Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
7
Добавлен:
15.04.2023
Размер:
4.02 Mб
Скачать

251

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Школа ___________

Класс _____________

Фамилия, имя________________________________________________________

ТЕСТОВАЯ КАРТА ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ НАРУШЕНИЙ ОСАНКИ

1.

Явное повреждение органов движения, вызванное

Да

Нет

 

врожденными пороками, травмой, болезнью

 

 

 

 

2.

Голова, шея отклонены от средней линии; плеч, лопатки, таз

Да

Нет

 

установлены несимметрично

 

 

 

 

 

3.

Выраженная деформация грудной

клетки

грудь

Да

Нет

 

«сапожника», впалая, «куриная»

 

 

 

 

 

4.

Выраженное увеличение или уменьшение физиологической

Да

Нет

 

кривизны позвоночника: шейного лордоза, грудного кифоза,

 

 

 

поясничного лордоза

 

 

 

 

 

5.

Сильное отставание лопаток – «крыловидные» лопатки

Да

Нет

6.

Сильное выступание живота (более

2-х см

от

линии

Да

Нет

 

грудной клетки)

 

 

 

 

 

7.

Нарушение осей нижних конечностей (О-образные или X-

Да

Нет

 

образные)

 

 

 

 

 

8.

Неравенство треугольников талии

 

 

 

Да

Нет

9.

Вальгусное положение пяток или пятки (ось пятки

Да

Нет

 

отклонена наружу) во время стояния

 

 

 

 

 

10.

Явное отклонение в походке: прихрамывающая, «утиная» и

Да

Нет

 

др.

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

252

Приложение 2

Вопросник для родителей

Уважаемые родители! Убедительно просим Вас внимательно отнестись к ответам на поставленные вопросы. При заполнении анкеты, поставьте плюс в графу, соответствующую Вашему ответу. Благодарим за помощь!

Ф.И. ребѐнка ____________________________________ Школа___ класс______

Имеются ли у Вашего ребѐнка следующие особенности

НЕТ

ДА

поведения, наблюдались ли они более 6 месяцев?

 

 

1.Суетливые движения руками и ногами, или сидя на стуле извивается

2.С трудом остаѐтся на месте при выполнении каких-либо заданий

3.Легко отвлекается на посторонние стимулы.

4.С трудом ожидает очереди для вступления в игру.

5.Отвечает на вопросы не подумав, или раньше, чем вопрос будет закончен.

6.С трудом исполняет инструкции других.

7.С трудом удерживает внимание при выполнении заданий или при игре.

8.Часто переключается от одного незаконченного дела к другому.

9.Во время игр беспокоен.

10.Часто чрезмерно разговорчив.

11.В разговоре часто прерывает, навязывает своѐ мнение, в детских играх является «мишенью».

12.Часто кажется, что он не слышит, что сказано ЕМУ или ЕЙ.

13.Часто теряет предметы и вещи, необходимые для работы дома или в классе (карандаши, ручки, книги и т.п.)

14.Игнорирует физическую опасность и возможные последствия (например, бежит по улице «без оглядки»)

Предварительное заключение ________________________________________

253

Вопросник для учителей

Уважаемые педагоги! Убедительно просим Вас внимательно отнестись к ответам на поставленные вопросы. При заполнении анкеты поставьте, пожалуйста, плюс в графу, соответствующему Вашему ответу. Благодарим Вас за помощь!

1. Фамилия, имя ребенка _______________________________ 2. Пол ребенка: м

д

3. Учреждение _______________________________________________________

Имеются ли у ребенка следующие особенности поведения?

