Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Основы методологии / Марцинковская Т.doc
Скачиваний:
35
Добавлен:
10.02.2015
Размер:
123.9 Кб
Скачать

Марцинковская т.Д. (Москва) проблема личности в отечественной психологии XIX-XX веков

Работа посвящена исследованию наиболее характерных черт российской психологии, главным образом психологии личности, анализу ее истоков, ведущих проблем и научных школ. Изучалось также влияние философии и искусствоведения на развитие отечественной психологии личности, а также ее взаимосвязь с европейской и американской психологической наукой. Работа базировалась на сравнительном анализе работ ведущих отечественных психологов, совместно с изучением основных характеристик "русского характера" и наиболее значимых параметров социальной ситуации развития науки.

Было обнаружено, что появление научной психологии в России в середине X1X столетия тесно связано с развитием ментальности и этнической идентичности россиян. Общественные реформы, начатые в 1860-х годах, были серьезным стимулом этого процесса. Трудности, возникавшие в процессе проведения этих реформ, повлияли на психологические исследования, которые первоначально (1860-1890) были посвящены преимущественно исследованию интеллекта. Однако стремление к осознанию своеобразия "русского характера" и "русского пути" общественного развития привело к изменению ведущей психологической проблематики, которая в период 1890-1920-х годов была посвящена в значительной мере исследованию нравственного, этического развития, а не изучению интеллекта. Таким образом, ведущее направление развития европейской психологии было сконцентрировано на анализе мышления и логики, в то время как в российской науке - на этических нормах и эмоциональных эталонах. Это было связано и с тем, что основой российской национальной идентичности стал не общий язык, как в Европе, но общая религия и общие нравственные эталоны. Поэтому в отечественной психологии изучение национальной идентичности и национального характера предшествовали работам, посвященным проблеме личности и личностной идентичности и являлись основой для них.

Кардинальные социальные изменения, которые произошли в России в 1917 году, существенно изменили содержание психологических исследований, однако наиболее характерные черты отечественной психологии личности - ориентация на духовные, а не материальные ценности, поиск универсальных истин (особенно в этике) и абсолютных идеалов, остались практически неизменными в течение почти 200 лет.

Этот факт подтверждает, что эти черты связаны не столько с социальной ситуацией, сколько с характером русской ментальности.

Богданович н.А., Кольцова в.А., Коренюгина е.В. (Москва) проблемы историографии отечественной истории психологии

Важнейшим направлением исследований в области истории психологии является разработка проблем историографии, позволяющая выявить проблемное поле историко-психологического анализа, проследить его динамику. В нашем исследовании предметом изучения выступала историография отечественной истории психологии,анализируемая за период с 1917 по 2000 г. В качестве метода исследования был использован библиографический метод, представляющий собой количественное изучение информационных потоков в рассматриваемой области. Единицами анализа выступали научные публикации по истории психологии: книги и диссертации, изданные с 1917 г. по настоящее время.

Конкретными задачами исследования являлись: во-первых, выявление динамики отдельных объектов психологической науки, направленной на получение совокупности количественных характеристик для оценки того или иного события или явления в психологии; во-вторых, выделение связи и зависимости между объектами с целью определения структурной качественной картины и характеристики состояния истории психологии в рассматриваемый период; в-третьих, рассмотрение динамики проблемного поля историко-психологических исследований в контексте общественного развития и выявление таким образом социальной детерминации научного знания. В ходе исследования нами были выделены четыре хронологических периода, в соответствии с которыми структурировался и анализировался весь массив книжных публикаций по истории психологии: с 1917 по 1945 г., с 1945 по начало 60-х годов., с начала 60-х годов. по 1990 г. и с 1991 по 2000 г. Основанием выделения указанных периодов были переломные моменты в истории общества и развитии психологической науки.

Отличительной особенностью первого периода (с 1917 по 1945 г.) являлась коренная перестройка психологии на основе марксистской методологии, проходившая в условиях острой идеологической критики как "буржуазной", так и отечественной "лженауки", и сопровождающаяся жесткими административными санкциями относительно ряда направлений и школ советской психологии. В то же время в этот период были заложены основы научной методологии психологической науки в нашей стране, обозначились новые традиции, накоплен богатый эмпирический материал, что помогло советской психологии сохраниться как единой науке в период предвоенных репрессий и выполнить важные исторические задачи, поставленные условиями военного времени.

В этот период предметом исследования в истории психологии выступают следующие персоналии: И.М.Сеченов (1926 г. и 1933 г.), И.П.Павлов (1936 г.), Н.Н.Ланге (1941 г. и 1944 г.). Предвоенная ситуация, усиление репрессий в 30-х годах отразились и на публикациях отечественных психологов. Этому моменту соответствует разгром педологии (острая критика трудов М.Я. Басова, Л.С. Выготского и др.).

Послевоенный период отличается подъемом национального самосознания, в связи с чем происходит активное обращение к истории отечественной научной традиции, выявление ее истоков, анализ развития дореволюционной психологической науки. Отчасти указанная тенденция была обусловлена космополитическими дискуссиями, развернувшимися в стране в 50-60-е. годы. В это время впервые выходят работы, посвященные анализу периода с XVIIдо первой половиныXIXв. Так в 1947 г. Б.Г. Ананьев публикует свои "Очерки истории русской психологии 18 и 19 века". Появляются работы по истории развития научных центров, таких как Московский Государственный Университет (1951 г. и 1955 г.) и Киево-Могилянская коллегии (1949 г.). Анализируются психологические воззрения А.Н. Радищева (1950 г.) и А.И. Галича (1953 г.). В 50-е годы наблюдается интерес к психологическим взглядам революционеров-демократов, свидетельством чему является тематика кандидатских диссертаций, посвященных творчеству В.Г.Белинского (1951 г. и 1952 г.), Н.К.Чернышевского (1953 г., две работы 1954 г., 1955 г.), Д.И.Писарева (1953 г., 1954 г.), Н.А.Добролюбова (1954 г.).

