
- •Психодиагностические методы в работе психологической службы.
- •Содержание
- •Блок 1. Общая диагностика
- •Мло «Адаптивность»
- •Процедура проведения.
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Процедура проведения.
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Опросник «Социально-психологическая комфортность среды.
- •Процедура проведения
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Опросник мотивации успеха и боязни неудач (Реан а. А.).
- •Процедура проведения
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Опросник изучения мотивации к обучению в вуЗе (Ильина т.И.)
- •Процедура проведения.
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Опросник изучения мотивов учебной деятельности студентов (Реан а.А., Якунин в. А.)
- •Процедура проведения.
- •Обработка и интерпритация результатов.
- •Диагностика состояний агрессии, опросник Басса-Дарки
- •Процедура проведения.
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Процедура проведения.
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Уровень субъективного контроля.
- •Процедура проведения.
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Опросник терминальных ценностей (модификация Сенин и.Г.)
- •Процедура проведения.
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Опросник Смысложизненных ориентаций
- •Процедура проведения.
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Опросник «Определение преобладающего типа темперамента»
- •Процедура проведения.
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Профориентационная методика Голланда
- •Процедура проведения.
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Блок 2. Психофизиологическое обследование
- •Анкета самооценки состояния (асс)
- •Процедура поведения.
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Реактивная тревожность Спилбергер – Ханин (экспресс- метод)
- •Процедура поведения.
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Физиологические пробы: п. Штанге, п. Генча, чсс, артериальное давление.
- •Процедура проведения.
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Блок 3. Исследование групповых процессов
- •Социометрия.
- •Процедура проведения.
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Гол (групповая оценка личности)
- •Приложение 2 – Бланк методики кр-3-85
- •Приложение 3. -Стимульный материал к методикам исследования уровня оир (вариант 2).
- •Вводная инструкция
- •Сейчас будет проводиться исследование особенностей вашего внимания, памяти и мышления. Для успешного выполнения задания необходимо:
- •1. Методика «аналогии»
- •Методика «числовые ряды»
- •3. Методика «зрительная память»
- •4. Методика «образное мышление»
- •5. Методика «арифметический счет»
- •6. Методика «вербальная (словесная) память»
- •7. Методика «установление (поиск) закономерностей»
- •Приложение 4 – Бланк методики спкс.
- •Приложение 5. –Бланк на изучение мотивации.
- •Изучение мотивации успеха и боязни неудач.
- •Изучение мотивации обучения в вуЗе.
- •Изучение мотивов учебной деятельности студентов.
- •Приложение 6. - Бланк к методикам «описание поведения», тест агрессивности Баса-Дарки и уск.
- •Описания поведения тест
- •Тест Басса – Дарки
- •Приложение 7. - Бланк к методике оТеЦ.
- •Приложение 8. - Бланк к методике сжо.
- •Приложение 9.
- •Приложение 10. – Бланк к методике Голланда.
- •Приложение 11. – Бланк к методике асс.
- •Жалобы на состояние здоровья
- •Шкала реактивной тревожности (сокращённый вариант).
- •Приложение 12 – Бланк к методике социометрия.
- •Приложение 13 – Бланк к методике гол.
Обработка и интерпретация результатов.
Заключение об уровне физиологических резервов обучающихся рекомендуется выносить на основании оценки по следующим блокам: функциональное состояние сердечно-сосудистой системы, функциональное состояние респираторной системы, функциональное состояние нервной системы. В результате определяется уровень физиологических резервов – высокий, средний или низкий:
высокий уровень физиологических резервов - область нормальных величин;
при среднем уровне физиологических резервов показано углубленное обследование по блоку отклонений и коррекционная работа;
при низком уровне физиологических резервов обучающийся должен проходить углубленное медицинское обследование и по показаниям лечение.
Блок 3. Исследование групповых процессов
Социометрия.
Метод применяется для диагностики межличностных взаимоотношений в малых контактных группах, существующих не менее шести месяцев.
Позволяет выявить:
- особенности систем неформальных отношений в группе;
- степень психологической совместимости конкретных людей;
- внутригрупповые статусы участников процедуры;
- качество психологической атмосферы группы в целом.
Процедура проведения.
Испытуемому предлагается сделать выбор принятия или непринятия определённых членов группы, ответив на ряд вопросов. Например, кого из студентов вы хотели бы пригласить на встречу Нового года? кого из группы Вы не пригласили бы к себе домой на встречу Нового года?
Бланк представлен в приложении 12.
Обработка и интерпретация результатов.
Вначале строится социоматрица. Пример представлен в приложении 12.
Во-первых, можно оценить наиболее влиятельных членов группы, изгоев, ключевые взаимоотношения, оппозиции. Для этого можно представить результаты графически. Пример графического представления результатов указан на рисунке 1.
Рисунок 1. – Пример оформления социограммы.
Также возможно подсчитать следующие индексы.
Индекс положительного статуса:
B+
С+
=
N – 1
Индекс отрицательного статуса:
B-
С-
=
N – 1
где B+ - количество полученных тем или иным членом группы положительных выборов, B- - количество полученных им отрицательных выборов, N - число членов группы.
Эмоциональная экспонсивность – характеристика потребности определять отношения симпатии и антипатии к другим членам группы, определяет степень общительности респондента.
Индекс общей экспансивности:
V+ + V-
Э
=
N – 1
где V+ - количество сделанных респондентом положительных выборов, V- - количество сделанных им отрицательных выборов, N - число членов группы.
Индекс общей эмоциональной экспансивности группы:
Vn+ +V-n
Эгр
=
N
где Vn+ сумма всех положительных выборов в группе, V-n сумма всех отрицательных выборов в группе, N - число членов группы.
Индекс психологической взаимности выборов во многом характеризует степень групповой сплочённости.
100X+
ВВгр
=
0.5 N (N-1)
где - X+ - число положительных взаимных связей в группе, N - число членов группы.