Выводы и рекомендации.

В целом урок удался, он был проведен на высоком методическом уровне. Основные цели и задачи были достигнуты. Применялись различные способы организации познавательной активности учащихся, использовалась мотивация учебной деятельности, стиль педагогического общения располагал учащихся к работе, был виден налаженный контакт учеников и студента-практиканта. В рефлексии А. В. пытается найти свои ошибки, а также пытается их устранить в будущем.

Рекомендации:

1. Привлекать учащихся к формулированию целей урока.

2. Активнее подчеркивать важность изучаемой темы.

3. Более активно опираться на жизненный опыт учащихся.

4. Включать в объяснение интересный и занимательный наглядный материал.

5. Практиковать эвристические беседы.

6. Стараться «не приносить» с собой плохое настроение, настраивая тем самым учащихся на позитивный лад.

7. Использовать развернутые поощрения, ставить в пример отличившихся учеников, хвалить слабых за успехи.

8. Развернуто проводить рефлексию собственного урока.

Рефлексия.

Выполнение заданий по психологии на педагогической практике пятого курса позволило мне глубже оценить себя как потенциального педагога, обратить внимание при проведении и подготовке уроков не только на внешнюю сторону моей деятельности (преподнести ученикам новые знания и проверить усвоение старых), но и на то, как это сделать лучше и качественней с психологической точки зрения. Я понял, что основная задача педагога состоит не только в том, чтобы обеспечить учеников знаниями, развить у них определенные умения и навыки, воспитать их в духе любви и уважения к Родине. Важно при этом наладить климат для усвоения знаний и формирования полноценной, гармонично развитой личности.

Выполнение задания позволило мне выявить свои недостатки в организации учебного процесса, и, соответственно, трудиться над их устранением. Также я обратил внимание на те аспекты деятельности, на которые необходимо опираться. При выполнении психологического анализа урока я невольно сравнивал свою работу с работой учителя, которого анализировал по тем же самым аспектам. Все это в комплексе позволило мне лучше и глубже оценить себя как молодого педагога.

В целом задания были интересные, со своими плюсами и небольшими минусами. Но эти задания не только позволили мне провести комплексный анализ самого себя, но и освежить в памяти знания по психологии в целом.

15