Высказывание.

Одни лингвисты говорят, что это относит законченное произвед-е, но по свои свойствам не дотягивающее до произв-я (реплика актера в пьесе). С точки зрения Ван Дейка (голланд. лингвиста) высказывание – это одно предложение. Предложение - грамматическая единица , при общении становящаяся высказыванием.

Интертекст (понятие появилось во 2-й половине 20 в), интертекстуальность (от лат. «между).

По Жаку Деррида это совок-сть текстов, объединенных совокупными связями. Эти связи наз-ся интертекстуальными. Нет такого произвед-я, к-рое существовало бы отдельно. Оно множ-вом интертекстуальных связей соединено с другими. Например, в произведении Хемингуэя “The sun also rises” заглавие связывается с Библией.

Уорен «Королевская знать» и «Откровения» Иоанна Богослова. Прецедентный - предшествующий текст – моделирует содерж-е данного отрывка или произвед-я. Вся совок-сть напоминающих цитат на-ся аллюзией (к)… .

• Гипертекст (греч. «сверх») – упорядоченная совок-сть текстов, объединенных в единый текст: энциклопедию, словарь, адресную книгу, справочник. Связи не интертекстуальные. Тексты объединены перекрест ссылками.

• Сверхтекст (не гипертекст) – инвариант (что-то общее) для всех текстов. В.Я. Пропп показал, что все сказки мира имеют общую сюжетную схему, будь то русская, американская, индийская. Это говорит о древности сказки , когда насел жило в одном географическом районе.

В наст.вр сверхтекст наблюдается в научном общении, речи политиков. Ж. Лакан называет эти тексты симулякрами (тексты-призраки, «блуждающие» от одного произвед-я к другому).

Франц.лингвист Ролан Барт различает понятие произвед-я и текста. Произв-е – устойчивая данность (печатный текст – некая последовательность слов и букв) , сам текст видоизменяется при заимствовании.

Дискурс

От англ. в обыденном языке – разговор, беседа. В лингвистике – более сложный.

Дискурс в широком смысле (как комплексное коммуникативное событие) Дискурс есть коммуникативное событие, происходящее между говорящим, слушающим (наблюдателем и др.) в процессе коммуникативного действия в определенном временном, пространственном и проч. контексте. Это коммуникативное действие (КД) может быть речевым, письменным, иметь вербальные и невербальные составляющие. Типичные примеры – обыденный разговор с другом, диалог между врачом и пациентом, чтение газеты.

Дискурс в узком смысле (как текст или разговор) Как правило, выделяют только вербальную составляющую КД и говорят о ней далее как о “тексте” или “разговоре”. В этом смысле термин Д обозначает завершенный или продолжающийся “продукт” КД, его письменный или речевой результат, который интерпретируется реципиентами. Т.е. Д в самом общем понимании – это письменный или речевой вербальный продукт коммуникативного действия.

Разница между дискурсом и текстом.  Д – актуально произнесенный текст, а “текст” – это абстрактная грамматическая структура произнесенного (напомню: речь | язык, langue | parole, компетентность | произносимость). Д – это понятие, касающееся речи, актуального речевого действия, тогда как “текст” – это понятие касающееся системы языка или формальных лингвистических знаний, лингвистической компетентности.

• Дискурс – речь, погруженная в жизнь, т.е. речь , рассматриваемая в ее соц, культурном и психологич. контексте. Речь в лингвистике нужно рассматривать как нечто состоявшееся, из каких отрезков состоит.

Свойства

Дискурсовед будет рассматривать речь и текст с внешней стороны: кто создал, кто слушатели с какой целью – проинформировать, утешить, с какими другими текстами связан этот текст, как он меняется. Дискурс – нечто развертывающееся, становящееся в речи.