Выраженность признака

Признаки

Отсут-

 

Присутствует

 

ствует в

в

В выра-

 

 

незначи-

умеренной

женной

 

 

тельной

степени

степени

 

 

степени

 

 

1.Ребенок беспокоен, извивается как

―уж‖

2.Ребенок беспокоен, не может оставаться на одном месте

3.Требования ребенка должны исполняться немедленно

4.Ребенок задевает или беспокоит других детей

5.Ребенок возбудимый, импульсивный

6.Легко отвлекается, удерживает внимание на короткий промежуток времени

7.Поведение ребенка требует повышенного внимания учителя

8.Ребенок не заканчивает работу, которую начинает

9.Ребенок не учится или не старается учиться

10.Ребенок легко расстраивается, плаксив

254

Приложение 3

АНКЕТА

Изучение медико-социальных причин

формирования отклонений в здоровье и заболеваний у детей

I.Паспортная часть:

1.Фамилия, Имя, Отчество ребѐнка__________________________________________

1. Дата рождения ребѐнка: «___»___199__ г. 3. Пол: М/Д 4. Школа № ____ кл.___

5. Сколько лет проживает в г.Долгопрудном: до 5 лет / свыше 5 лет 6. Дата заполнения анкеты: «__»___200_г.

II.Медико-биологические факторы риска периода беременности и родов.

1.Возраст матери в период рождения данного ребѐнка?

1.

20-29 лет

2.до 19 лет

3. 30 лет и старше

2.

Возраст отца в период рождения данного ребѐнка?

1.

20-29 лет.

2. до 19 лет

3. 30 лет и старше.

3.

Порядковый номер беременности?

1.

1-я

2.2-я

3.3-я 4. 4-я и более

 

4.

Порядковый номер родов?

 

 

1.

1-е

2.2-е

3.3-и 4. 4-е и более

 

5.

Был ли в 1 половину беременности токсикоз (тошнота, рвота, анемия)?

1 НЕТ

2. ДА

 

 

6.

Были ли инфекционные заболевания в 1 половину беременности?

1.

НЕТ

2. ДА

 

 

7.

Были ли

соматические заболевания органов и систем, диагностированные врачом в 1

половину беременности? 1. НЕТ

2. ДА

8.

Был ли во 2 половину беременности токсикоз (отѐки, нарушение функции почек, анемия,

повышение давления и т.д.) 1. НЕТ

2. ДА

9.

Были ли инфекционные заболевания во 2-ю половину беременности?

1.

НЕТ

2.ДА

 

 

10.

Были ли соматические заболевания органов и систем диагностированные врачом во 2-ю

половину беременности? 1. НЕТ

2. ДА

11.

Болела ли мать до беременности какими-либо хроническими заболеваниями?

1. НЕТ

2. ДА, какими___________________________________________________

12.

Болел ли отец до рождения ребѐнка хроническими заболеваниями?

1. НЕТ

2. ДА, какими ___________________________________________________

13.

Имела

ли мать до

беременности контакт с вредными производственными факторами

(химические вещества, шум, вибрация, излучение, электромагнитные

поля и др.)?

1.НЕТ

2. ДА, какими:___________________________________

14.

Сколько лет длился контакт с вредными производственными факторами?

1. до 1 года

2. 1 год

3. 2 года

4. 3года 5. 4 и более лет

15. Имела ли мать в период беременности контакт с вредными производственными факторами? 1. НЕТ 2. ДА, какими:_____________________

16. Имел ли отец до рождения ребѐнка контакт с вредными производственными факторами? 1.

НЕТ

2. ДА, какими_________________________________________

17. Принимала ли мать в период беременности лекарства?

1. НЕТ

2. ДА, какие________________________________________________

18. Испытывала ли мать в период беременности чувство повышенного напряжения (стресса), связанного с болезнью или смертью близких, конфликтами в семье, разводом, конфликтами на производстве и др.? 1. НЕТ 2. ДА

19.

Употребляла ли мать алкогольные напитки (даже если иногда)? 1. НЕТ 2. ДА

20.

Употреблял ли отец алкогольные напитки? 1. НЕТ

2.ИНОГДА 3. ЧАСТО

21.

Курила ли мать до беременности? 1. НЕТ 2. ДА

 

 

 

 

 

 

255

22.

Курит ли отец?

1. НЕТ 2. ДА

23.

Имеются ли наследственные заболевания у родственников по линии матери?

1.

НЕТ

2 ДА, какие______________________________________________________

24.

Имеются ли наследственные заболевания у родственников со стороны отца?

1.

