1. Происхождение и предмет философии, её основные понятия.

Термин «философия» (от древнегреч. phileo – люблю, sophia – мудрость) переводится как любовь к мудрости.

Почти через все определения проходит проблема человека в мире: его место в мире или способ освоения мира и т. п. Поэтому в самом общем плане предмет философии можно определить как «мир-человек» или как отношение человека — субъекта познания — к миру, объекту, материи.

Философия — это система самых общих теоретических взглядов на мир, человека, место человека в мире, уяснение различных форм отношения человека к миру.

Философия как система делится на: теорию познания; метафизику (онтологию, философскую антропологию, космологию, теологию, философию существования); логику (математику, логистику); этику; философию права; эстетику и философию искусства; натурфилософию; философию истории и культуры; социальную и экономическую философию; религиозную философию; психологию.

Согласно мифогенной концепции (Г. В. Ф. Гегель, В. Ф. Лосев), единственным источником происхождения философии был предфилософский миф. В частности, Гегель не проводил различия между мифом и религией, считая его мировоззренческой частью любой религии. Миф рассматривался единственным духовным источником философии, он определял возможность философствования. Философия возникла в результате развития способности человека выразить объективно-разумное содержание мира в соответствующей ему понятийной форме.

В сциентистской концепции (от лат. scientia – знание, наука) в качестве единственного источника происхождения философии рассматривается предфилософское конкретное научное знание. Рост объема такого знания, его организация в систему и обобщение приводят к возникновению философии.

Гносеомифогенная концепция (от греч. gnosis – знание) происхождения философии опирается на идею трех источников философского знания: развитых религиозно-мифологических представлений; эмпирических (от греч. empeiria – опыт) научных знаний; житейской мудрости, отражающей обыденный нравственный опыт.

• Космос – вселенная, мир как структурно организованное и упорядоченное целое

• Онтос – бытие, сущее, то, что есть

• Логос – знание, учение, установка на рациональное постижение природных взаимосвязей

• Эйдос (идеи) – сверхчувственные идеальные модели, форма у Аристотеля.

• Душа – образ и производное мировой души.

2. Философия и религия, философия и научное знание.

Религия – особая форма взаимодействия человека (общества) со «сверхъестественным». Религия стремится дать ответ на первостепенный для каждого человека вопрос о смысле жизни.

Философия и религия стремятся ответить на вопрос о месте человека в мире, о взаимоотношении человека и мира. Их равно интересуют вопросы: что есть добро? что есть зло? где источник добра и зла? Как добиться нравственного совершенства? Как и религии, философии присуще трансцендирование, т.е. выход за границы возможного опыта, за пределы разумного.

Объектом религии является Абсолют, объектом философии – мир в целом, который, если это допускает мировоззрение отдельного философа, включает в себя и Абсолют. Религия обосновывается с помощью веры, а философия – с помощью рационализма. Источником знания для религии являются Священные тексты, а основой философии являются философские тексты, которые допускают возможность существования другого подхода к рассматриваемому вопросу.

Таким образом, у религии и философии может быть общим объект познания, но обоснования у них разные.

Также у них различны понимания истины: в религии истинное знание уже дано в богооткровенных истинах и установление истинности любого знания происходит путем сравнения с этими положениями. Философия же стремится к новому знанию, критически анализирует различные формы культуры, не стремится подчиняться авторитетам.

В процессе философского и научного познания используются сходные компоненты, которые можно представить как совокупность: философских и общенаучных методов исследования; философских и общенаучных категорий; общих принципов философского и научного познания; сходных функций философии и науки; логических законов и правил рационального мышления.