Глава 4. Знакомство с редакторами для создания веб–страниц.

В этой главе учащиеся знакомятся с такими редакторами как FrontPage Express, Netscape Composer, PageMill, их преимущества и недостатки. Выбор наиболее удобного и функционального.

Основные понятия:

редактор веб–страниц, сценарий, сервер.

Творческое задание:

Провести опрос среди учителей и учеников на тему "Кем я хотел стать в детстве", "Мои увлечения", "Мой любимый предмет" и др. и оформить его в одном из редакторов.

Содержание главы:

FrontPage Express. Основные возможности программы

• Добавление заголовка

• Ввод и форматирование текста

• Добавление ссылки

• Добавление изображения

• Просмотр HTML

Netscape Composer. Основные возможности программы

• Добавление заголовка

• Ввод и форматирование текста

• Добавление ссылки

• Добавление изображения

• Просмотр HTML

PageMill. Основные возможности программы

• Добавление заголовка

• Ввод и форматирование текста

• Добавление ссылки

• Добавление изображения

• Просмотр скрытого кода с дескрипторами HTML

Самоценка

Рефлексия

Глава 5. Размещение сайта в сеть Internet.

В главе учащиеся узнают, как можно размещать сайты в глобальную сеть Internet. Познакомятся с протоколами, узнают разницу между модемным соединением и соединением по выделенной линии.

Основные понятия:

Браузер, хостинг, провайдер, домен, модем, протоколы HTTP, FTP, IP, канал, скорость, спам, баннер.

Творческая работа:

Протестировать сайт и разместить его на одном из серверов.

Содержание главы:

Подключение к Internet

• Хостинг

• Браузер

• Провайдер

• Домен

Виды подключения. Преимущества и недостатки.

• Модем

• Выделенная линия

Тестирование сайта с точки удобства целесообразности и скорости доступа к информации, размещенной на сайте:

• Дизайн

• Навигация

• Доступность

• Скорость загрузки.

Знакомство с протоколами

• Виды

• Их назначения

Самооценка

Рефлексия

Глава 6. Веб–дизайн, основные принципы.

В этой главе учащиеся узнают некоторые правила, которые позволяют создать стильную и удобную в использовании веб–страницу. Вспомнят основные элементы в создании веб–страницы.

Основные понятия:

Веб–страница, формат, цветовая палитра, текст, абзац, ссылки, ключевые слова, логотип.

Творческая работа:

Следуя основным принципам и правилам оформления веб–страницы составить новости школы за один день (дни не должны повторятся у учеников)

Содержании главы:

Логотип, эмблема

Цветовая гамма

Шаблоны

Расположение информации на сайте:

• Заголовки

• Текст

• Графика

• Спецэффекты

Принципы работы с информацией:

• Структурированность

• Шрифт

• Читаемость

• Логичность

• Четкость

• Краткость

Самооценка

Рефлексия

Глава 7. Создание школьной газеты.

В этой главе учащиеся учатся размещать собранный материал в одно целое. Учатся работать в коллективе. Развивают логическую речь. Закрепляют полученные знания на практике.

Творческая работа:

Создание школьной газеты

Содержание главы:

Создание макета газеты (разработка дизайна, рубрик, стиль содержания)

Распределение школьников по рубрикам

Проектирование, создание и размещения сайта

Подведение итогов

Самооценка

Рефлексия