bF8yCUKxob

формировании понимания образовательных процессов у подростков разных стран и установлении доверительных межнациональных отношений. Работа с молодежью была организована по принципу невербальной коммуникации. Каждый из участников, вне зависимости от знания иностранных языков, мог общаться при помощи символов, изображений, жестов и телесного контакта. Освоение таких методов и приемов, безусловно, полезно, как для выпускников различных форм опеки, большинство из которых испытывают коммуникабельные проблемы даже в кругу своих соотечественников, так и для студентов-волонтеров, в профессиональные задачи которых входит установление межличностных и доверительных отношений с различными категориями населения, испытывающими социальные проблемы.

Отдельным направлением работы семинара стала виртуальная экскурсия по учебным заведениям города Мурманска и станционная игра, позволяющая молодым людям познакомиться с процессом выбора профессионального образовательного учреждения для дальнейшего своего обучения.

В апреле 2014 года состоялась региональная акция «Добрые города Мурманской области». Весенняя неделя добра – ежегодная общероссийская добровольческая акция, которая проводится в России, начиная с 1997 года. Акция состоит из добровольческих мероприятий различных организаций, учреждений и частных лиц, которые проводят благотворительные мероприятия. Музыкальное мероприятие состоялось в рамках Jazz&Blues Café при поддержке Международного движения «THINK MentalFashion» и при участии благотворительной организации «Детские деревни-SOS». «THINK MentalFashion» – это растущее всемирное движение, привлекающее молодых людей энтузиазмом в борьбе с ВИЧ-инфекциями и СПИДом.

С 8 по 11 мая 2014 года студенты-волонтеры вместе с воспитанниками «Дома молодежи-SOS. Мурманск» и воспитанниками приемных семей Мурманской области стали участниками военно-патриотического слета «Дорогами славы-2014». На протяжении четырех дней ребята при поддержке специалистов и волонтеров осуществляли помощь в благоустройстве мемориального комплекса «Долина Славы» и в подготовке торжественных мероприятий к Дню Победы. В качестве волонтеров воспитанники приняли участие в оцеплении территории и реконструкции боя за высоту «Круглая», посетили высоту номер 314 и могилу Неизвестного солдата, а также приняли участие в фестивале военно-патриотической песни «Эх, путь дорожка фронтовая...» и в акции «Бессмертный полк». Наиболее эмоциональной частью мероприятия стала торжественная передача вещей павшего в бою солдата в 1943 году его родственникам. Долгое время семья солдата считала его без вести пропавшим, благодаря деятельности военнопатриотических объединений его останки были найдены и торжественно захоронены. По окончанию всем воспитанникам, волонтерам и специали-

261

стам были выданы благодарственные письма за помощь в проведении торжественных мероприятий, посвященных 69-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне, директором ГОБУ МП «Региональный центр гражданского и патриотического воспитания и подготовки молодежи к военной службе» Михаилом Григорьевичем Орешетой.

С6 по 13 июля 2014 г. состоялась военно-патриотическая экспедиция по строительству памятника десанту, освободившему Лиинахамари в ходе Петсамо-Киркенесской операции 12–14 октября 1944 года. Участниками экспедиции стали воспитанники «Дома молодежи-SOS. Мурманск», выпускники и специалисты «Детской деревни-SOS. Кандалакша», а также студенты кафедры социальных наук Мурманского государственного гуманитарного университета. В течение восьми дней молодежная команда совместно со специалистами Детской деревни строила новый памятник, обустраивала территорию, закладывала фундамент для будущего постамента. Кроме этого, ребята обновили памятный знак, посвященный героямкатерникам. Во время пребывания в Лиинахамари молодёжная команда выпускников и волонтеров знакомилась с историей Лиинахамари, условиями жизни и быта местных жителей. Одними из самых интересных открытий стали обнаруженные развалины вражеских немецко-фашистских укреплений (огневые точки, бункеры и окопы). Во время экспедиции была организована экскурсия по акватории Печенгского залива с подробным описанием организации современного промысла рыб лососевых пород. Также ребятам удалось познакомиться с условиями работы морских пограничников. Все трудовые будни в вечернее время сопровождались тренингами, целью которых была социальная адаптация и социализация выпускников различных форм опеки к самостоятельной жизни.

