

• механические.

Химические:

• изменение естественной газовой среды;

• инородные химические вещесва.

4.2. Информационно-семантические.

Информационные:

• недостаточность информации;

• избыточность информации;

• ложность информации;

• неожиданность информации.

Семантические:

• осознаваемые как угроза биологическим, социальным и идеальным потребностям индивида или коллектива.

4.3. Биологические:

• микроорганизмы;

• продукты жизнедеятельности элементов живой природы.

5. Стадии (фазы) развития чс

Независимо от классификационной принадлежности, в развитии чрезвычайных ситуаций выделяют четыре основные типовые стадии (фазы).

• Первая – стадия накопления отклонений от нормального состояния или процесса. Иными словами, это стадия зарождения ЧС, которая может длиться сутки, месяцы, иногда – годы и десятилетия.

• Вторая – инициирование чрезвычайного события, лежащего в основе ЧС.

• Третья – процесс чрезвычайного события, во время которого происходит высвобождение факторов риска (энергии или вещества), оказывающих неблагоприятное воздействие на население, объекты и природную среду.

• Четвертая – стадия затухания (действие остаточных факторов и сложившихся чрезвычайных условий), которая хронологически охватывает период от перекрытия (ограничения) источника опасности – локализации чрезвычайной ситуации, до полной ликвидации ее прямых и косвенных последствий.Продолжительность этой стадии может составлять годы, а то и десятилетия.

Таким образом, ЧС возникают чаще всего при стихийных явлениях и техногенных авариях и катастрофах. Во всех случаях, последствиями ЧС является формирование симптоматики ОРС или ПТСР у пострадавших. Все это заставляет направлять все силы и средства на поиск новых технологий медико-психологической помощи лицам, пострадавшим от ЧС и тем, кто принимает участие в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

2. Основные цели и задачи, решаемые современными направлениями прикладной психологии.

Последействия воздействия на человека ЧС изучает «Психология катастроф» (Психология экстремальных ситуаций)одно из современных направлений прикладной психологии. Этот раздел психологии («Психология экстремальных ситуаций»):

1. Разрабатывает теоретические проблемы, связанные с оценкой, прогнозированием и оптимизацией психических состояний и поведения человека в стрессовых ситуациях с реальной витальной угрозой;

2. Решает актуальные задачи по сохранению психического здоровья населения в зоне чрезвычайных ситуаций, а также участников ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Основными задачами является разработка и совершенствование:

медико-психологической помощи в чрезвычайных ситуациях (комплекса медицинских и психологических мероприятий, осуществляемых при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций и направленных на купирование острых психических расстройств, нормализацию функционального состояния пострадавших и лиц, принимающик участие в работах по ликвидации последствий ЧС, а также последующую их медико-психологическую коррекцию и реабилитацию).

оценки психофизиологической «цены» деятельности (степень изменения в процессе профессиональной деятельности соотношения между исходным, текущим и предельным состоянием функциональных систем организма человека, обеспечивающих ее выполнение )

изучение механизмов развития и купирования экстремальных состояний – (состояний человека, которые возникают в ответ на воздействия внешних экстремальных эколого-профессиональных факторов среды и характеризуются явлениями предельного напряжения механизмов адаптации с формированием обратимых явлений дезадаптации

изучение механизмов формирования преморбидных состояний(состояния всех разновидностей крайних форм «пограничных» состояний между здоровьем и болезнью, за исключением психиатрической клиники).

Так как «Психология экстремальных ситуаций» изучает особенности функционального состояния пострадавших в ЧС и лиц, принимающих участие в работах по ликвидации последствий этих ситуаций, следует особо остановится на основных различиях между понятиями: «Экстремальные ситуации» и «Деятельность в экстремальных условиях», так как несмотря на похожесть в терминах, между ними существуют принципиальные различия (таблица 1).

Таблица 1.

Основные различия между понятиями: «экстремальные ситуации» и «деятельность в экстремальных условиях».

Критерий	Экстремальные ситуации	Деятельность в экстремальных условиях
1. Внезапность возникновения	Возникают всегда внезапно, неожиданно для человека	Деятельность осуществляется планово, возникновение экстремальных ситуаций и воздействие экстремальных факторов ожидаемо
2. Время воздействия экстремальных факторов	Воздействие экстремальных факторов относительно кратковременно	Воздействие факторов экстремальных условий деятельности относительно долговременно
3. Мотивы поведения деятельности человека	Основным мотивом поведения является стремление спасти жизнь себе и своим близким	Основной мотив поведения-выполнить профессиональные обязанности. Мотив самосохра-нения является одним из сопутствующих мотивов и в ряде случаев подавляется человеком
4. Степень осознанности поведения	У подавляющего большинства степень осознанности поведения и контроля за ним снижена	Поведение в большинстве случаев осознано и контролируется
5. Степень активности поведения	Поведение человека в большинстве случаев носит реактивный характер	Поведение человека активно и обусловлено прежде всего внутренними установками и корпоративными требованиями
6. Степень готовности к воздействию экстремаль-ных факторов	Большинство людей оказываются не готовы к возникновению экстремальных ситуаций	Подготовка к деятельности осуществляется заблаговременно