21

1. Целевая установка

преподавания дисциплины "Конфликтология" является формирование у студентов целостного представления о закономерностях возникновения конфликтов и психотехнологиях управления ими.

В результате изучения курса «Конфликтология» студенты должны иметь представление о:

- Системе конфликтологии как научно-практической дисциплине;

- Концептуальных и методических подходах по управлению конфликтами.

- Современных проблемах и перспективах развития теории и практики конфликтологии.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

Программы по дисциплине «конфликтология»

В результате изучения дисциплины студент должен иметь способность и готовность к:

1. пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии;

2. использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики;

3. проведению библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчётов, заключений и пр.;

4. выявлению специфики психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам;

5. прогнозированию изменений и динамики уровня развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях;

6. применению знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики;

7. пониманию и постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности;

8. реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях;

9. выбору магистерских образовательных программ в различных областях психологии и социальной работы;

10. самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни ;

11. просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• понятийный аппарат и основные методологические принципы конфликтологии; основные положения современных теорий и психотехнологий разрешений конфликтов;

• типичные причины конфликтов и конфликтных ситуаций в межличностных отношениях.

• структуру, динамику и функции конфликта в коллективе;

• концептуальные и процедурные основы деятельности психолога по работе с конфликтами;

• психотехнический инструментарий конфликтологии.

Уметь:

• осуществлять психологический прогноз и предупреждение негативных конфликтов.

• проводить психологический мониторинг, конкретные исследования конфликтного профиля личности.

• обучать эффективным способам общения в конфликтных ситуациях.

• точно и полно диагностировать тип и контекст конфликта, его объект, цели, мотивы, интересы и ценности конфликтующих сторон;

• компетентно вырабатывать и применять адекватные стратегии поведения в ходе конфликтного взаимодействия;

• определять и давать оценку очевидным и скрытым последствиям конфликта, влияниям и давлениям на конфликтующие стороны различных факторов;

• использовать приемы коммуникации, которые облегчают процесс разрешения конфликта и обеспечивают уменьшение опасности продолжения его после формального разрешения;

• вырабатывать жизнеспособные варианты решений, применяемые для управления конфликтом;

• выполнять функции посредника на переговорах конфликтующих сторон;

• реализовывать требования принципов гуманизма, социальной справедливости и профессиональной этики в работе с конфликтами.

Владеть:

• четким представлением о социальной и профессиональной роли социального психолога, конфликтолога;

• навыками работы с литературой по изучаемым проблемам;

• навыками статистического анализа и количественной обработки данных;

• основными методами социально-психологического исследования и этическими проблемами их применения.