Глава 1. Основные проблемы неблагополучного детства 9

1. Причины «социального»- сиротства - -

2. Беспризорность и безнадзорность 15

3. Семьи детей группы риска по «социальному» сиротству 28

Глава 2. Теории развития личности ребенка в норме и в усло­ виях депривации 36

1. Теория объектных отношений

2. Теория интерперсональных отношений 37

3. Теория развития личности 38

4. Теория зеркала 40

5. Теория привязанности 41

2.С. Теория депривации 52

Глава 3. Семейное неблагополучие как причина «социального»

сиротства 60

1. Социально-экономические причины

2. Психо лого-педагогические причины 65

Глава 4. Нарушение внутрисемейных отношений как причина

семейного неблагополучия 93

1. Стили семенного воспитания

2. Дисфункциональные детско-родительские отношения 07

3. Причины нарушения воспитательной функции семьи 104

Глава 5. Снижение родительской ответственности 112

1. Значение родительской ответствиенностн в воспитании ребенка

2. Проблемная семья 114

3. Некомпетентная семья 118

4. Благополучная семья 123

Раздел второй. ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ-СИРОТ В ИНТЕРНАТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

Глава 1. Развитие системы учреждений призрения детей-сирот 127

1. История призрения детей-сирот

2. Реформирование Системы интернатных учреждений 14!)

Г л а в а 2. Особенности социализации детей-сирот 156

2.1. Нарушение психических функций

624

2. Причины нарушения социализации

3. Причины школьной дезадаптации

4. Причины эмоциональной депривации

Глава 3. Особенности межличностных отношений у детей-сирот

1. Значение общения для формирования личности ребенка

2. Формирование общения у детей-сирот в онтогенезе

3. Развитие самосознания (Я-коценпции) у детей-сирот

4. Особенности самооценки у детей-сирот с ЗПР

5. Феномен «общественной собственности»

Глава4. Причины агрессивного поведения детей-сирот

1. Биологические и социальные факторы агрессии дотей

2. Формы жестокого обращения в семье

3. Формирование агрессивности у детей в онтогенезе

4. Особенности агрессивности детей-сирот

5. Агрессивное поведение детей с нарушением интеллекта

Раздел третий. ПОСТ ИНТЕРНАТЫ А Я АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ

Глава 1. Комплексная подготовка детей-сирот к самостоятель­ ной жизни

1-1. Социально-психологические проблемы выпускников детских домов

2. Подготовка детей-сирот к самостоятельной жизни

3. Социально-трудовая подготовка детей-сирот

4. Современные модели подготовки воспитанников детского дома к самостоятельной жизни

Глав<12. Особенности переходного периода выпускников интер­ натного учреждения во взрослую жизнь

1. Постинтернатная адаптация

2. Инновационные модели пост-интернатной адаптации

Раздел четвертый. СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ-СИРОТ Глава 1. О* детских домов к воспитанию в семье

1. Исторический экскурс

2. Усыновление

3. Опека (попечительство)

4. Детские деревни «Социальное обществов (SOS)

5. Детский дом семейного типа. Семейный детский дом

6. Приемная семья '

Глава2. Патронат—новая форма семейного воспитания

1. Исторический экскурс

2. Развитие системы патронатного воспитания в современных условиях

3. Видь! патронатного воспитания

4. Психологическая подготовка ребенка к патронатвому воспита­ нию