!Экзамен зачет учебный год 2023 / B1_O_09_Administrativnoe_pravo_RPD-1
.pdfния в форме единого государственного экзамена" (утв. Президиумом Верховного Суда РФ 01.06.2017). // СПС КонсультантПлюс.
55.Постановление Верховного Суда РФ от 04.05.2016 № 127-АД16-1 Об отказе в удовлетворении заявления о признании частично недействующим Приказа Минкультуры России от 01.09.2015 № 2322 "Об утверждении границ зон охраны объекта культурного наследия федерального значения "Церковь Спаса в Нередицах, 1198 г.", включенного в Список всемирного наследия, а также требований к режимам использования земель и градостроительным регламентам в границах данных зон". // СПС КонсультантПлюс.
56.Постановление Верховного Суда РФ от 22.01.2016 № 308-АД15- 14017 по делу № А53-19637/2014 Название // СПС КонсультантПлюс.
57.Постановление Верховного Суда РФ от 02.07.2015 № 5-АД15-15// СПС КонсультантПлюс.
58.Постановление Верховного Суда РФ от 23.05.2017 № 1-АД17-4// СПС КонсультантПлюс.
59.Определение Верховного Суда РФ от 22.06.2016 № 5-КГ16-73// СПС КонсультантПлюс.
60.Определение Верховного Суда РФ от 21.10.2015 № 78-АПГ15- 20// СПС КонсультантПлюс.
61.Апелляционное определение Верховного Суда РФ от 09.12.2014
№АПЛ14-602 Об оставлении без изменения решения Верховного Суда РФ от 09.09.2014 № АКПИ14-868, которым было отказано в удовлетворении заявления о признании недействующим пункта 5.1 Приказа Минспорта России от 20.05.2013 № 277 "О признании и включении во Всероссийский реестр видов спорта спортивных дисциплин, видов спорта и внесении изменений во Всероссийский реестр видов спорта". // СПС КонсультантПлюс.
62.Апелляционное определение Верховного Суда РФ от 06.11.2014
№АПЛ14-502 Об оставлении без изменения решения Верховного Суда РФ от 05.06.2014 № АКПИ14-316, которым было отказано в удовлетворении заявления о признании недействующим пункта 7 приказа Минспорта России от 31.07.2012 № 53 "О внесении изменений в приказ Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации от 27.05.2011 № 469 "Об утверждении Порядка формирования и ведения Всероссийского реестра объектов спорта, предоставления сведений из него и внесения в него изменений".// СПС КонсультантПлюс.
63.Определение Верховного Суда РФ от 25.01.2017 № 56-КГ16-43 Требование: Об обязывании принять меры по обеспечению учеников медицинским обслуживанием в рамках имеющейся лицензии с включением в штат образовательного учреждения медицинского работника. // СПС КонсультантПлюс.
301
64.Определение Верховного Суда РФ от 16.03.2016 № АКПИ16-11
Опрекращении производства по делу о признании недействующим пункта 1 Перечня медицинских услуг по диагностике, профилактике и лечению, оказываемых населению, реализация которых независимо от формы и источника их оплаты не подлежит обложению налогом на добавленную стоимость, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 20.02.2001 № 132 // СПС КонсультантПлюс.
65.Определение Верховного Суда РФ от 05.07.2005 № КАС05-294 «Об оставлении без изменения решения Верховного Суда РФ от 06.04.2005 № ГКПИ2005-318, которым было отказано в удовлетворении заявления о признании недействующим пункта 01.027 раздела 01 "Доврачебная помощь" Номенклатуры работ и услуг по оказанию соответствующей медицинской помощи, утв. приказом Минздрава РФ от 26.07.2002 № 238» // СПС КонсультантПлюс.
Дополнительная литература по теме 15
1. Агапов, А. Б. Административная ответственность: учебник для вузов / А. Б. Агапов. — 9-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 483 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-13269- 4. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/468511 (дата обращения: 28.04.2021).
