Табличная коммерческая информация и способы ее компьютерной обработки (10 ч)
Значение ЭТ в экономической деятельности, элементы ЭТ, основные функции и возможности. Абсолютная и относительная адресация ячеек. Работа с таблицами и листами. Форматирование и редактирование. Формулы и расчеты в ЭТ. Перенос ЭТ в WORD. Диаграммы, графики. Сортировка и фильтрация данных. Применение электронных таблиц для реализации управленческих, планово-экономических и финансово-бухгалтерских задач. Представление результатов обработки информации в графическом виде.
Задача на балансовый метод. Задача на спрос и предложение товаров. Задача о себестоимости. Задача на расчёт процента годовых.
Представление и обработка экономических документов с помощью 1С (19 ч)
Представление о назначении 1С. Обзор интерфейса. Обзор дополнительной панели инструментов. Использование дизайнера форм. Представление экономической информации в виде документов, отчетов или журналов и управление данными.
Создание форм о наименование товара. Создание расходного ордера. Составление отчета о ремонте в свое квартире. Составление журнала отчетов затраты времени на изготовление 1 детали, партии.
Требования к знаниям и умениям учащихся
После изучения курса учащиеся должны знать:
-
понятие об относительных и абсолютных адресах
-
иметь представление о видах документов и их функциях
-
форматы представления числовых данных
-
возможности использования EXCEL в экономической деятельности
-
знать основные финансовые формы отчетности
должны уметь:
-
выполнять экономические расчеты с помощью электронных таблиц
-
использовать графические возможности электронных таблиц для представления экономических процессов
-
подготовить на компьютере основные финансовые документы “своей фирмы”
-
создавать простейшие формы отчетности в 1С
применять:
-
различные виды документов в профессиональной деятельности
-
формы, отчёты для более удобного представления информации
Тематическое планирование курса
Теория |
Практические задания |
Часы |
|||
Тема |
Содержание |
|
|||
11 класс, 1е полугодие (16 ч + 10 ч внеурочной работы = 24 ч) |
|||||
Документация в экономике и её автоматизация обработки |
|||||
1. Технология обработки текстовой информации: создание, сохранение, форматирование документа. Работа с графикой, объектами, таблицами. Внедрение объектов из других приложений. Создание документов с помощью шаблонов. Значение текстового редактора в работе экономиста |
С помощью шаблона создание делового, личного письма. |
1 |
|||
2. Понятие о документе, корреспонденции и делопроизводстве: Документ, документирование, средства документирования, системы документации.
|
Беседа. |
1 |
|||
3. Виды документов: - По назначению (средства фиксации фактов (авто протоколы, отчеты) и средства передачи документов (письмо, телеграмма)). - По происхождению (служебные и личные документы). - По форме (индивидуальные, типовые, трафаретные). -По срокам исполнения и хранения (постоянные, долговременные, временные). - По месту составления (внутренние и внешние). - По наименованию (проказы, указы, отчеты). - По стадиям создания (выписки, отпуск, оригиналы).
|
Составление документов личного характера. Составление служебных документов. Составление отчета о семейном бюджете. Составить документ об увольнении. |
2 |
|||
4. Унификация и стандартизация документов: функции документов, правила оформления управленческих документов. Понятие «реквизиты» документов.
|
Составить указание графика отпусков с соблюдением всех реквизитов. Озвучить функцию документа. |
1 |
|||
Контроль знаний и умений: выполнение мини теста и практического задания. |
Составить распоряжение о прибавке к зарплате на предприятии. |
1 |
|||
Внеурочная работа. |
Выбор и обсуждение тем проектов. |
5 |
|||
Табличная коммерческая информация и способы ее компьютерной обработки |
|||||
1.Технология обработки числовой информации: ввод и редактирование данных, ячейка, форматы данных в ЭТ. Области применения электронных таблиц. Значение числового редактора в экономической деятельности. |
Задание: отредактировать предложенные данные. Создать файл-таблица умножения. Планирование бюджета семьи. |
1 |
|||
2. Форматирование в ЭТ: команда Формат стиль, команда Формат шрифт, сортировка, работа с листами. Абсолютная и относительная адресация ячеек
|
Решение расчетной задачи Расчет себестоимости, прибыли, цены. Расчет процента годовых предпринимателя.
|
1 |
|||
3.Вычисления в ЭТ: Формулы, операторы и функции в ЭТ. Функции даты и времени, математические функции, финансовые функции, статистические функции, специальные функции, логические функции. Сервисные функции. |
Составление списка претендентов на руководящую должность на предприятии. Требования к претенденту: возраст менее 45 лет, первая или высшая категория. Расчет заработной платы. Задача о себестоимости. |
2 |
|||
4. Диаграммы в ЭТ: элементы диаграммы, виды диаграмм, редактирование диаграмм, печать диаграммы, параметры диаграммы. |
Рассчитать баланс на строительной фирме. Построение диаграммы ”Сравнение цен на видеофильмы ”
|
2 |
|||
5. Графики в ЭТ: элементы графика, виды графиков, редактирование графиков, печать графиков, параметры графиков. |
Решение задачи “спрос и предложения товара в компьютерной фирме”- решение табличным и графическими способами. Задача на балансовый метод. |
2 |
|||
Контроль знаний и умений: выполнение мини теста и практических заданий. |
Решение задачи ”Вы –президент фирмы” (увеличение дохода)-табл. решение. Выполнение расчета заработной платы работников редакции. Построить диаграммы. Решение задачи о комбикормах. Представ. Графически. Расчет процента годовых. |
1 |
|||
Внеурочная работа |
Создание необходимых документов, таблиц, графиков и диаграмм для проекта. И обсуждение с учителем. |
5 |
|||
11 класс, 2е полугодие (19 ч + 7 ч внеурочной работы = 29 ч) |
|||||
Представление и обработка экономических документов с помощью 1С |
|||||
1. Представление о назначении и основных возможностях 1С: знакомство с конфигуратором, обзор интерфейса. Обзор стандартной и дополнительной панели инструментов. |
|
2 |
|||
2. Использование дизайнера форм: мастер создания элементов, группирующие рамки и текст, добавление картинок, таблиц. Создание кнопки, флажка, списка. |
Создание формы о наименовании товара на фирме “Теплофон” по производству обогревателей. |
4 |
|||
3. Создание документов: использование конструктора, задание реквизитов, создание формы документа |
Создание расходного ордера. |
3 |
|||
4. Создание отчетов: использование конструктора, конструктор запросов. |
Составление отчета “ремонт в моей квартире”. Запросы на материалы и их стоимость. |
4 |
|||
5. Создание журналов и управление данными: конструктор журналов документов, создание журнала расчета, задание свойств журнала расчета, выгрузка и загрузка данных, управление шаблонами. |
Создание простейшего журнала расчётов в конструкторе “Затраты времени на производство одной детали, партии”. |
4 |
|||
Внеурочная работа. |
Закачивание работы над проектом. Приготовление к публичному выступлению. |
7 |
|||
6. Презентация проектов по средствам WORD, EXEL и 1С с использованием проектора. |
|
2 |