С27 июля по 1 августа 2014 года выпускники «Детской деревниSOS. Кандалакша» и приемных семей в составе делегации из Мурманской области, приняли участие в международном выездном семинаре – лагере, проходившем в районе коммуны Пелло (Финляндия) на базе отдыха «Детской деревни-SOS. Юлиторнио».

В ходе поездки ребята ознакомились с образом жизни молодежи в Финляндии. Участники семинара получили возможность поработать с различными прикладными материалами: кожей, камнем и изготовить из них различных изделий. Проверкой молодых людей на смелость, ловкость, внимание и терпение стали потрясающие занятия: стрельба из лука, рыбалка со спиннингом, управление каноэ, сплав на плотах по горной реке, однодневный поход на Оленью ферму.

С9 по 11 октября 2014 года состоялся ежегодный выездной тренингсеминар «Я сам строю свою жизнь» для воспитанников «Дома молодежи – SOS. Мурманск», а также будущих выпускников приемных семей Мурманской области. В программе семинара-тренинга традиционно были заявлены станционная игра и творческое мероприятие, где каждый из обу-

262

чаемых участников в процессе командной работы, мог создать сценарий своего уникального видения чувств и эмоций человека.

6–7 ноября 2014 года состоялся международный молодежный форум «Навигатор», организованный специалистами Кандалакшской «Детской деревни-SOS» и Мурманского центра развития семейных форм устройства детей. Мероприятие стало заключительным, обобщающим весь двухлетний опыт работы регионального социального проекта «Поддержки выпускников различных форм опеки». Подведение итогов работы свидетельствует о том, что проект «Поддержка выпускников различных форм опеки» и форум в частности решили поставленную перед ними задачу: помочь выпускникам интернатных учреждений и различных форм опеки в их успешной социальной адаптации к самостоятельной жизни в обществе.

Важными социально значимыми для Мурманской области являются проекты для людей старшего и преклонного возраста: «Сосед мудрого возраста» и «Спасибо вам, ветераны», в которых активное участие принимают студенты кафедры социальных наук в течение последних трех лет.

Главная цель проекта «Сосед мудрого возраста»: обучение людей пожилого возраста компьютерной грамотности через систему индивидуальной работы с личностью посредством реализации модели: «один ученик – один учитель». В ходе реализации проекта «Сосед мудрого возраста» участники ознакомились с устройством компьютера, изучили офисные программы (MicrosoftWord, Excell, PowerPoint и Блокнот), научились са-

мостоятельно создавать и печатать документы, оформлять презентации. Особое внимание и интерес со стороны учеников вызвали интернетресурсы: электронная почта, система Skype; социальные сети; работа в поисковых интернет-системах.

Люди пожилого возраста научились работать с электронной почтой, отвечать на письма, заходить на страницы в социальной сети и обмениваться сообщениями.

Многие из «учеников» зарегистрировались и ознакомились с работой в программе Skype. Всего за этот учебный год 32 студента-волонтера кафедры социальных наук МГГУ обучили 41 пожилого человека. Итоговым занятием проекта «Сосед мудрого возраста» стало представление совместно подготовленных учениками и учителями презентаций о том, чему научились пожилые люди в ходе обучения и занятий с волонтерами. Высокую оценку деятельности студентов-волонтеров в решении потребностей пожилых людей в обучении компьютерной грамотности дал министр Министерства труда и социального развития Мурманской области С.Б. Мякишев.

Главная цель проекта «Спасибо вам, ветераны»: выявление одиноких людей пожилого возраста, нуждающихся в социально-бытовой помощи и общении для дальнейшего взаимодействия с ними; эмоциональная поддержка людей старшего поколения и социальная помощь в сфере оказания бытовых услуг.

263

Участие в данном проекте осуществляется ежегодно с 2012 года. Таким образом, в 2014 году при участии студентов МГГУ эта акция прошла в третий раз. В этом году замечательную инициативу студенческой молодежи поддержала общественная организация «Время добра». Благодаря совместным усилиям волонтеров в этом году впервые удалось распространить действие акции «Спасибо вам, ветераны» на всю Мурманскую область, охватив 15 муниципальных образований.