НЕТ

2. ДА, какие______________________________________________________

25.

Как протекали роды? 1. Без осложнений 2. С осложнениями

26.

Укажите, какие были осложнения: 1. Преждевременные роды 2. Запоздалые роды

27.

Были ли осложнения? 1. НЕТ

2. ДА

28.

Укажите, какие осложнения были в родах?

1.

родовая слабость

2. кровотечение 3. ручное отделение последа

4.

кесарево сечение

5. наложение щипцов 6. другие_________________________

29.

Укажите исход родов:

 

1.

рождение доношенного ребѐнка

2. рождение недоношенного ребѐнка

3.

рождение переношенного ребѐнка 4. рождение ребѐнка с родовой травмой

5.

рождение ребѐнка с гидроцефалией 6. другой______________________________

30.

Вес ребѐнка при рождении? 1. 2500-4000 гр. 2. до 2500 гр. 3. свыше 4000 гр.

31.

Рост ребѐнка при рождении 1. 50 см 2. менее 50 см 3. свыше 50 см.

III.Факторы риска раннего детства.

1.Сколько месяцев ребѐнок получал только грудное молоко?

1.6 мес. 2. до 6 мес. 3. не получал

2.С какого месяца начали вводить прикорм смесями?

1.с 6 мес. 2. до 6 мес. 3. с рождения

3.Сколько часов в сутки, примерно, Вы гуляли с ребѐнком на 1 году жизни?

1.

более 5-6 часов 2. 5-6 часов 3. менее 5 часов

4.

Применялись ли закаливающие процедуры на 1 году жизни?

1.

применялись регулярно 2. применялись не регулярно 3. не применялись.

5.В каком возрасте у ребѐнка появились первые молочные зубы?

1.с 6 мес. 2. ранее 6 мес. 3. позднее 6 мес.

6.В каком возрасте ребѐнок начал произносить первые лепетные слова?

1.с 8 мес. 2. ранее 8 мес. 3. позднее 8 мес.

7.В каком возрасте ребѐнок начал ходить?

1.

с 12 мес. 2. ранее 12 мес. 3. после 12 мес.

8.

Где воспитывался ребѐнок на 1 году жизни?

1.

в семье у родителей 2. у родителей мужа, жены 3. в яслях

9.В каком возрасте у ребѐнка закрылся большой родничок?

1.12-15 мес. 2. до 12 мес. 3. после 15 мес.

10.Как часто ребѐнок болел на 1 году жизни?

1. не болел ни разу 2. менее 4 раз 3. 4 раза и более 11. Укажите, какие из перечисленных заболеваний ребѐнок перенѐс на 1 году жизни:

Кишечные инфекции (понос, рвота с температурой), Стафилококковые и стрептококковые инфекции, Рахит, Заражение крови (сепсис), Молочница, Дисбактериоз, Диспепсия, Экссудативный диатез, Гипотрофия, Увеличение вилочковой железы, Увеличение щитовидной железы, Анемия, Гемолитическая болезнь, Б-ни нервной системы (гидроцефалия, энцефалопатия и др.), Б-ни уха, Ангина, Насморк без температуры, ОРВИ, ОРЗ, инфекции, Желтуха, Воспаление лѐгких, Грипп, Нарушения развития и прорезывания зубов, Грыжи, Травмы, ранения, Б-ни почек, Б-ни кожи, Другие заболевания_________________________________________

 

IV. Факторы риска, характеризующие условия жизни ребѐнка.

1.

Жилищно-бытовые условия:

 

1.

отдельная квартира

2. Частный дом

3.

комната в коммунальной квартире

4.комната в общежитии

2.Жилая площадь на одного члена семьи? 1. свыше 12 м‖, 2. 5-12 м ― 3. до 5 м‖

3.Число детей в семье? 1.1 2.2 3.3 4.4 и более

 

 

256

4.

Состав семьи?

 

1.

полная 2. только мать 3. только отец

4. опекун

5.

Доход на одного члена семьи?

 

1.

выше прожиточного минимума 2. соответствует прожиточному минимуму

3.

