Программа курса:
Курс расчитан на одно полугодие. Занятие проводиться по 1 часу в неделю, в рамках курса общим объемом в 35 часов. Предполагается развитие пользовательских навыков с ПЭВМ, применение готовых прогаммных продуктов, облигчающее решение математических задач. Курс построен по принципу: лекция, лабораторные, задания для самостоятельной работы. Все эти формы желательно проводить в компьютерном классе.
Организация компьютерного практикума: Компьютерный практикум организован в виде выполнения практических работ на каждом уроке. Результатом выполнения каждой практической работы является итоговая контрольная работа.
Организация учебного процесса: урочная форма - учитель на уроке в короткий промежуток времени объясняет материал и дает задания, ученик на уроке его выполняет; внеурочная форма - предусматривается в случае, когда ученик не успел выполнить задание на уроке, он самостоятельно выполняет его дома, а готовый результат приносит учителю.
Форма контроля, за уровнем достижения учащихся:
Для контроля знаний используется рейтинговая система, каждое практическое занятие оценивается определенным количеством баллов.
В рамках курса предусматривается проведение теста, лабораторных работ, посяшение и итоговая работа по курсу. Итоговая оценка выставляется по сумме баллов за тест, лабораторные работы, посящение и итоговая работа, по следующей схеме: за посящение – «5 баллов», контрольная работа – «от 30- 40 баллов», за лабораторные работы – от 5 до 10 баллов».
«2»-менее 40% от общей суммы баллов,
«3»-от 40%-59% от общей суммы баллов,
«4»-от 60%-74% от общей суммы баллов,
«5»-от 75%-100% от общей суммы баллов.
Содержание курса.
Глава 1 Тема: «Краткая характеристика систем класса Maple».- 1 час.
Цель:
Образовательная: Сформировать представление о системе Maple ее назначении и применении в решении задач.
Развивающие: развитие мышления, сообразительности, творческих способностей.
Воспитательная: воспитание коммутативных способностей, самостоятельности.
Содержание:
даем краткое представление о математическом пакете Maple, истории его развития, его назначение и возможности (представляем в виде проекта Power Point с различными видами график)
знакомим с интерфейсом Maple, языыками его систем.(представляем оболочку и интерфейс Maple используя проектор).
Основные понятия: «Математический пакет», «Maple», «Язык системы Maple», «Интерфейс».
Метод: беседа с элементами лекция,
Форма: индивидуальная.
Средства: наглядный материал, проектор, компьютер.
Глава 2. Тема: «Основы работы с Maple» - 2часа теории, 2 часа практики.
Цель:
Образовательная:- Обучить начальным навыкам работы в системе Maple, используя функции, операторы, символы и переменные.
Развивающие: развитие мышления, сообразительности, творческих способностей.
Воспитательная: воспитание коммутативных способностей, самостоятельности.
Содержание:
формируем представление о функциях и операторах их назначении и применении их в системе Maple (даем определение функции, оператор, символ, переменная, обработка идентификации ошибок, управление с помощью мыши)
знакомим с основными функциями и операторами
решение задачи на нахождение функции:
Построить графики функций:
на отрезке [-5;5]
1. Определить область определения функции.
2. Определить, четна ли функция, вам необходимо самостоятельно. Пакет Maple можно использовать для проверки полученного вывода. Необходимо выбрать три произвольных значения переменной и проверить, выполняются ли равенства: f(-x) = - f(x); f(-x) = f(x). Сделать вывод о четности.
Основные понятия: «Функция», «Оператор», «Символ», «Переменная».
Метод: бесседа с элементами лекции, лабораторная.
Форма: индивидуальная.
Средства: наглядный материал, проектор, компьютер.