Таким образом, можно отметить, что социальная значимость студенческой добровольческой деятельности в решении социальных проблем заключается:

1)в реализации личностного потенциала, проявление своих способностей и возможностей, осуществление человеческого предназначения должны стать ведущими мотивами участия человека в социально значимой деятельности;

2)в общественном признании, чувстве социальной значимости. Для человека важно получить положительное подкрепление своей деятельности со стороны значимых окружающих, утвердиться в собственных глазах, ощутить свою причастность к общеполезному делу.

3)в самовыражении и самоопределении. Возможность проявить себя, заявить о своей жизненной позиции, найти свое место в системе общественных отношений;

4)в профессиональном ориентировании. Добровольческая деятельность позволяет студенту лучше ориентироваться в профессиональной деятельности, получить реальное представление о профессии или выбрать наиболее подходящее направление в профессии;

5)в приобретении полезных социальных и практических навыков. Добровольческая (волонтерская) деятельность позволяет приобрести полезные навыки, напрямую не относящиеся к профессиональному выбору человека, но важные для его жизни.

Список литературы

1.Всемирная декларация добровольчества [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://volonte.ru/2008/12/19/, свободный. – (Дата обращения: 16.10.2014).

2.Распоряжение Правительства РФ от 18.12. 2006 № 1760-р (ред. От 16.07.2009) «Об утверждении стратегии государственной молодежной политики Российской Федерации».

3.Положение о волонтерском движении в ФГБОУ ВПО «Мурманский государственный гуманитарный университет» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mshu.edu.ru/index.php?option=com_content&task=category&sectionid=6&id =605&Itemid=2736, свободный. – (Дата обращения: 01.12.2014).

4.Проект 300326-6 Федеральный закон «О добровольчестве (волонтерстве)».

264

РАЗВИТИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ МОЛОДЕЖИ В ПРОЦЕССЕ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ)

Аннотация. Данная статья посвящена вопросам развития лидерских качеств молодежи в процессе волонтерской деятельности. В качестве примера автор обращается к региональному опыту создания условий для волонтерской деятельности молодежи в Мурманской области, рассматривая волонтерство как средство развития лидерских качеств молодых людей.

Ключевые слова: волонтерство, волонтерская деятельность, лидерские качества, молодежь, молодые лидеры, лидерство, молодежные ценности.

S.I. Petoshina

YOUTH LEADERSHIP DEVELOPMENT IN FRAMEWORK

OF VOLUNTEERING (AS EXEMPLIFIED OF MURMANSK REGION)

Abstract. The article is devoted to the development of leadership features of youth during volunteer activities. As an example: the author touches upon regional experience of creating conditions for youth volunteering in Murmansk region and considers volunteering as means of developing leadership qualities.

Key words: volunteering, volunteer activities, youth, young leaders, leadership, youth

values.

Внастоящее время важнейшим залогом успешного развития страны является грамотно выстроенная государственная молодежная политика. В реализации ее основной цели, а именно: создании условий для самореализации молодежи, субъекты молодежной политики, прежде всего, подразумевают создание таких условий жизнедеятельности молодых людей, которые стимулируют быть социально активными и социально ответственными членами общества.

Вконтексте заданного направления особо актуализированным становится вопрос о развитии лидерских качеств молодых людей, поскольку в социуме всегда востребован тип человека, которого следует назвать лидером.

Всоциальной реальности практически в каждом виде деятельности

можно выделить лидера как фигуру наиболее яркую, активную, продуктивную и авторитетную среди других представителей данной группы1.

Вто же время, при, казалось бы, довольно прозрачном выявлении лидера из конкретной группы лиц в научной теории и практике до сих пор

1Петошина С.И. Экономическое самоопределение молодых лидеров (на примере Мурманской области) // Вестник МГТУ. 2013. Том 16. № 2. С. 355.

265

отсутствует как единое понимание содержания этого феномена, так и механизмы его формирования1.