2. Агапов А. Б. Административное право в 2 т. Том 1. Общая часть: учебник для вузов / А. Б. Агапов. — 11-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 471 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-09985-0. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/470849 (дата обращения: 28.04.2021)
3.Агапов, А. Б. Административное право в 2 т. Том 2. Публичные процедуры. Особенная часть : учебник для вузов / А. Б. Агапов. — 11-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 424 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-09987-4. — Текст : электронный
//ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/470850 (дата обращения:
28.04.2021)
4.Дик Н.Ф. Государственно-общественное управление общеобразовательными учреждениями. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 320 с.
5.Дик Н.Ф. Лицензирование, аттестация и аккредитация образовательного учреждения. – 2-е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 320 с.
6.Россинский Б. В. Административное право и административная ответственность: курс лекций / Б. В. Россинский. — Москва: Норма: ИНФРАМ, 2020. — 352 с. - ISBN 978-5-91768-842-8. - Текст: электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1067563 (дата обращения: 28.04.2021)
302
7.Котова Е.В. Государственные контролирующие органы в образовательных учреждениях. – СПб.: КАРО, 2011. - 272 с.
8.Поташник М.М., Соложнин А.В. Управление образованием на муниципальном уровне. Методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2012. – 480 с.
9.Понкин И.В. Особенности государственного управления в области культуры // Вопросы управления. 2014. № 3, с. 7-12.
10.Ивашкин М.В., Короткова Г.К. Сфера культуры как объект управления и ее роль в развитии социально-экономических отношений общества // Вестник Тихоокеанского государственного университета. 2011.
№1. С. 201 – 206.
11.Сергеев Ю.Д., Мохов С.А. Основы медицинского права России. Учебник. 3-е изд. – М.: Медицинское информационное агентство, 2016. –
414 c.
12.Крашенинников П.В., Алексеев С.В. Олимпийское право. Правовые основы олимпийского движения. Учебник. – М.: Юнити-Дана, 2016. – 687 с.
13.Алексеев С.В. Международное спортивное право: Учебник/ Под ред. П.В. Крашенинникова. – М.: Юнити-Дана: Закон и право, 2008. – 895 с.
14.Алексеев С.В. Спортивное право [Электронный ресурс] : учебник
для студентов вузов / С.В. |
Алексеев ; ред. П.В. Крашенинников ; Моск. |
гос. юрид. ун-т им. О.Е. |
Кутафина (МГЮА). - 5-е изд., перераб. и доп. – |
М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2017. - 927 с. - ISBN 978-5-238-02864- 4. - https://new.znanium.com/catalog/product/1028665, локальная сеть университета.
15. Государственное управление в сфере спорта: Учебник для магистров / Понкин И.В., Редькина А.И., Соловьёв А.А., Шевченко О.А. / Науч. ред.: д.ю.н., проф. И.В. Понкин; предисловие: к.ю.н., доц. Д.И. Рогачев / Кафедра спортивного права Института современного прикладного права Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). – М.: Буки Веди, 2017. – 485 с.
16. Анненков В.Н. Сетевой подход к управлению физической культуры и спортом в Российской Федерации. Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2010. № 3 (61). С. 7-11.
