119

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ростовский государственный медицинский университет»

МинИСТЕРСТВА здравООХРАНЕНИЯ РоссиЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Квасов А.Р., Сидоренко Ю.А., Максимов О.Л.

ГИГИЕНА. Раздел «ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ»

Методические рекомендации для студентов

2-3 курсов педиатрического факультета

Ростов-на-Дону

2016 г.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ростовский государственный медицинский университет»

МинИСТЕРСТВА здравООХРАНЕНИЯ РоссиЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КАФЕДРА ГИГИЕНЫ

Квасов А.Р., Сидоренко Ю.А., Максимов О.Л.

ГИГИЕНА. Раздел «ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ»

Методические рекомендации для студентов 2-3 курсов педиатрического факультета

Ростов-на-Дону

2016 г.

УДК 613.96(075.9)

ББК 51.28я7

Г 46

ГИГИЕНА. Раздел «ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ»

Методические рекомендации для студентов/ Квасов А.Р., Сидоренко Ю.А., Максимов, - Ростов н/Д: Изд-во РостГМУ, 2016, 117 с.

Методические рекомендации включают научно-методическое обоснование темы, цели деятельности студентов на занятии, содержание обучения, перечень лабораторных работ, тестовые задания, содержание самостоятельной работы, основную и дополнительную литературу, хронокарту учебного занятия.

Методические рекомендации соответствуют содержанию Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (3 поколения) по направлению подготовки (специальности) «Педиатрия».

Рекомендации предназначены для студентов 2-3 курса педиатрического факультета очной формы обучения.

Рецензенты:

О.А. Свинтуховский - заведующий кафедрой общей гигиены, к.м.н., доцент, ГБОУ ВПО РостГМУ Минздравсоцразвития России.

М.Ю.Соловьев - руководитель Управления Ростпотребнадзора по Ростовской области, к.м.н.

Утверждено Цикловой методической комиссией по гигиеническим дисциплинам ГБОУ ВПО РостГМУ Минздравсоцразвития России. Протокол №2 от 15 октября 2013 г.

Утверждено Центральной методической комиссией ГБОУ ВПО РостГМУ Минздравсоцразвития России. Протокол № 4 от 3 декабря 2013 г.

Одобрено на заседании кафедры гигиены. Протокол № 1 от 30 августа 2013 г.

© ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России, 2016 г., переиздание 2013 г.

© Квасов А.Р., Сидоренко Ю.А., Максимов О.Л. 2016 г.

Оглавление

1. Физическое развитие детей и подростков. Методика исследования физического развития, медицинская антропометрия, разработка стандартов физического развития и оценочных таблиц. Методы оценки физического развития индивидуума и коллектива.

2. Оценка состояния здоровья детей и подростков. Методы изучения и анализа показателей, характеризующих состояние здоровья индивидуума и коллектива. Методики изучения влияния факторов окружающей среды на состояние здоровья детей в организованных коллективах.

3. Гигиеническая оценка физического воспитания в детских и подростковых учреждениях: анализ организации и проведения уроков физического воспитания, методы медицинского контроля за физическим воспитанием и закаливанием детей и подростков.

4. Гигиеническая оценка организации учебно-воспитательного процесса в детских и подростковых учреждениях: методики исследования режима дня и учебных занятий, исследование умственной работоспособности и функционального состояния организма учащихся.

5. Врачебно-профессиональная консультация и определение профессиональной пригодности подростков по медицинским и психофизиологическим критериям. Физиолого-гигиенические основы трудового воспитания. Гигиенические требования и контроль за трудовым обучением.

6. Гигиеническая оценка учебной мебели, учебных пособий (школьных учебников, детских книг) и технических средств обучения. Гигиеническая оценка предметов детского обихода (одежда, обувь и игрушки).

7. Методы изучения и оценки фактического питания в организованных коллективах Гигиеническая оценка организации питания в детских и подростковых учреждениях, медицинский контроль за питанием в детских и подростковых учреждениях.

ТЕМА: Физическое развитие детей и подростков. Методика исследования физического развития, медицинская антропометрия, разработка стандартов физического развития и оценочных таблиц. Методы оценки физического развития индивидуума и коллектива.

1.Научно-методическое обоснование темы:

Физическое развитие является одним из важнейших показателей и критериев здоровья детей и подростков, поэтому врачам необходимо владеть методиками изучения и оценки показателей физического развития как индивидуума, так и детских контингентов – детских коллективов в образовательных учреждениях и в целом детских популяций.

2.Цель деятельности студентов на занятии:

Ознакомить студентов с основными методами изучения и оценки физического развития индивидуума и коллектива.

3. Содержание обучения

3.1. Физическое развитие детей и подростков. Организация и методы исследования физического развития детей и подростков.

3.2. Медицинская антропометрия: соматометрия, физиометрия, соматоскопия ребенка; проведение вариационно-статистической обработки материалов антропометрических исследований; разработка стандартов физического развития и оценочных таблиц.

3.3. Методы оценки физического развития индивидуума и коллектива: по сигмальным (стандартным) отклонениям, по шкалам регрессии, по центильным таблицам, комплексная оценка физического развития индивидуума, скрининг-метод.

3.4. Методы оценки физического развития детского коллектива (популяции): метод сравнения средних величин по критерию Стьюдента; метод сравнения по % распределению по условным группам физического развития.