Анализ работ ряда исследователей в области изучения лидерских качеств, опирающихся в своих воззрениях на различные подходы (Р. Стогдилл, К. Левин, Д. МакГрегор, Р. Лайкерт, Р. Блейк, Д. Моутон, Дж. Хоманс, Р. Бейлс, Ф. Фидлер, Т. Митчелл и Р. Хаус, П. Херси, К. Бланшар, В. Врум, Ф. Йеттон, Б. Бан, К. Арджирис, А.Л. Уманский, Б.Д. Парыгин, Е.Н. Сайкина, И.В. Дрыгин, Б.И. Кретов и др.), как и осмысление различных типологий лидерства2, позволили в самом общем виде определить лидера как индивида, обладающего наиболее выраженными полезными, с точки зрения группы, качествами, благодаря которым его деятельность по удовлетворению интереса данного сообщества оказывается наиболее продуктивной3. Обобщая указанные выше подходы, можно определить лидера как лицо, за которым сообщество признает право на принятие решений, наиболее значимых, с точки зрения группового интереса, и обладающее следующими признаками: высокая активность и инициативность при решении группой совместных задач, ярко выраженная способность воздействовать на других людей, мотивировать их к деятельности, умение сплотить, объединить, добиться результата, успеха, осуществить наиболее продуктивную для общества или группы деятельность4.

Вместе с тем, среди направлений государственной молодежной политики все чаще ведется речь о волонтерстве, которое рассматривается в качестве одного из приоритетных ресурсов современного демократического общества5.

Само понятие волонтерства не имеет однозначного определения и отсутствует в ряде справочных источников6. Однако ценность волонтерст-

3Социологический энциклопедический словарь / Ред.-коорд. Г.В. Осипов. М.: НОРМА, 2000. С. 159.

4Петошина С.И. Современное состояние и тенденции развития ценностных ориентацией молодых лидеров Севера. Мурманск: МГГУ, 2011. С. 41.

5Петошина С.И. Социальное служение молодежи в оценках молодых лидеров Севера (на примере Мурманской области) // Российская наука и освоение Евро-Арктического Севера: история, перспективы: Сборник материалов всероссийской научной конференции молодых ученых / отв. ред. Д.П. Беляев. Мурманск: МГГУ, 2012. С. 214.

6Решетников О.В. Социальное служение в России и за рубежом // Отечественный журнал социальной работы. 2006. № 2. С. 39.

266

ва заключается в том, что это деятельность на благо других, которая осуществляется безвозмездно на основе доброй воли и свободного выбора1.

Внастоящее время сфера деятельности, где требуется волонтерская помощь, довольно широка: это и работа с социально незащищенными группами населения (дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, пожилые люди, люди с ограниченными возможностями здоровья, бездомные, беженцы и другие); служба в больницах; деятельность по формированию здорового образа жизни и популяризации спорта; профилактика социально опасных заболеваний и негативных явлений; обеспечение разных видов безопасности, содействие в борьбе с последствиями чрезвычайных ситуаций; работа, направленная на восстановление и сохранение исторических и природных памятников; природоохранная деятельность и защита животных; досуговая и творческая деятельность и др.

Поскольку волонтером является человек, который, работая безвозмездно, стремится внести свой вклад в решение социально значимых

проблем, довольно существенным представляется вопрос относительно мотивации его деятельности2.

По результатам исследований О.Н. Решетниковой, под ведущими социально значимыми мотивами участия в волонтерской деятельности понимаются следующие: самореализация личностного потенциала; общественное призвание, чувство социальной значимости; самовыражение и самоопределение; профессиональное ориентирование; приобретение полезных социальных и практических навыков; возможность общения, дружеского взаимодействия с единомышленниками; приобретение опыта ответственного лидерства и социального взаимодействия; способность выразить

свою гражданскую позицию; выполнение общественного и религиозного долга; организация свободного времени3.

Вто же время, волонтерство представляет собой деятельность для развития лидерских качеств молодых людей. И вследствие умелого применения лидерских качеств на практике можно изменять жизнь к лучшему.