Тема 16. Административно-правовое регулирование в админи- стративно-политической сфере
№ п/п |
Вопросы темы |
Технологии |
образо- |
Оценочные средства |
занятия |
|
вательного процесса |
|
|
по теме |
|
|
|
|
16.1 |
1. Административно- |
Подготовка |
докла- |
Проверка докладов, |
|
политическая сфера (значе- |
дов и презентаций. |
решения казусов, от- |
|
|
ние, структура, основные |
Решение |
казусов, |
ветов на вопросы те- |
|
направления административ- |
выполнение тестов. |
стов, эссе, рефератов, |
|
|
|
303 |
|
|
|
но-правового регулирования). |
Подготовка |
эссе, |
схем, таблиц, кросс- |
||||||||
|
Стратегия национальной без- |
реферата, схем, таб- |
вордов, обзоров пра- |
|||||||||
|
опасности Российской Феде- |
лиц, |
кроссвордов, |
воприменительной |
|
|||||||
|
рации. |
|
|
обзора |
правоприме- |
(судебной) практики; |
||||||
|
2. Организационно-правовые |
нительной |
|
(судеб- |
- |
подготовка процес- |
||||||
|
основы обеспечения обороны. |
ной) практики. |
суальных |
докумен- |
||||||||
|
Вооруженные |
Силы |
Россий- |
Подготовка |
процес- |
тов. |
|
|
||||
|
ской Федерации. |
Военная |
суальных |
докумен- |
Оценка |
участия |
в |
|||||
|
служба. |
|
|
тов. |
|
|
|
дискуссии; работы |
в |
|||
|
|
|
|
Из |
них интерактив- |
малых группах с ка- |
||||||
|
|
|
|
ные: |
|
|
|
зусом; |
интерактив- |
|||
|
|
|
|
- дискуссия; |
|
ных докладов (с во- |
||||||
|
|
|
|
- |
работа |
в |
малых |
просами и заданиями |
||||
|
|
|
|
группах с казусом. |
аудитории). |
|
||||||
Задание |
1. По согласованию с преподавателем подготовьте доклад или презентацию |
|||||||||||
к прак- |
по одной из тем: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тиче- |
Организация |
государственного |
управления |
в |
административно- |
|||||||
скому |
политической сфере. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятию |
Правовые основы организации государственного управления в админи- |
|||||||||||
16.1.стративно-политической сфере.
Предпосылки принятия Стратегии национальной безопасности.
Национальные угрозы и национальные и интересы РФ.
Президент Российской Федерации как Верховный Главнокомандующий.
Вооруженные силы РФ – структура и правовое регулирование.
Министерство обороны РФ – структура и полномочия.
Военное образование в РФ.
Воздушно-космические войска РФ.
Сухопутные войска РФ.
Военно-морской флот РФ.
Ракетные войска стратегического назначения.
Воздушно-десантные войска.
2.Подготовьте схему "Система и структура Министерства обороны РФ".
3.Используя рекомендуемые источники судебной практики к теме, а также самостоятельно отобранные и проанализированные материалы судебной практики составьте обзор судебных решений по одному из вопросов темы практического занятия. Сформулируйте обобщающие выводы и вопросы. Оформите результаты работы в виде экспертно-правового заключения.
4.По указанию преподавателя подготовьте один из процессуальных документов по теме.
5.Ответьте на контрольные вопросы к теме.
6.Решить казус.
