Элективный курс "Создание школьной газеты на основе html программирования, "

Выполнили:

Михасенок Наталья

Ольхова Елена

51 группа

Пояснительная записка.

Количество учебных часов: 70 ч.

Образовательная область: информатика.

Профиль: информационно–технологический.

Возрастная группа: 10–11 классы.

Место элективного курса в учебном процессе:

Данный элективный курс предназначен для учащихся старших классов средне образовательной школы с филологическим профилем. Этот элективный курс рассчитан на учеников умеющих или стремящихся научится работать с информацией: сбор и организация ее в виде веб–страниц. Данный курс позволяет углубить знания учащихся по информационным технологиям и в сфере журналистики. Дать возможность получения теоретических знаний и практических навыков в создании печатной продукции на примере создания школьной газеты.

Образовательная цель:

• Углубление знаний по предметам (информатика, русский язык, литература).

• Расширение представлений об использовании ИТ в информационно–технологическом профиле.

• Приобретение навыка работы с инструментально-технологическими и программными средствами для создания веб сайтов.

• Научить способам представления информации в сети.

Воспитательная цель:

• Формирование информационной культуры школьника.

• Воспитание умения работать в группе и индивидуально, коммуникативных навыков.

Развивающая цель:

• Развитие логического мышления, развитие исследовательских способностей.

• Развитие творческих способностей.

• Развитие коммуникативных способностей.

• Развивать умения структурировать и формализовывать информацию.

Задачи курса:

• Познакомить учащихся с Интернет, и с его возможностями.

• Научить работать на языке HTML.

• Научить работать с некоторыми веб редакторами: как FrontPage Express, Netscape Composer, PageMill.

• Сформировать навыки элементарного проектирования, конструирование и размещения веб сайта в сети.

• Познакомить с основами веб дизайна.

• Развивать самостоятельность и ответственность за результаты своей деятельности.

• Сформировать навыки индивидуальной, групповой и проектной деятельности

• Раскрыть перед школьниками возможности и значение использования информационных и коммуникационных технологий в различных областях деятельности человека.

• Разработать школьную газету.

Предполагаемые образовательные результаты:

В результате освоения курса учащиеся получат опыт по созданию школьной газеты и научатся работать на языке HTML на достаточном уровне и базовые знания, достаточные для последующего детального изучения и использования в профессиональной деятельности:

• Приобрести начальные навыки журналиста.

• Навыки работы в Internet.

По окончанию курса учащиеся должны:

Знать:

• Основные объекты работы при подготовке издания.

• Технологию работы с текстом и иллюстрациями.

• Принципы и структуру устройства "Всемирной паутины", формы представления и управления информацией в сети Internet.

• Приемы организации работы по изготовлению сайта.

Уметь:

• Создавать тематические веб страницы.

• Иметь представление об издательской деятельности.

• Овладеть технологией создания, редактирования текста.

• Использовать веб редакторы в обработке, представления и хранения информации.

• Уметь программировать на языке HTML.

Применять:

• В процессе информационной деятельности.

• При разработке проектов электронных ресурсов учебного назначения по программам школьных предметов.

Методы обучения:

Лекция с элементами практических упражнений, проективная деятельность, беседа, дискуссия, групповая и индивидуальная работа.

Организация учебного процесса:

Основной тип занятий – практикум. Изучение нового материала носит сопровождающий характер. Большинство заданий выполняется на компьютере. Форма занятий направлена на активизацию познавательной деятельности учащихся, на увеличение количества заданий творческого характера.

• урочная форма (в которой учитель консультирует, проводит практические работы, семинары для обсуждения дальнейшей работы; ученики выполняют практические задания и часть проектной работы).

• внеурочная (в которой ученики самостоятельно собирают и структурируют информацию).

Учебно-методический комплект:

• Лекции учителя.

• Справочные приложения программных средств.

• Самостоятельный сбор информации учеников.

Межпредметные связи:

• Информатика

• Русский язык

• Литература

Оценивание:

Показательной результативностью являются выполненные творческие задания, а так же различные опросы и тесты. Идет ставка на самооценивание своей работы самим учеником. Как итогом может быть проведен межшкольный конкурс школьных газет.