Среди факторов, влияющих на развитие лидерских качеств, условно можно выделить две основные группы. К одной группе относятся внешние (или объективные) факторы, которые способны под влиянием определенных условий развить уже имеющиеся личностные характеристики или за-

1Кузнецова Г.Д., Манихин В.В., Огнев А.С. Лидерство и командообразование: конспект лекций. М.: МГГУ им. М.А. Шолохова, 2008. С. 3.

2Петошина С.И. Социальное служение молодежи в оценках молодых лидеров Севера (на примере Мурманской области) // Российская наука и освоение Евро-Арктического Севера: история, перспективы: Сборник материалов всероссийской научной конференции молодых ученых / отв. ред. Д.П. Беляев. Мурманск: МГГУ, 2012. С. 215.

3Решетникова О.Н. Исследование мотивационной готовности молодежи к добровольческому служению // Развитие добровольческого служения российской молодежи. М.: Изд-во РГСУ. 2008. С. 63.

267

ложить новые. К другой группе относятся внутренние (субъективные или индивидуальные), факторы, связанные с физическими, социальнопсихологическими и культурно-нравственными особенностями личности. Субъективные факторы способны заложить задатки лидерства, которые

могут быть развиты, но могут остаться и невостребованными, потенциальными1.

Поскольку субъективные факторы рассматриваются более как имманентные характеристики личности, акцентируем внимание на внешней группе факторов, а именно: процессе, который посредством определенной (в нашем случае – волонтерской) деятельности способствует развитию лидерских качеств молодежи.

Акцентируя внимание на практической стороне рассматриваемого вопроса, обратимся к конкретному региональному опыту, представленному в Мурманской области2.

Заметим, что основным документом, определяющим направления развития лидерских начал молодежи на этапе стабилизации государственной молодежной политики в РФ, стала Стратегия государственной мо-

лодежной политики в Российской Федерации до 2016 года, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 18 декабря 2006 года № 1760-р (с последующими изменениями). Одним из приоритетных направлений Стратегии является вовлечение молодежи в социальную практику и ее информирование о потенциальных возможностях развития, представленное в документе проектом «Доброволец России»3.

ВМурманской области проводится большая и разноплановая работа

всфере развития лидерских качеств через вовлечение молодежи в соци-

альную практику. Во многом реализация данной работы осуществляется через государственные формы поддержки добровольческой деятельности4.

С 2007 года на территории Мурманской области среди молодежных и детских общественных объединений проводится региональный конкурс «Доброволец года», основная цель которого – общественное признание со-

1 Петошина С.И. Современное состояние и тенденции развития ценностных ориентацией молодых лидеров Севера (на примере Мурманской области). Мурманск: МГГУ, 2011. С. 37–38.

2 Петошина С.И. Молодой лидер в условиях Кольского Севера: проблемы самореализации и ценностных ориентаций // Современные вызовы и угрозы развитию Мурманской области: региональный атлас / отв. ред. Г.В. Жигунова, А.М. Сергеев. Мурманск: МГГУ, 2014. С. 191.

3Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации до 2016 г. (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006 г. № 1760-р). URL: http://docs.cntd.ru/document/902020299.

4Петошина С.И. Молодой лидер в условиях Кольского Севера: проблемы самореализации и ценностных ориентаций // Современные вызовы и угрозы развитию Мурманской области: региональный атлас / отв. ред. Г.В. Жигунова, А.М. Сергеев. Мурманск: МГГУ, 2014. С. 191.

268

циальной активности молодых граждан, поддержка позитивных молодежных инициатив и распространение успешного опыта добровольческой деятельности. Организаторами Конкурса выступают Комитет по взаимодействию с общественными организациями и делам молодежи Мурманской области совместно с региональным координационным советом по развитию добровольческого движения. Конкурс проводится в двух номинациях: «Доброволец года» и «Лучший добровольческий проект»1. В конкурсе ежегодно принимают участие представители молодежных и детских общественных объединений, действующих на территории Мурманской области – в Оленегорске, Ковдоре, Кировске, Кандалакше, Мурманске и других муниципальных образований Кольского полуострова.