№ п/п |
Вопросы темы |
|
Технологии |
образо- |
Оценочные средства |
||
занятия |
|
|
|
вательного процесса |
|
|
|
по теме |
|
|
|
|
|
|
|
16.2 |
1. Обеспечение |
безопасно- |
Подготовка |
докла- |
Проверка |
докладов, |
|
|
сти: |
организационная |
дов и презентаций. |
решения казусов, отве- |
|||
|
структура |
и |
администра- |
Решение |
казусов, |
тов на вопросы тестов, |
|
|
тивно-правовое регулиро- |
выполнение тестов. |
эссе, рефератов, схем, |
||||
|
вание. |
|
|
Подготовка |
эссе, |
таблиц, |
кроссвордов, |
|
|
|
|
304 |
|
|
|
|
|
2. Полномочия |
Президента |
|
реферата, схем, таб- |
обзоров |
правопримени- |
||||||||||
|
|
Российской |
Федерации, |
|
лиц, |
кроссвордов, |
тельной |
|
(судебной) |
||||||||
|
|
Совета Безопасности Рос- |
обзора правоприме- |
практики; |
|
||||||||||||
|
|
сийской Федерации. |
|
|
нительной |
|
(судеб- |
- подготовка |
процессу- |
||||||||
|
|
3. Компетенция |
органов |
|
ной) практики. |
|
альных документов. |
||||||||||
|
|
исполнительной |
власти |
по |
|
Подготовка |
процес- |
Оценка участия в дис- |
|||||||||
|
|
борьбе с терроризмом, в |
|
суальных |
докумен- |
куссии; работы в малых |
|||||||||||
|
|
сферах внешней разведки и |
|
тов. |
|
|
|
|
группах с казусом; ин- |
||||||||
|
|
государственной охраны. |
|
|
Из |
|
них |
интерактив- |
терактивных |
докладов |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
ные: |
|
|
|
|
(с вопросами и задани- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
- дискуссия; |
|
|
ями аудитории). |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
- |
работа |
в |
малых |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
группах с казусом. |
|
|
|
|
||||||
Задание |
1. По согласованию с преподавателем подготовьте доклад или презентацию |
||||||||||||||||
к |
прак- |
по одной из тем: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тиче- |
Организация государственного управления в сфере безопасности. |
||||||||||||||||
скому |
Правовые основы организации государственного управления в сфере без- |
||||||||||||||||
занятию |
опасности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16.2. |
Правовой статус Совета безопасности РФ. |
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
Полномочия Президента РФ в сфере безопасности. |
|
|
|
||||||||||||
|
|
Виды безопасности и особенности их правового регулирования. |
|
||||||||||||||
|
|
ФСБ РФ – полномочия и структура. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
Территориальные органы ФСБ России. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
Государственные услуги, предоставляемые ФСБ России. |
|
|
|||||||||||||
|
|
Охрана государственной границы. Пограничная служба ФСБ России. |
|||||||||||||||
|
|
Борьба с терроризмом. Административно-правовой режим контртеррори- |
|||||||||||||||
|
|
стической операции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Служба внешней разведки – полномочия и структура. |
|
|
|
||||||||||||
|
|
Федеральная служба охраны - полномочия и структура. |
|
|
|||||||||||||
|
|
2. Подготовьте схему "Система и структура федеральных органов безопасно- |
|||||||||||||||
|
|
сти". |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Используя рекомендуемые источники судебной практики к теме, а также |
|||||||||||||||
|
|
самостоятельно отобранные и проанализированные материалы судебной |
|||||||||||||||
|
|
практики составьте обзор судебных решений по одному из вопросов темы |
|||||||||||||||
|
|
практического занятия. Сформулируйте обобщающие выводы и вопросы. |
|||||||||||||||
|
|
Оформите результаты работы в виде экспертно-правового заключения. |
|||||||||||||||
|
|
4. По указанию преподавателя подготовьте один из процессуальных доку- |
|||||||||||||||
|
|
ментов по теме. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Ответьте на контрольные вопросы к теме. |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
6. Решить казус. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