ниже прожиточного минимума

 

6.

Семейная обстановка?

 

1.

благополучная 2. конфликтная 3. наличие инвалидов и тяжелобольных

7.

Образование отца?

 

1.

высшее 2. среднее, средне специальное

3. неполное среднее

8.

Образование матери?

 

1.

высшее 2. среднее, средне специальное

3. неполное среднее

9.

Сколько времени ребѐнок гуляет в воскресные дни?

1.

3 и более часов 2. 2-3 часа 3. менее 2 часов

10.Занимается ли физкультурой и спортом вне образовательного учреждения?

1.занимается регулярно 2. занимается не регулярно 3. не занимается

11.Имеет ли ребѐнок дневной сон в воскресные дни?

1.

регулярно

2. иногда 3. не имеет

12. Где проводит время летом?

1.

за городом

2. часть времени за городом, часть в городе 3. в городе.

13.Сколько раз в день ребѐнок принимает пищу дома в воскресные дни?

1.4 и более 2.3. 3.2. 4.1

14.Как часто в неделю употребляет мясные и рыбные продукты дома:

1. регулярно (7 раз) 2. часто (4-6 раз), 3. иногда (1-3 раза)

4. никогда.

15.

Как часто в неделю употребляет яйца и сливочное масло к столу дома:

1. регулярно (7 раз) 2. часто (4-6 раз), 3. иногда (1-3 раза)

4. никогда.

16.

Как часто в неделю употребляет молоко и молочные продукты дома:

1. регулярно (7 раз) 2. часто (4-6 раз), 3. иногда (1-3 раза)

4. никогда.

17.

Как часто в неделю употребляет фрукты, овощи, ягоды дома:

1. регулярно (7 раз) 2. часто (4-6 раз), 3. иногда (1-3 раза)

4. никогда.

18.

Как часто в неделю употребляет крупяные, макаронные блюда и хлебобулочные изделия

дома: 1. регулярно (7 раз) 2. часто (4-6 раз), 3.

иногда (1-3 раза) 4. никогда.

СПАСИБО

ЗА ПОМОЩЬ!

257

Приложение 4

Анкета для выявления факторов риска

Фамилия ____________________________

Имя _____________________

1.Сколько раз в день Вы принимаете пищу?

1.3 раза в день и чаще

2.2 раза в день

3.реже 2-х раз в день

2.Где Вы питаетесь?

1.только дома

2.дома и в школьной столовой

3.в школу приношу еду из дома

3.Сколько раз в день Вы принимаете горячую пищу (исключая чай, кофе и другие горячие напитки)?

1.2 раза и чаще

2.1 раз

3.не принимаю

4.Бывают ли у Вас перерывы в приеме пищи 5-6 часов и более?

 

1. нет

2. да

5.

Ужинаете ли Вы за 2 часа и менее до начала сна?

 

1. нет

2. да

6.

Вы питаетесь регулярно?

 

1. нет

2. да

7.

Какие блюда Вы часто употребляете?

 

а) острые, соленые, жирные (3 раза в неделю и чаще)

 

1. нет

2. да

 

б) копчености, консервы (3 раза в неделю и чаще)

 

1. нет

2. да

8.Употребляете ли Вы в пищу свежие овощи, фрукты, свежие соки?

1.ежедневно

2.2-3 раза в неделю

3.1 раз в неделю и реже

4.не употребляю

9.Как часто Вы употребляете в пищу молочные продукты (молоко, творог, кефир, ряженка, сметана и т.д.)?

1.1 раз в день и чаще

2.3-4 раза в неделю

3.1-2 раза в неделю и реже

4.не употребляю

10.Как часто Вы употребляете в пищу мясные продукты (говядина, курятина, свинина, колбаса, сосиски и т.д.)?

1.1 раз в день и чаще

2.3-4 раза в неделю

3.1-2 раза в неделю и реже

4.не употребляю

11.В какое время суток Вы отмечаете лучшую (максимальную, наибольшую) работоспособность?

1.утром

2.днем

3.вечером

4.не имеет значения

258

12.В какое время Вы обычно ложитесь спать? ____________ (час.)

