
245_p197_c9_1885
.pdf11.Понятие и система международных отношений, конкретные примеры в науке о мировой политике.
12.Дискуссия о мировом порядке в отечественной литературе на рубеже веков.
13.«Глобализация»: ее политическое содержание, основные формы и значение.
14.«Фрагментаризация»: политическое содержание, основные формы и значение.
15.«Мирсистемный» подход к анализу тенденций в международных отношениях.
16.Дипломатия в мировой политике.
17.Взаимосвязь тенденций международных отношений ,мировой политики в современном мире.
18.Глобальный уровень: - характерные особенности; содержание современных процессов.
19.Региональный уровень международных отношений: - характерные особенности; содержание современных процессов на конкретном примере.
20.Локальный уровень мировой политики; характерные особенности; содержание на конкретном примере.
21.Война как атрибут международных отношений.
22.«Вооруженное насилие» - понятие, роль в социологии международных отношений, современные формы.
23.Концепция «демократического мира» - теоретическое содержание, историческая обусловленность и политическое значение.
24.Социокультурные проблемы глобализирующегося мира - сущность и политическое содержание.
25.Взаимосвязь международного режима и международной безопасности.
26.Социальная стабильность и международная безопасность.
27.Международный терроризм как тип политического поведения.
28.Международная безопасность как проблема международных отношений.
29. Кросскультурное взаимодействие на мировой арене - сущность и политическое значение.
30.Информационная безопасность и современные угрозы мировому сообществу.
31.Пространство и время в международных отношениях.
32.Теория модернизации и международные отношения.
33.«Информационная эпоха» в жизни международного сообщества.
34.Политическая гегемония в мирохозяйственных связях.
35.Современные представления в целях и возможностях регулирования международных конфликтов.
36.Проблема управления в сфере международных отношений.
37.Неравенство как атрибут политических отношений на мировой арене.
38.Дискуссия о месте РФ в системе международных отношений.
401

ЭТНОСОЦИОЛОГИЯ
Автор - составитель – к.филос. наук А.И. Бобков I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины – изложить студентам теоретические и практические проблемы этносоциологии, анализировать этнонациональные процессы, происходящие в современном мире.
Задача дисциплины:
•показать, как складывались основные направления этносоциологии: социальные структуры народов, социальные проблемы, межэтнические конфликты, этнокультурные взаимодействия, этнолингвистика, национально-смешанные браки.
2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Врезультате усвоения курса студенты должны:
•Уметь анализировать и сопоставлять существующие взгляды на предмет
иобъект этносоциологии;
•Представлять себе логику процесса преподавания этносоциологии и социального воспитания в целом и место отдельных агентов социализации, конкретных социальных институтов;
•Уметь оценить социальную практику и направления экспериментального поиска в области национальных отношений;
•Владеть методами диагностики участников воспитательного процесса.
3.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
|
Вид учебной работы |
|
Всего часов |
|
|
Семестры |
||||||||
|
Общая трудоемкость |
|
150 |
|
|
|
пятый |
|||||||
|
Аудиторные занятия |
|
64 |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Лекции |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Практические занятия (семинары) |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (в часах) |
|
80 |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Вид итогового контроля |
|
6 |
|
|
|
|
|
Зачет\Экзамен |
|||||
|
|
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
4.1..РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
|
Темы |
|
|
|
|
Лекции |
Семинары |
||||
|
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
Предмет, структура, |
задачи |
|
2 |
|
2 |
|
|
|
||
|
|
|
|
курса. |
Методы |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
этносоциологических |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
исследований. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
Понятийный |
аппарат |
|
|
2 |
|
2 |
|
|
|
402

этносоциологии
|
3. |
|
|
Возникновение |
и |
развитие |
|
4 |
|
|
4 |
|
|
||
|
|
|
|
этносоциологии, |
|
идейные |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
источники и основные школы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
4. |
|
|
Проблема |
|
этноса |
и |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
межэтнических |
отношений |
в |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
социологической теории. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
5. |
|
|
Этническое |
и |
национальное |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
||
|
|
|
|
сознание: |
особенность |
и |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
функции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
6. |
|
|
Этничность |
и |
этнический |
|
2 |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
идентитет. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
Этническая |
и |
национальная |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
||
|
|
|
|
стратификация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
8. |
|
|
Этнические |
и |
национальные |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
||
|
|
|
|
меньшинства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
Поведенческие |
стратегии |
в |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
||
|
|
|
|
межэтническом взаимодействии. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
10. |
|
|
Социальная |
адаптация |
в |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
||
|
|
|
|
иноэтнической среде. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
11. |
|
|
Этноцентризм |
и национализм |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|||
|
|
|
|
как социальные технологии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
12. |
|
|
Этнонациональный |
конфликт: |
4 |
|
|
4 |
|
|
||||
|
|
|
|
понятие, сущность, модели и |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
концепции управления. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
13. |
|
|
Этнонациональная |
ситуация |
в |
2 |
|
|
2 |
|
|
|||
|
|
|
|
РФ и национальная политика. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
14. |
|
|
Проблемы |
этнорегионализма |
и |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
||
|
|
|
|
этносепаратизма в РФ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
32 |
|
|
|
: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ |
|||||||||||||
|
|
Тема 1. Предмет, структура, задачи курса. Методы этносоциологических |
|||||||||||||
|
исследований. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Предмет и метод |
этносоциологии |
как |
научной дисциплины; этнические |
факторы социального развития. Социологический анализ этнических явлений. Функции этносоциологии. Место этносоциологии в системе социальногуманитарного знания.
Тема 2. Понятийный аппарат этносоциологии.
Этнические факторы социального развития, социальная обусловленность функционирования этнических общностей. Содержание основных понятий «этнос», «нация», «народ», «демос», «раса», «этническая группа», «этнонация», «этническое меньшинство», «национализм» и др.
Тема 3. Возникновение и развитие этносоциологии, идейные источники и основные школы.
Теоретическое наследие эволюционизма и этносоциологии, «исторический» партикуляризм и школа Ф.Боаса. Традиции функционализма в анализе этноса как системы. Самоопределение человека в различных типах этносоциокультурных
403