п/п |
Вопросы темы |
|
|
|
|
|
Технологии |
образо- |
Оценочные сред- |
|||||||
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
вательного процесса |
ства |
|
|
||||||
по теме |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16.3. |
1. Организация |
гражданской |
|
Подготовка |
докла- |
Проверка докладов, |
|||||||||||
|
|
обороны, защита населения |
и |
|
дов и презентаций. |
решения |
казусов, |
||||||||||
|
|
территорий |
от |
чрезвычайных |
|
Решение |
казусов, |
ответов на вопросы |
|||||||||
|
|
ситуаций. |
|
|
|
|
|
|
выполнение тестов. |
тестов, эссе, рефе- |
|||||||
|
|
2. Войска |
национальной |
гвар- |
|
Подготовка |
эссе, |
ратов, схем, таб- |
|||||||||
|
|
дии Российской Федерации: ор- |
|
реферата, схем, таб- |
лиц, |
кроссвордов, |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
305 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
ганизация и правовое регулиро- |
|
лиц, |
кроссвордов, |
|
обзоров |
правопри- |
||||||
|
|
вание деятельности. |
|
|
обзора правоприме- |
|
менительной |
(су- |
||||||
|
|
3. Административно-правовое |
|
нительной |
(судеб- |
|
дебной) практики; |
|||||||
|
|
регулирование оборота оружия. |
|
ной) практики. |
|
|
- подготовка |
про- |
||||||
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
процес- |
|
цессуальных |
доку- |
||||
|
|
|
|
|
|
суальных докумен- |
ментов. |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
тов. |
|
|
|
|
Оценка |
участия в |
||
|
|
|
|
|
|
Из |
них интерактив- |
|
дискуссии; работы |
|||||
|
|
|
|
|
|
ные: |
|
|
|
|
в малых группах с |
|||
|
|
|
|
|
|
- дискуссия; |
|
|
|
казусом; |
интерак- |
|||
|
|
|
|
|
|
- |
работа в |
малых |
|
тивных докладов (с |
||||
|
|
|
|
|
|
группах с казусом. |
|
вопросами и |
зада- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ниями аудитории). |
||
Задание |
1. По согласованию с преподавателем подготовьте доклад или презента- |
|||||||||||||
к |
прак- |
цию по одной из тем: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тиче- |
Организация государственного управления в сфере гражданской обороны, |
|||||||||||||
скому |
защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. |
|
|
|||||||||||
занятию |
Правовые основы организации |
государственного |
управления в |
сфере |
||||||||||
16.3. |
гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных си- |
|||||||||||||
|
|
туаций. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РСЧС РФ – полномочия и структура. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
Административно-правовой статус Федеральной службы войск националь- |
||||||||||||
|
|
ной гвардии РФ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Округа и территориальные органы Росгвардии. |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
Оборот оружия на территории РФ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Лицензионно-разрешительная работа Росгвардии. |
|
|
|
|
||||||||
|
|
Вневедомственная охрана Росгвардии. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
2. Подготовьте схему "Система и структура РСЧС РФ". |
|
|
|
|
||||||||
|
|
3. Используя рекомендуемые источники судебной практики к теме, а также |
||||||||||||
|
|
самостоятельно отобранные и проанализированные материалы судебной |
||||||||||||
|
|
практики составьте обзор судебных решений по одному из вопросов темы |
||||||||||||
|
|
практического занятия. Сформулируйте обобщающие выводы и вопросы. |
||||||||||||
|
|
Оформите результаты работы в виде экспертно-правового заключения. 4. По |
||||||||||||
|
|
указанию преподавателя подготовьте один из процессуальных документов |
||||||||||||
|
|
по теме. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Ответьте на контрольные вопросы к теме. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
6. Решить казус. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
п/п |
Вопросы темы |
|
Технологии |
образо- |
Оценочные средства |
|
|||||||