В 50-е годы обостряется положение психологии в связи с требованиями "привести ее к научным, объективным основаниям", ставшими идейными основаниями проведения так называемых "Павловских сессий". Отражением сложившейся в психологии ситуации стал выход ряда трудов: "Состояние психологии и ее перестройка на основе учения И.П. Павлова" (Смирнов А.А., 1952 г.), "Борьба И.П. Павлова за материализм в физиологии и психологии" (Логвин М., 1953 г.) и др. Стремление отстоять психологию, ее научных заслуг и достижений приводит к появлению обобщающих трудов по советской психологии: в 1947 г. выходит книга Б.М. Теплова "Современная психологическая наука за 30 лет", в 1948 г. Ананьев Б.Г. публикует труд "Успехи советской психологии. Стенограмма публичной лекции". Проводятся анализ психологических воззрений известных педагогов, таких, как А.С.Макаренко (1949, 1953, 1954 гг.), К.Д.Ушинский (1945, 1948, 1955, 1958 гг.). Этот период насыщен выходом в свет кандидатских диссертаций по истории психологии (29), 17 из которых приходится на 1953-1955 гг.

В мае 1962 г. АН СССР, АМН СССР, АПН РСФСР и Министерства высшего и среднего образования СССР и России организуют Всесоюзное совещание по философским вопросам физиологии в.н.д. и психологии, на котором психологии удается отстоять свою независимость, обосновать специфику предмета психологической науки.

В этот период ученые в равной степени уделяли внимание исследованию как дореволюционный, так и советской психологии. Выходят в свет обобщающие работы Соколова М.В. "Очерки истории психологических воззрений в России в 11-18-м веках" (1963 г.) и Большаковой В.В. "Очерки истории русской психологии (19-й век - начало 20-го века)" (1987 г.); анализируются труды Н.И. Новикова (1963 г.), А.П. Нечаева (1984 г.), П.Ф. Лесгафта (1978 г.), П.Ф. Каптерева (1984 г.); возрастает интерес к творчеству В.М. Бехтерева (1968, 1971, 1975 гг.), И.М. Сеченова (1980, 1981 гг.) и К.Д. Ушинского (1968, 1974 гг.). Предметом исследования становится творчество основоположников советской психологии - Б.Г. Ананьева (1976 г.), М.Я. Басова (1973 г.), Н.А. Бернштейна (1989 г.), П.П. Блонского (1970 г.), Л.С. Выготского (1979,1990), К.Н.Корнилова (1970 г.), С.В. Кравкова (1973 г.), А.Н.Леонтьева (1983 г.), А.Р.Лурии (1982 г., 1990 г.), С.Л. Рубинштейна (1968 г., 1989 г.), Д.Н. Узнадзе (1986 г.). Начинаются исследования истории развития направлений психологии: психологии индивидуальных различий (Олейник Ю.Н., 1990 г.) и дифференциальной психологии (Умрихин В.В., 1984 г.,1987 г.); издаются книги по истории развития экспериментальных исследований (Будилова Е.А., 1990 г., Ломов Б.Ф., 1990 г.).

В 1991 г. завершается история советской психологии, пересматриваются методологические основы психологической науки, изменяются направления ее развития. В связи в этим, поднимаются вопросы о связи психологии и марксизма (Богданчиков С.А. 1993, 2000 гг.), вопросы отражения национального самосознания в русской ментальности и науке (Марцинковская Т.Д., 1994 г.). Подводятся итоги развития психологии в ХХ столетии ("Психологическая наука в России 20-го столетия: проблемы теории и истории" Под ред. Брушлинского, 1997 г.; Петровский А.В. "Психология в России 20-го века", 2000 г.; "Развитие психологической мысли в России в 60 - 80-е годы 20-го века" Под ред. Т.Д. Марцинковской, 1994 г.; Братусь Б.С. "Русская, советская, российская психология", 2000 г.). Исследуется психолого-педагогическое наследие Вагнера В.А. (1998 г.), П.Ф. Каптерева (1998 г.,1999 г.), Г.С. Костюка (1991 г.), А.П. Нечаева (1999 г.), А.Н. Острогорского (1999 г.), Н.И. Пирогова (1998 г.) и др.Публикуются библиографические работы, посвященные А.Р. Лурии (1994 г.), В.Д. Небылицыну (1996 г.), А.А. Смирнову (1999 г.). Осуществляется большое количество переизданий трудов известных ученых: Б.Г. Ананьев (1991 г.), Б.Ф. Ломов (1999 г.), В.М. Бехтерев (1991, 1994, 1997 гг.), П.П. Блонский (2000 г.), Л.И. Божович (1995 г.), П.Я Гальперин (1998 г.), А.Н. Леонтьев (1994, 1999 г.) В.Н.Мясищев (1998 г.), С.Л. Рубинштейн (1997 г.) и др.