С 2008 года в регионе действует региональный координационный совет по развитию добровольческого движения в молодежной среде, кото-

рый учредил Добровольческое движение Мурманской области «ЗОВ»

(Зона Особого Внимания). Данное движение ведет работу по объединению всех социально-значимых молодежных инициатив в единое региональное добровольческое движение, привлекает новых участников, выводит работу молодежных и детских общественных объединений на новый качественный уровень. На сегодняшний день данное движение в 23 муниципальных образованиях области поддерживают 43 общественных объединения и 16 молодежных инициативных волонтерских групп.

Для поддержки волонтерства как деятельности для развития и реализации лучших лидерских качеств в регионе проводится ряд обучающих мероприятий для волонтеров, участвующих в различных видах социальнозначимой деятельности.

Содействие в развитии молодежного лидерства оказывают и такие дискуссионные формы, как форумы, конференции, семинары, круглые столы и др. по вопросам организации и консолидации опыта волонтерской деятельности.

Примером данной группы мероприятий может стать региональный волонтерский форум «Добро без границ», основная цель которого – продвижение идеи добровольчества в Мурманской области как важного ресурса для решения социальных проблем и повышения гражданской активности. Форум был представлен несколькими площадками самых разных направлений волонтерской деятельности: помощь представителям старшего поколения, зоозащита, защита в чрезвычайных ситуациях, профилактика асоциальных явлений и формирование здорового образа жизни. В форуме приняли участие губернатор, представители региональной власти и различных учреждений социальной сферы Мурманской области и свыше 200 волонтеров.

1Информационно-аналитическая справка / Комитет по взаимодействию с общественными организациями и делам молодежи Мурманской области, 2013 г.

269

Важными этапами в развитии волонтерского движения является образовательная работа со студентами ряда направлений подготовки (среди которых, безусловно, «Социальная работа» и «Организация работы с молодежью»). В процессе обучения студенты получают практический опыт участия в волонтерской деятельности через реализацию волонтерских социально значимых проектов, учатся самостоятельно разрабатывать и реализовывать собственные волонтерские идеи. Студенты данных направлений подготовки во многом являются основой волонтерского движения, так как существует тесная взаимосвязь между участием студента – будущего социального работника или организатора работы с молодежью в волонтерской практике с его профессиональной деятельностью, с развитием профессионально значимых компетенций и лидерских качеств.

Следует заметить, что работа с молодежью в современных условиях требует не только формирования лидерских качеств, но и детального анализа и диагностики системы их ценностных ориентаций.

Данной теме был посвящен блок вопросов в рамках социологического исследования молодых лидеров Мурманской области, направленного на изучение их ценностных ориентаций. Всего в исследовании приняло участие 589 молодых лидеров, мужчин и женщин в возрасте от 14 до 30 лет, проживающих на территории Мурманской области (223 – в г. Мурманске и 366 – в области), проявляющих лидерские качества в различных видах деятельности1.

Опираясь на результаты исследования, заметим, что сегодня молодые лидеры, как правило, позитивно оценивают волонтерскую деятельность и видят в ней развитие целого ряда присущих им лидерских качеств. Следует констатировать, что молодые лидеры готовы оказывать помощь и поддержку людям, находящимся в трудной жизненной ситуации (сумма выборов ответов данного типа составила 83,2% от общего числа опрошенных)2. Относительно собственного отношения к волонтерской деятельности: более половины молодых лидеров (57%) полностью одобряют волонтерство. Примерно треть (30,6%) от общего числа респондентов частично одобряет данный вид деятельности, отмечает его общественную пользу, но не видит ее в том объеме, в котором ей хотелось бы увидеть3, что еще раз говорит о необходимости продолжения работы по развитию волонтерских практик среди молодежного сообщества.

Среди доминирующих ценностей добровольчества большая группа молодых лидеров (32,8%) отмечает такую возможность, как способствование положительным социальным изменениям в обществе. Далее следуют

1 Петошина С.И. Современное состояние и тенденции развития ценностных ориентацией молодых лидеров Севера (на примере Мурманской области). Мурманск:

МГГУ, 2011. С. 8–10.

2Там же. С. 65.

3Там же. С. 66.

270