Отчёт о прохождении практики.

Практическая деятельность,на мой взгляд необходима для того,чтобы усвоеный студентом теоретический материал приобрёл иной оттенок профдеятельности.После прохождения практики,у меня осталось масса впечатлениййй.Прежде всего,представления о будущей профессии приобрели чёткие черты,а не размытые представления как было ранее.Работа с детьми требует довольно высокого профессионализма,а главное душевной отдачи,к каждому ребёнку необходимо внимательно отнестись,поэтому,главное,что я усвоила,не столько важна квалификация соцработника,сколько его способность к сопереживанию и сочувствию,эмпатия здесь играет решающую роль.

При общении с детьми необходимо быть тонким психологом,улавливать настроения и желания ребёнка,это и является ключом к моей дальнейшей успешной деятельности.Личные профессиональные изменения касаются сферы организации деятельности:структурировать свой рабочй день не так просто,как казалось на первый взгляд,однако,наблюдая за специалистом,я справилась с этой задачей,методом проб и ошибок я старалась расспределить своё рабочее время рационально.

Что касается дефицитов в практике,то,таковых,по моему мнению не наблюдалось.Две недели прошли довольно насыщено,произошёл плавный ввод в курс деятельности(воспоминание теории,объяснения специфических деталей работы),особобыло интересно быть участником процесса.Как уже было упомянуто ранее,эмпатия и топерантность в данном виде деятельности имеют важное значения,именно эти ценности социальной работы я продемонстрировала в полной мере.сопереживание,участливое отношение оказывает на ребёночка благоприятное впечатления.

Весь пройденный мной опыт,я могу задействовать в будущей деятельности особенно весомы навыки общения с детьми,которые я приобрела во время практики.Произошла глубокая переоценка принципов профессии,её восприятие стало более существенным,идеи социальной работы ракрылись в полной мере и стал более понятными.Наглядность и в тоже время простота проведения практики оказана весомое значение,обычное наблюдение выполнило функцию наилучшего тренажера для студента.

Поскольку производственная практика во многом отличается от ознакомительной,мне довольно сложно судить,что конкретно не удалось,на мой взгляд,ничего не затрудняло опыту обучения,наоборот,множество факторов благоприятствовало прохождению практики,например,прямой контакт с детьми и их родителями,непосредственное общение с сотрудникам детского сада.

Я считаю,что практика пройдена мною очень хорошо,достаточно профессиональных навыков приобретены,конечно,не настолько,чтобы в ближайшее время работать по специальности,но знаниями которыми сейчас обладаю,по моему мнению,приемлемы.

Единственное что хотелось бы пожелать,это продление практики ещё на одну неделю для более успешного закрепления материала

23.09.13.

Знакомство с организацией воспитательного процесса в образовательном учреждении.

Место прохождения практики:МДОУ детский сад №15 «Солнышко» комбинированного вида.

Адрес:г.Сланцы,ул.Грибоедова 4а

Телефон:(813)2-26-59

Заведующая:Зуева Наталья Викторовна

Методист:Ларионова Татьяна Алексеевна

Воспитатели групп:Серёдкина Елена Викторовна,Расказова Ольга Владимировна

Группа в которой проводиться практика: старшая группа «Капельки»

В ходе беседы с заведующей МДОУ детским садом «Солнышко» Зуевой Н.В.выяснила основные сведения о дошкольном учреждении:

• данное учреждение является муниципальным дошкольным образовательным учреждением детским садом;

• основным направлением работы является забота о сохранении здоровья воспитанников детского сада;

• основной программой является программа обучения и воспитания под редакцией М.А. Васильевой, дополнительными программами являются программа «Радуга» и «Развитие»;

• детский сад посещают дети от 1 до 7 лет;

• количество групп 9,одна группа ясельного возраста 19 детей,1первая младшая группа 19 детей,1 вторая младшая группа 18 детей ,2 средняя группа 23 ребёнка,1 старшая группа 26 детей,1 подготовительная группа 25 детей,1 группа корекционного развития 10 детей группы полностью укомплектованы;

• количество сотрудников 20;

• Детский сад создал условия для оказания дополнительных платных услуг .

• Детский сад осуществляет тесное сотрудничество с МОУ Сланцевский СОШ, реализуя принцип преемственности, с библиотекой при организации праздников и других совместных мероприятий, с музеем, с детской поликлиникой осуществляя иммунизацию и вакцинацию воспитанников.

При осмотре помещения детского сада отметила удобство расположения групповых ячеек подхода к ним со стороны улицы, в каждой группе отдельный вход, большие окна, помещения светлые с высокими потолками, группы оборудованы детской мебелью мягкой и корпусной, оформление их соответствует возрасту детей находящихся в данной группе.

Методический кабинет оснащен удобными шкафами, имеется в коробках раздаточный материал, картины, литература (книги, журналы, периодические издания), все пособия давно не обновлялись.

Физкультурный зал оснащен шведскими стенками, канатом, висами, кольцами, лавочками, подставкой для обручей разных размеров, инвентаря недостаточно для занятий со всеми детьми группы одновременно, мячи разного размера, кегли, палки, мешочки, кубики имеются в достаточном количестве для всех детей, инструктором изготовлены массажные коврики, дорожки, серсо и др. приспособления для физического воспитания.

Музыкальный зал просторный и светлый в нем имеется ширма, в которой есть куклы, костюмы и др. приспособления для театрализованных представлений и проведения праздников, рояль, музыкальный центр,синтезатор. На полу ковры, стены украшаются в соответствии с сезоном и тематикой праздников. Участки оснащены недостаточно, на двух нет песочнич для песка, стенок для лазания, беседок нет ни на одном участке. только на одном из них имеется асфальтовые тропинки и участок для рисования мелом. Предметно-развивающая среда в ДОУ построена в соответствии с принципами построения предметно-развивающей среды.

Конкурсные материалы:

Программа развития «Физкультурно-оздоровительная работа с детьми в ДОУ»

Проект «Страна Спортляндия»для средней группы.

Проект «Здоровьесбережения».

Проект « Вздоровом теле здоровый дух» старшая группа.Мастер -класс «Сохранение и укрепленя здоровья детей с использованием закаливающих процедур»