- •1. Становление социальной экологии. Предмет и объект, задачи социальной экологии.
- •2. Методы социальной экологии
- •3. Принципы и законы социальной экологии.
- •4. Человек и общество как субъекты социально-экологического взаимодействия.
- •5. Среда человека и ее элементы как субъекты социально-экологического взаимодействия.
- •6. Социально-экологическое взаимодействие и его основные характеристики.
- •7. Исторический аспект взаимоотношения общества и природы. Этапы становление взаимоотношений природы и общества.
- •8. Перспективы развития взаимоотношений природы и общества.
- •9. Глобальные социально-экологические проблемы человечества и пути их решения.
- •10. Поведение человека. Уровни регуляции поведения.
- •11. Потребности как источник активности личности. Группы потребностей.
- •12. Адаптация человека в естественной и социальной среде.
- •13. Поведение человека в естественной среде.
- •14. Поведение человека в социальной среде.
- •15. Поведение человека в критических и экстремальных ситуациях.
- •16. Жизненная среда человека и ее компоненты.
- •17. Жилищная среда.
- •19. Трудовая среда и её характеристики.
- •20. Рекреационная среда и её характеристика.
- •21. Социально-экологические проблемы человечества и пути их решения. Рост численности населения, «демографический взрыв». Экологические последствия деятельности впк и вооруженных сил в мирное время.
- •22. Проблема обеспечения продовольствием. Возрастание агрессивности среды.
- •23. Изменение генофонда: факторы мутагенеза, дрейф генов, естественный отбор.
- •24. Миграции населения – одна из важнейших проблем социально-экологических проблем.
- •25. Влияние войн на жизнь общества. Экологические последствия войн.
- •26. Экологическая этика. Природа как ценность. Антропоцентризм и натуроцентризм.
- •27. Ненасилие как форма отношения к природе и как нравственный принцип.
- •28. Экологическая психология как наука.
- •29. Экологическая культура личности. Экологическое воспитание и образование личности.
- •30. Экологизация образования.
- •31. Социально-экологическая политика и вопросы социальной экологии. Политические аспекты социальной экологии.
- •32. Особенности разработки и реализации экологической политики в разных странах.
- •33. Экология человека как наука. Цель, задачи. Связь с другими науками.
- •34. Методы исследования экологии человека.
- •35. Правила и аксиомы экологии человека.
- •36. Антропоэкосистема. Уровни, структура.
- •37. Эволюция человека как биологического вида.
- •38. Морфофизиологические и экологические особенности человека разумного как вида.
- •39. Комплекс природных условий, влияющих на человека.
- •40. Влияние на здоровье человека физических факторов (света, температуры, влажности, климата).
- •41. Влияние на здоровье человека химических факторов (химического состава воздуха у воды, соединения тяжелых металлов, нефти, синтетических воздействий).
- •42. Влияние на здоровье человека радиоактивного электромагнитного излучения, шума.
- •43. Влияние на организм человека биотических факторов (хищников, паразитов).
- •44. Инфекционные заболевания и их возбудители.
- •45. Биологические яды и их воздействия на человека.
- •46. Понятие об адаптации и акклиматизации человека к условиям окружающей среды.
- •47. Гипотеза адаптивных типов населения. Механизмы адаптации у человека.
- •48. Генофонд человека и агрессивные факторы среды.
- •49. Экология общественного здоровья.
- •50. Общественное здоровье, типы здоровья и подтипы здоровья.
- •51. Нормирование качества окружающей человека среды.
- •52. Экологические аспекты медицины. Показатели состояния здоровья населения. Экологические факторы здоровья.
- •53. Заболевания, вызванные антропогенными загрязнениями.
- •54. Понятия о зож и его составляющих.
- •55. Поведение человека. Уровни регуляции поведения.
- •56. Активность и реактивность как фундаментальные составляющие поведения.
- •57. Потребности как источник активности личности. Группы потребностей.
- •58. Поведение человека в естественной и социальной среде.