занятия |
|
|
вательного процесса |
|
|
|
|
|
||||||
по теме |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16.4. |
1. Управление |
внутрен- |
Подготовка |
докла- |
Проверка докладов, реше- |
|||||||||
|
|
ними делами: организа- |
дов и презентаций. |
|
ния казусов, ответов на |
|||||||||
|
|
ционно-правовая систе- |
Решение |
|
казусов, |
вопросы тестов, эссе, ре- |
||||||||
|
|
ма. |
|
выполнение тестов. |
|
фератов, схем, таблиц, |
||||||||
|
|
2. Организация |
и основ- |
Подготовка |
эссе, |
кроссвордов, обзоров пра- |
||||||||
|
|
ные направления дея- |
реферата, схем, таб- |
воприменительной |
(су- |
|||||||||
|
|
тельности полиции. Пра- |
лиц, |
кроссвордов, |
дебной) практики; |
|
||||||||
|
|
ва и обязанности поли- |
обзора |
правоприме- |
- подготовка |
процессу- |
||||||||
|
|
ции. Служба в |
органах |
нительной |
(судеб- |
альных документов. |
|
|||||||
|
|
|
|
306 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
внутренних дел. |
ной) практики. |
Оценка участия в дискус- |
|||
|
|
Подготовка |
процес- |
сии; работы в малых |
||
|
|
суальных |
докумен- |
группах с казусом; интер- |
||
|
|
тов. |
|
|
активных докладов (с во- |
|
|
|
Из |
них интерактив- |
просами и заданиями |
||
|
|
ные: |
|
|
аудитории). |
|
|
|
- дискуссия; |
|
|
||
|
|
- |
работа |
в |
малых |
|
|
|
группах с казусом. |
|
|||
Задание |
1. По согласованию с преподавателем подготовьте доклад или презентацию |
|||||
к прак- |
по одной из тем: |
|
|
|
|
|
тиче- |
Внутренние дела – понятие термина и структура системы государственного |
|||||
скому |
управления в сфере внутренних дел. |
|
|
|
||
занятию |
Организация государственного управления в сфере внутренних дел. |
|||||
16.4.Правовые основы организации государственного управления в сфере внутренних дел.
МВД России – полномочия и структура.
Направления деятельности МВД России и задачи МВД России. Понятия и правовое регулирование.
Полиция и органы внутренних дел – соотношение понятий.
Структура органов внутренних дел и структура полиции.
Правовые основы применения оружия и специальных средств сотрудниками полиции.
Территориальные органы полиции.
Общественный совет при МВД России.
Проблемы взаимоотношений исполнительной власти и полиции.
2.Подготовьте схему "Система и структура федеральных органов исполнительной власти".
3.Используя рекомендуемые источники судебной практики к теме, а также самостоятельно отобранные и проанализированные материалы судебной практики составьте обзор судебных решений по одному из вопросов темы практического занятия. Сформулируйте обобщающие выводы и вопросы. Оформите результаты работы в виде экспертно-правового заключения.
4.По указанию преподавателя подготовьте один из процессуальных документов по теме.
5.Ответьте на контрольные вопросы к теме.
6.Решить казус.
№ п/п |
Вопросы темы |
|
Технологии |
образо- |
Оценочные средства |
|
|
занятия |
|
|
вательного процесса |
|
|
||
по теме |
|
|
|
|
|
|
|
16.5. |
1. Управление |
юстицией |
Подготовка |
докла- |
Проверка докладов, реше- |
||
|
(организационно- |
дов и презентаций. |
ния казусов, ответов на |
||||
|
правовая система). Ми- |
Решение |
казусов, |
вопросы тестов, эссе, ре- |
|||
|
нистерство юстиции РФ, |
выполнение тестов. |
фератов, схем, таблиц, |
||||
|
его компетенция. |
Подготовка |
эссе, |
кроссвордов, обзоров пра- |
|||
|
2. Организация |
управле- |
реферата, схем, таб- |
воприменительной |
(су- |
||
|
ния исполнением наказа- |
лиц, |
кроссвордов, |
дебной) практики; |
|
||
|
ний, судебными приста- |
обзора |
правоприме- |
- подготовка процессу- |
|||
|
вами. |
|
нительной |
(судеб- |
альных документов. |
|
|
|
|
|
307 |
|
|
|
|
|
|
3. Адвокатура. Нотариат. |
|
ной) практики. |
|
Оценка участия в дискус- |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
процес- |
сии; работы в малых |
|||||||
|
|
|
|
|
|
суальных |
докумен- |
группах с казусом; интер- |
|||||||
|
|
|
|
|
|
тов. |
|
|
|
|
|
активных докладов (с во- |
|||
