- •План работы в начальную установочную сессию
- •Задание по немецкому языку
- •2. Ответьте на вопросы к тексту.
- •2. Ответьте на вопросы к тексту.
- •III. Переведите следующие тексты, составив словарь незнакомых слов. Ответьте на вопросы к текстам. Universität (aus Wikipedia, der freien Enzyklopädie)
- •Hochschullandschaft in der brd
- •Das Studium in Deutschland
- •IV. Письменно составьте аннотацию текста. Durch den Spreewald
- •План работы в зимнюю сессию
- •Задание по немецкому языку
- •II. Выучите устные темы.
- •III. Переведите следующие тексты, составив словарь незнакомых слов. Ответьте на вопросы к текстам. Der einfluss der umweltfaktoren auf das pflanzenwachstum
- •Der wasserhaushalt der pflanze
- •1. Die Bedeutung des Wassers für die Pflanze
- •2. Die Wasseraufnahme der Pflanze
- •3. Die Wasserabgabe der Pflanze
- •4. Der Weg des Wassers in der Pflanze
- •Vögel mit komischen namen: Warum der Ziegenmelker keine Milch mag …
- •Das geheimnis tierischer frisuren Stachelig, gelockt, gegelt
- •IV. Письменно составьте аннотацию текста. Weisses gold
- •План работы в летнюю сессию
- •Задание по немецкому языку
- •II. Выучите устные темы.
- •Thema 6: flora und fauna der brd
- •III. Переведите следующие тексты, составив словарь специальной лексики. Ответьте на вопросы к текстам. Der naturschutz in weissrussland
- •Natur- und umweltschutz in deutschland
- •Umweltpolitik in deutschland
- •IV. Письменно составьте аннотацию текста. Kolonie alexandrowka
- •План работы в зимнюю сессию
- •Задание по немецкому языку
- •2. Найдите в тексте немецкие эквиваленты:
- •3. Ответьте на вопросы к тексту:
- •4. Озаглавьте текст и составьте план к нему. Напишите краткую аннотацию прочитанного на немецком языке.
- •5. Преобразуйте данные предложения в Passiv, используя указанные временные формы:
- •6. Составьте из 2-х простых предложений сложноподчиненные предложения с придаточным времени, используя союзы als, nachdem, während, wenn, bis, solange.
- •7. Соедините два простых предложения в одно при помощи союза damit или инфинитивной конструкции um… zu…:
- •8. Соедините два простых предложения в одно сложноподчиненное с придаточным определительным:
- •9. Дополните следующие предложения, определив вид придаточных предложений:
- •10. Составьте сложноподчиненные предложения следующих видов:
- •1. Прочитайте и переведите текст устно. Переведите письменно 4-ый абзац.
- •2. Найдите в тексте немецкие эквиваленты:
- •II. Выучите устные темы.
- •III. Переведите следующие тексты, составив словарь специальной лексики. Ответьте на вопросы к текстам. Geschichte der biologie
- •Von der Schwierigkeit, eine biologische Systematik zu entwickeln
- •IV. Письменно составьте аннотацию текста. Die naturschutzgebiete der republik belarus
- •План работы в летнюю сессию
IV. Письменно составьте аннотацию текста. Die naturschutzgebiete der republik belarus
Für den Schutz der Tierwelt und Pflanzenwelt haben geschützte Orte der freien Natur eine gewaltige Bedeutung, Die Naturschutzparks sind nicht selten der letzte Zufluchtsort für die vom Aussterben bedrohten Tiere und Pflanzen. Viele Tierarten kann man nur dann erhalten, wenn man die gesamte Biozönose schützt. Solche Bedingungen gewährleisten am besten Naturschutzgebiete. Naturschutzgebiete stellen ideale "Versuchsfelder" für ökologische Forschungen dar.
Naturschutzparks sind die höchste Form des Naturschutzes. Ihre Territorien sind völlig aus der üblichen Bewirtschaftung ausgenommen. Der Bau von Erholungsheimen, Sammeln von Pflanzen, Weiden von Vieh, Jagd und Fischfang sind hier verboten. Auf dem Territorium der Republik wurden 3 staatliche Naturschutzgebiete eingerichtet. Außerdem gibt es auf dem Territorium Weißrusslands 88 Schonreviere von örtlicher Bedeutung, das sind verschiedene Landschaften, Moosbeerensümpfe u.a. Unter staatlichem Naturschutz befinden sich heutzutage mehr als 200 botanische Objekte.
План работы в летнюю сессию
для студентов II курса биологического факультета
заочной формы обучения
специальностей «Биология», «Биоэкология»
(8 часов)
Кол-во часов |
Тема |
Грамматический материал |
Литература | |
2 |
Was ist Biologie? |
Passiv |
[1, 2, 3] | |
4 |
Teilgebiete der Biologie |
Satzreihe |
[1, 2, 3] | |
2 |
Der große Biologe |
Doppelkonjunktionen |
[2, 4] |
ЛИТЕРАТУРА
Паремская, Д.А. Практическая грамматика (немецкий язык) / Д.А. Паремская. – Минск : Выш. шк., 2001. – 350 с.
Мойсейчук, А.М. Современный немецкий язык / А.М. Мойсейчук, Е.П. Лобач. – Минск : Выш. шк., 1997. – 383 с.
Biologie // Wikipedia. Die freie Enzyklopädie [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://de.wikipedia.org/wiki/Biologie. – Дата доступа : 19.03.2011.
Gregor Mendel // Who is Who? [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.whoswho.de/templ/te_bio.php?PID=724&RID=1 – Дата доступа : 19.03.2011.