- •Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Макроэкономика как раздел экономической теории
- •Занятие 1
- •Тема 2. Измерение результатов функционирования национальной экономики
- •Занятие 1
- •Основная литература
- •Баликоев в.З. Общая экономическая теория: Учеб. Пособие. М., Новосибирск, 2005. Гл. 8.
- •Курс экономической теории / Под общ. Ред. М.Н. Чепурина, е.А. Киселевой. Киров, 2006. Гл. 16.
- •Макконнелл к.Р., Брю с.Л. Экономикс. М., 2002. Т.1. Гл. 9.
- •3. Решить следующие задачи:
- •1. Имеются следующие данные:
- •Тема 3. Макроэкономическое равновесие. Модель совокупного спроса и совокупного предложения
- •Основная литература
- •Курс экономической теории / Под общ. Ред. М.Н. Чепурина, е.А. Киселевой. Киров, 2006. Гл. 18.
- •3.Решить следующие задачи:
- •Тема 4. Классическая концепция макроэкономического равновесия
- •Дополнительная литература
- •Макконнелл к.Р., Брю с.Л. Экономикс. М., 2002. Т.1. Гл.17.
- •3. Решить следующие задачи:
- •Тема 5. Кейнсианская модель общего экономического равновесия
- •6 Часов
- •Дополнительная литература
- •3. Решить следующие задачи:
- •Занятие 2
- •3. Решить следующие задачи:
- •Занятие 3
- •3. Решить следующие задачи:
- •Тема 6. Государство в рыночной экономике
- •Макконнелл к.Р., Брю с.Л. Экономикс. М., 2002. Т.1. Гл. 30.
- •Фишер с., Дорнбуш р., Шмалензи р. Экономика. М., 1993. Гл. 4.
- •Тема 7. Финансовая и банковская системы
- •Занятие 1
- •Макконнелл к.Р., Брю с.Л. Экономикс. М., 2002. Т.1. Гл.15, 16, 17.
- •3. Решить следующие задачи:
- •Тема 8. Налогово-бюджетная и кредитно-денежная политика
- •8 Часов
- •Занятие 1
- •3. Решить следующие задачи:
- •Занятие 2
- •3.Решить следующие задачи:
- •Занятие 3
- •3. Решить следующие задачи:
- •Дополнительная литература
- •3. Решить следующие задачи:
- •Тема 9. Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция, их взаимосвязь
- •Фишер с., Дорнбуш р., Шмалензи р. Экономика. М., 1993. Гл. 33.
- •Тема 10. Цикличность - закономерность экономического развития. Теории экономического роста
- •Занятие 1
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 2
- •Курс экономической теории / Под общ. Ред. М.Н. Чепурина, е.А. Киселевой. Киров, 2006. Гл. 25.
- •9. Макконнелл к.Р., Брю с.Л. Экономикс. М., 2002. Т.1. Гл. 2, 21.
- •3.Решить следующие задачи:
- •Тема 11. Доходы и уровень жизни. Общественное благосостояние. Социальная политика государства
- •Фишер с., Дорнбуш р., Шмалензи р. Экономика. М., 1993. Гл. 21, 22.
- •3.Решить следующие задачи:
3. Решить следующие задачи:
1. Предложение денег осуществляется по формуле М = 150 + 5r; скорость их обращения равна 25 оборотов за период, в течение которого создается реальный доход в размере 2900 ед. Спрос домашних хозяйств на деньги по мотиву предосторожности равен 1% получаемого ими дохода, а реальный спрос на деньги как имущество характеризуется формулой 47 - 2r. Определите равновесную ставку процента. Постройте график LM.
Как изменится расположение линии LM, если: а) скорость обращения денег снизится в 2,5 раза? б) уровень цен снизится на ¼?
2. Пусть экономика, в которой общий уровень цен равен единице и неизменен, описывается следующей моделью:
С = 0,8(V - T), I = 800 - 20r, T = 1000, G = 1000, Ms = 1200,
= 0,4V - 40r.
а) Определить IS и LM.
б) Найти равновесные уровни дохода, ставки процента, потребления, инвестиций, частных, общественных и национальных сбережений.
в) Пусть государственные расходы возрастают на 200 ед. Как изменится равновесный уровень дохода?
3.В закрытой экономической системе, где государство не участвует в воспроизводственном процессе, функция потребления имеет вид
С = 400 + 0,8V. Инвестиционный спрос предпринимателей представлен зависимостью вида I = 200 - 20r. Уровень цен постоянен: Р = 1. Денежная масса в обращении М = 600 ден. ед. Спрос на деньги выражен функцией L = 0,4V + 400 - 40r.
Составьте уравнение кривой IS. Составьте уравнение кривой LM. Найдите значение процентной ставки.
4. Макроэкономические взаимосвязи в закрытой экономической системе описываются следующими зависимостями.
Функция потребления: С = 170 + 0,6(V - T). Налоги: Т = 200. Инвестиционная функция: I = 100 - 40r. Государственные закупки: G = 350. Спрос на реальные кассовые остатки: L = 0,8V - 40r. Предложение денег: Ms = 680. Уровень цен постоянен: Р = 2.
4. Тесты по темам для самостоятельного изучения.
Занятие 3
Кейнсианские функции спроса на труд и предложения труда. Равновесие рынка труда.
Рынок труда и его взаимодействие с рынками товаров и услуг и денежным рынком в кейнсианской модели.
Общее равновесие в кейнсианской модели.
Кумулятивные эффекты в экономике, мультипликатор автономных расходов. Равновесный объем производства в кейнсианской модели. Изменение равновесного совокупного дохода. Равновесие ЧНП в условиях полной занятости.
Сбережения в краткосрочном и долгосрочном периоде. Парадокс бережливости.
Роль государства в регулировании совокупных расходов и равновесного объема национального производства. Мультипликатор государственных расходов.
Закрытая и открытая экономика. Внешняя торговля и равновесный объем производства. Функция импорта. Фиксированный и плавающий курсы валюты, паритет покупательной способности.
Основная литература
Баликоев В.З. Общая экономическая теория: Учеб. пособие. М.-Новосибирск, 1999. Гл 16, § 2.
Экономическая теория (политэкономия): Учеб. / Под общ.ред. В.И.Видяпина, Г.П.Журавлевой. М., 2004. Гл. 13.
Экономика: Учеб. / Под ред. А.С.Булатова. М., 2005. Гл. 25.
Дополнительная литература
Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учеб. М., 2007. Гл. 5.1.
Введение в рыночную экономику / Под ред. А.Я. Лившица, Н.И. Никулиной. М., 1995. Гл. 14.
Иохин В.Я. Экономическая теория: Учеб. М., 2004. Гл. 27.
Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: В 2-х т. М., 2002. Т.1. Гл. 13.
Тарасевич Л.С., Гальперин В.М., Гребенников П.И., Леусский А.И. Макроэкономика: Учеб. СПб, 2006. Гл. Гл. 7; Гл. 8.2; 8.3; 8.5.
При подготовке к данной теме рекомендуется выполнить следующие задания:
1.Изучить литературу по теме.
2. Подготовить рефераты по темам: «Сравнительный анализ классической и кейнсианской модели общего экономического равновесия», «Возможность реализации кейнсианской модели в экономической системе России».