|
|
|
|
|
|
Из |
них интерактив- |
просами и |
заданиями |
||||||
|
|
|
|
|
|
ные: |
|
|
|
|
|
аудитории). |
|
||
|
|
|
|
|
|
- дискуссия; |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
- |
работа |
в |
малых |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
группах с казусом. |
|
|
|
||||||
Задание |
1. По согласованию с преподавателем подготовьте доклад или презентацию |
||||||||||||||
к |
прак- |
по одной из тем: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тиче- |
Правовые основы организации государственного управления в сфере юс- |
||||||||||||||
скому |
тиции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятию |
Управление юстицией - организационно-правовая система. |
|
|||||||||||||
16.5. |
Министерство юстиции РФ – полномочия и структура. |
|
|||||||||||||
|
|
ФСИН России - полномочия и структура. |
|
|
|
||||||||||
|
|
Правовые основы применения оружия сотрудниками ФСИН России. |
|||||||||||||
|
|
ФССП России - полномочия и структура. |
|
|
|
||||||||||
|
|
Правовое регулирование организации и деятельности адвокатуры. |
|||||||||||||
|
|
Правовое регулирование организации и деятельности нотариата. |
|||||||||||||
|
|
2. Подготовьте схему "Система и структура Министерства юстиции РФ". |
|||||||||||||
|
|
3. Используя рекомендуемые источники судебной практики к теме, а также |
|||||||||||||
|
|
самостоятельно отобранные и проанализированные материалы судебной |
|||||||||||||
|
|
практики составьте обзор судебных решений по одному из вопросов темы |
|||||||||||||
|
|
практического занятия. Сформулируйте обобщающие выводы и вопросы. |
|||||||||||||
|
|
Оформите результаты работы в виде экспертно-правового заключения. |
|||||||||||||
|
|
4. По указанию преподавателя подготовьте один из процессуальных доку- |
|||||||||||||
|
|
ментов по теме. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Ответьте на контрольные вопросы к теме. |
|
|
|
||||||||||
|
|
6. Решить казус. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
п/п |
Вопросы темы |
|
|
Технологии |
образо- |
Оценочные средства |
||||||||
занятия |
|
|
|
вательного процесса |
|
|
|
||||||||
по теме |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16.6. |
1. Управление |
ино- |
|
Подготовка |
докла- |
Проверка докладов, реше- |
|||||||||
|
|
странными делами (ор- |
|
дов и презентаций. |
ния казусов, ответов на во- |
||||||||||
|
|
ганизационно-правовая |
|
Решение |
|
казусов, |
просы тестов, эссе, рефера- |
||||||||
|
|
система, органы управ- |
|
выполнение тестов. |
тов, схем, таблиц, кроссвор- |
||||||||||
|
|
ления). |
|
|
Подготовка |
|
эссе, |
дов, обзоров правопримени- |
|||||||
|
|
2. Представительства и |
|
реферата, схем, таб- |
тельной (судебной) практи- |
||||||||||
|
|
консульства за |
рубе- |
|
лиц, |
|
кроссвордов, |
ки; |
|
||||||
|
|
жом. |
|
|
обзора |
правоприме- |
- |
подготовка |
процессуаль- |
||||||
|
|
|
|
|
нительной |
|
(судеб- |
ных документов. |
|||||||
|
|
|
|
|
ной) практики. |
|
Оценка участия в дискус- |
||||||||
|
|
|
|
|
Подготовка |
процес- |
сии; работы в малых груп- |
||||||||
|
|
|
|
|
суальных |
докумен- |
пах с казусом; интерактив- |
||||||||
|
|
|
|
|
тов. |
|
|
|
|
|
ных докладов (с вопросами |
||||
|
|
|
|
|
Из |
них |
интерактив- |
и заданиями аудитории). |
|||||||
|
|
|
|
|
ные: |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
- дискуссия; |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
- |
|
работа |
в |
малых |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
308 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах с казусом. |
|
Задание |
1. По согласованию с преподавателем подготовьте доклад или презентацию |
||
к прак- |
по одной из тем: |
||
тиче- |
Правовые основы организации государственного управления в сфере ино- |
||
скому |
странных дел. |
||
занятию |
Управление иностранными делами - организационно-правовая система. |
||
16.6.Министерство иностранных дел РФ – полномочия и структура.