13.Продолжительность ночного сна? _____________ (час.)

14.Имете ли Вы свою собственную отдельную спальню?

1. нет 2. да

15. Пользуетесь ли Вы компьютером?

1. да 2. нет

16.Если «да», то как часто?

1.1-2 раза в неделю

2.3-4 раза в неделю

3.ежедневно

Сколько времени в неделю вы проводите за компьютером? ________ часов

17.Сколько компьютеров имеется в Вашей семье?

1.ни одного

2.один

3.два

4.больше двух

18.Сколько времени в неделю Вы смотрите телевизор ___________часов

19.Занимаетесь ли Вы дополнительно в кружках или с преподавателем (иностранный язык, музыка, изобразительное искусство, шахматы и т.д.)?

 

1. да

2. нет

Если «да», то сколько часов в неделю? _____________ часов

20.

Занимаетесь ли вы регулярно спортом (в т.ч. танцами) помимо уроков физкультуры в

школе?

 

 

1. да

2. нет

Если «да», то сколько часов в неделю? _____________ часов

21.

Пробовали ли Вы когда-нибудь курить?

 

1. да

2. нет

22.Если «да», то в каком возрасте? _______________ лет

23.Продолжаете ли Вы курить?

1. да

2. нет

3. бросил(а)

24.Если «да», то как часто?

1.ежедневно (хотя бы 1 сигарету в день)

2.1-2 раза в неделю

3.1-2 раза в месяц

4.хотя бы 1 раз за последние 3 месяца

25.Сколько приблизительно сигарет Вы выкуриваете в день?

1.до 5 сигарет

2.5-10 сигарет в день

3.половина пачки

4.пачка и более

26.Часто ли в Вашей семье бывают конфликтные ситуации, ссоры?

1. часто

2. редко

3. не бывает

27.Употребляете ли Вы алкоголь (пиво, алкогольные коктейли, вино, крепкие напитки)?

1.1 раз в месяц и реже

2.2-3 раза в месяц

3.4 раза в месяц

4.5 и более раз в месяц

5.совсем не употребляю

28.Имет ли Ваша семья автомобиль?

1.нет

2.да, один

3.да, два или больше

259

29.Сколько раз в течение последних 12 месяцев Вы выезжали на каникулы со своей семьей?

1.ни разу

2.один раз

3.два раза

4.более двух раз

260

Приложение 5

АНКЕТА ДЛЯ ДЕВОЧКИ

(нужное подчеркнуть)

Фамилия ___________________________ Имя __________________________

Школа № ___________________________ класс_________________________

Дата рождения _______ год, месяц _______ число _______

Дата заполнения опросника 20 _____ год, месяц _______ число _______

1. Менструации:

1 – есть;

2 – нет

2.Если «да», то в каком возрасте наступили ______ лет _____ мес

3.Регулярный цикл установился:

1)

сразу;

4)

через 1,1 – 1,5 года;

2)

через 2-6 месяцев;

5)

через 2 года;

3)

через 7-12 месяцев;

6)

еще не установился.

4.Длительность менструации (кровяных выделений):

1)

3-4 дня, 4-5 дней,

5-6 дней;

 

2)1-2 дня;

3)7 и более дней.

5. Количество теряемой крови:

 

1)

умеренные выделения (когда первые 1-2 дня выделения умеренные, а последующие 2-3 дня

выделения становятся более обильными);

2)

обильные выделения (теряю много крови, менструация сопровождается выраженной

слабостью, головокружением, обморочными состояниями, бледностью кожных покровов);

3)

скудные выделения (мажущиеся кровянистые выделения).

6. Продолжительность менструального цикла:

1)

менее 21 дня;

5) 30-31 день;

2)

21-23

дня;

6) 32-34 дня;

3)

24-26

дней;

7) 35 дней и более.

4)

27-29

дней;

 

7.Болезненность менструаций:

1)безболезненные;

2)умеренно болезненные;

3)болезненные;

4)болезненность резко выражена, с обмороками.

Соседние файлы в папке диссертации