- •59. Среда человека и ее элементы как субъекты социально-экологического взаимодействия.
- •60. Взаимоотношения природы и общества. Исторический аспект.
- •61. Поведение человека в критических и экстремальных ситуациях.
- •62. Практическая деятельность в области экологии человека (законодательная и хозяйственная деятельность).
5. Среда человека и ее элементы как субъекты социально-экологического взаимодействия.
Д. Маркович приводит следующее определение человеческой среды: жизненная среда охватывает совокупность физических, химических и биологических образований, а также социальных факторов, которые могут влиять прямо или косвенно, мгновенно или долговременно на все живые существа и деятельность людей.
Виды: природная, общественная, трудовая.
По мнению Д. Марковича, природный среда составляет совокупное пространство, непосредственно или опосредованно доступное человечеству, - это планета Земля и окружающее ее космическое пространство. В качестве элементов природной среды Д. Маркович рассматривает атмосферу, гидросферу, литосферу, растения, животных и микроорганизмы.
Атмосферой называют газовую, воздушную оболочку, окружающую земной шар и связанную с ним силой тяжести. Она защищает человека от космических лучей и повышенной радиации, задерживает часть ионизирующего излучения Солнца, и та доза, которая достигает поверхности, создает условия для фотосинтеза, для круговорота веществ в биосфере.
Гидросфера представляет собой водную оболочку Земли, включающую в себя Мировой океан, воды суши (реки, озера, ледники), а также подземные воды. Подавляющая часть вод гидросферы приходится на Мировой океан (94%), затем следуют подземные воды (4%) и ледники (1,7%). Вода играла и продолжает играть существенную роль в становлении и сохранении жизни на Земле. Первые организмы появились в водоемах, и лишь значительно позднее началось расселение живых существ по поверхности суши, но гидросфера на Земле - это основная часть ее поверхности: более 380 млн км2, или свыше 75% площади поверхности планеты.
Литосфера (или земная кора). Одним из важнейших элементов литосферы являются осадочные породы, которые образуются в результате разрушения более древних пород, а также гибели организмов. Из осадочных пород и продуктов жизнедеятельности различных живых существ складывается почва - один из важнейших природных ресурсов человечества. Почвы обеспечивают производство значительной доли потребляемых людьми пищевых ресурсов.
Растения являются автотрофными, т.е. потребляющими органические вещества, полученные путем прямого преобразования из неорганических. Они способны к фотосинтезу и поэтому являются главными поставщиками кислорода в атмосферу и потребителями углекислого газа. Они составляют основу трофических связей в биосфере.
Животные (фауна) представляют собой группу гетеротрофных (питающихся готовыми органическими веществами) живых существ, как правило, способных к активному передвижению. Животные активно участвуют в круговороте органических веществ и газов, усваивая кислород атмосферы и выводя в нее в качестве одного из продуктов жизнедеятельности углекислый газ. Они являются поставщиками пищевого сырья и готовых продуктов питания.
Микроорганизмы - это в основном одноклеточные живые существа различной систематической принадлежности (представляющие как растительное, так и животное царства), видимые только в микроскоп. К ним относятся бактерии, микроскопические грибы, водоросли, простейшие, вирусы и др.
Велика роль микроорганизмов в круговороте веществ в природе. Некоторые из них активно используются человеком в пищевой и микробиологической промышленности. Однако микроорганизмы являются и главным врагом человека, поскольку среди них значительную долю составляют патогенные формы, вызывающие заболевания человека, а также животных и растений.
Как полагает Д. Маркович, наиболее значительными элементами общественной среды людей можно назвать общественные отношения, трудовую среду и поселения (село, город, локальные объединения). Выделение этих элементов социальной среды имеет важное значение для понимания отношения человека или социальной группы к жизненной среде.
Трудовая среда представляет совокупность материальных факторов процесса труда и межличностных отношений, которые устанавливаются участниками в процессе труда. Люди создают трудовую среду и влияют на нее, но и трудовая среда как целое или отдельными элементами влияет на человека.