Государственные услуги, предоставляемые Министерством иностранных дел РФ.
Представительства и консульства за рубежом.
Представительство России в ООН и Совете Европы.
Совет безопасности ООН – представительство России и ее полномочия.
2.Подготовьте схему "Система и структура Министерства иностранных дел РФ".
3.Используя рекомендуемые источники судебной практики к теме, а также самостоятельно отобранные и проанализированные материалы судебной практики составьте обзор судебных решений по одному из вопросов темы практического занятия. Сформулируйте обобщающие выводы и вопросы. Оформите результаты работы в виде экспертно-правового заключения.
4.По указанию преподавателя подготовьте один из процессуальных документов по теме.
5.Ответьте на контрольные вопросы к теме.
6.Решить казус.
Практическое занятие №1 по теме №16«Административноправовое регулирование в административно-политической сфере»
Казус.
Опишите проблемы и предложите одно или несколько решений следующей задачи (казуса).
Допустима ли с точки зрения административного и антикоррупционного законодательства ситуация, при которой супругами являются государственные служащие, один из которых занимает должность заместителя Министра обороны РФ, а другой работает начальником отдела в военном комиссариате г. Москвы?
Дайте правовую оценку этому казусу. Что такое конфликт интересов и существует ли он подобных обстоятельствах?
Что необходимо предпринять представителю нанимателя в данной ситуации?
Темы эссе, рефератов:
1.Современные проблемы государственного управления в военной
сфере.
2.Современные угрозы РФ.
3.Особенности современных войн.
4.Оборона как сфера государственного управления.
5.Правовые основы применения Вооруженных сил РФ.
309
6.Место и роль ВКС РФ в системе обороны РФ.
7.Президент РФ – Верховный Главнокомандующий ВС РФ. Полномочия и ответственность Президента РФ.
8.Основные задачи Вооруженных Сил РФ в мирное время.
9.Полномочия начальника Генерального штаба ВС РФ.
10.Структура Вооруженных Сил США.
Практическое занятие №2 по теме №16 «Административноправовое регулирование в административно-политической сфере»
Темы эссе, рефератов:
1.Современные проблемы государственного управления в сфере безопасности.
2.Правительство РФ как субъект государственного управления в сфере безопасности.
3.Национальная безопасность – проблемы правового регулирования
иобеспечения.
4.Информационная безопасность – проблемы правового регулирования и обеспечения.
5.Законность и целесообразность в государственном управлении.
6.Контроль за деятельностью ФСБ России.
Практическое занятие №3 по теме №16 «Административноправовое регулирование в административно-политической сфере»
Казус.
В13.00 часов 15 ноября 2020 года по результатам плановой проверки соблюдения требований пожарной безопасности на территории, в зданиях ОАО "Авиационное предприятие "ОРЕЛ-М" государственным инспектором по пожарному надзору, выявлено, что инженер по охране труда ОАО "Авиационное предприятие "ОРЕЛ-М" допустил эксплуатацию в своем рабочем кабинете электронагревательного прибора не заводского (нестандартного) производства, чем нарушил правила пожарной безопасности.
15 апреля 2020 г. по результатам рассмотрения протокола об административном правонарушении инженер по охране труда за нарушение требований пожарной безопасности был привлечен к административной ответственности в виде штрафа в сумме 30 000 рублей.
Вматериалах дела об административном правонарушении установлено, что каких-либо доказательств, подтверждающих факт эксплуатации указанного электронагревательного прибора в кабинете инженера по охране труда, не имеется.
Впротокол по делу об административном правонарушении вносились исправления после его составления и вручения лицу, привлекаемому
кадминистративной ответственности.
Вопросы по казусу:
310