359584

УДК 630 : 629.78 + 634.9 ББК 40.6я73

Рецензент: Румянцев В.А., к.с.-х.н., старший научный сотрудник ГНУ Якутский НИИСХ РАСХН

Составители: Ушницкий А.А., к.т.н., доцент кафедры «Природообустройство»; Григорьев М.Ф., ведущий инженер кафедры «Природообустройство»

Дистанционный мониторинг объектов природопользования: методические указания по выполнению практических работ для студентов очной и заочной форм обучения по направлению 280400 «Природообустройство». Якутск:

ЯГСХА, 2014. - 13 с.

Утверждена МК Инженерного факультета Якутской ГСХА 4 апреля 2014 г., протокол № 13.

© Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Якутская государственная сельскохозяйственная академия»,

2014

Введение

Цель преподавания дисциплины – формирование профессиональных компетенций, обеспечивающих будущим специалистам знание: современных технологий получения космических снимков, пространственной ориентации спутников и технологии обработки цифровых снимков, технологий мониторинга объектов природопользования.

Задачи изучения дисциплины. В результате усвоения курса студенты должны самостоятельно решать вопросы, связанные с - классификацией космических систем дистанционного зондирования: активные и пассивные съемочные системы, принцип получения космических снимков, телевизионная съемка, сканирующие системы, оптико-механическое сканирование, принцип сканирования, типы разрешения космических снимков, пространственная ориентация спутника, типы орбит, классификация действующих систем, российские и зарубежные космические системы. Обработка цифровых изображений; применение данных дистанционного зондирования в мониторинге природных ресурсов: борьба с природными катастрофами, мониторинг природных пожаров, составление и анализ спектральных образов растительного покрова, мониторинг растительности, оценка площадей, занятых сельскохозяйственными культурами, мониторинг паводковой обстановки.

Требования к знаниям и умениям, приобретаемым при выполнении практических работ в соответствии с квалификационной характеристикой выпускника направления – Природообустройство. В результате выполнения практических работ студенты должны знать и уметь:

-Накидной монтаж и оценка качества аэроснимков;

-Определение масштаба аэроснимков различными методами;

-Приобретение навыков работы с различными стереоприборами и получение устойчивого стереоэффекта;

-Топографическое дешифрирование аэроснимков, дешифрирование нелесных и не покрытых лесом площадей: болота, вырубки, гари, дороги, гидросети и др.

-Дешифрирование запасов чистых и смешанных древостоев.

Условия и особенности выполнения праткических работ определяются тематикой работы, целевой установкой и решаемыми задачами.

Взаимосвязь практических работ с теоретическим материалом дисциплины «Дистанционный мониторинг объектов природопользования» отражена в анализе лесного фонда, дистанционными методами измерения земель.

Форма отчетности студентов – отчеты по практическим работам, зачет.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1

5 часов

Накидной монтаж и оценка качества аэроснимков.

Цель работы: Ознакомить студентов с накидным монтажом и оценкой качества аэроснимков.

Задачи работы:

1.Знакомство с накидным монтажом.

2.Знакомство с оценкой качества аэроснимков.

3.Знакомство с видами аэрофотоснимков.

Обеспечивающие средства:

1.Плакаты, накидные монтажи, аэрофотоснимки и космические

снимки.

2.Специальные стенды, таксационные инструменты и приборы, стереоскопы, измерительные клины, шкалы сомкнутости, палетки.

3.Общая тетрадь.

4.Карандаш и ручка.

Задание: Ознакомиться с накидным монтажом и оценкой качества аэроснимков.

Требования к отчету:

В тетради для практических работ необходимо отразить:

1)дату проведения занятия;

2)тему практической работы;

3)краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы:

1.Получить 4-8 аэрофотоснимков. Скомпоновать на их основе накидной монтаж.

2.Оценить качество аэрофотоснимков по предлагаемому перечню показателей, приведенному в соответствующей форме (в том числе продольные и поперечные перекрытия аэрофотоснимков, полезная площадь аэрофотосъемки и т. д.).

3.Получить черно-белое, цветные и спектрозональные аэрофотоснимки, познакомиться с ними, описать отличительные признаки.

Контрольные вопросы:

1.Для чего осуществляется накидной монтаж аэрофотоснимков?

2.В каком порядке осуществляется накидной монтаж аэрофотоснимков?

3.В виде какого материала (документа) закрепляется накидной

монтаж?

4.Перечислите критерии качества отдельного аэрофотоснимка?

5.Перечислите критерии качества аэрофотосъемки заданной площади в

целом?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2

5 часов

Определение масштаба аэроснимков различными методами.

Цель работы: Ознакомить студентов с определением масштаба аэроснимков различными методами.

Задачи работы:

1.Знакомство с определением масштаба аэрофотоснимка непосредственным измерением

длин отрезков на местности и аэрофотоснимке.

2.Знакомство с определением масштаба аэрофотоснимка по известному размеру предмета.

3.Знакомство с определением масштаба аэрофотоснимка по карте.

Обеспечивающие средства:

1.Плакаты, карты, аэрофотоснимки, космические снимки.

2.Общая тетрадь.

3.Линейка, карандаш, ручка.

Задание: Определить масштаб аэроснимков различными методами.

Требования к отчету:

В тетради для практических работ необходимо отразить:

1)дату проведения занятия;

2)тему практической работы;

3)краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы:

1. Необходимо измерить на местности по прямой линии расстояние между двумя местными предметами, которые четко опознаются на аэроснимке (перекрестки дорог, мосты на дороге, перекрестки улиц в населенном пункте, просеки в лесу и т. п.). Измерив расстояние между этими же предметами на аэроснимке и разделив его на измеренную длину линии на местности, получим масштаб аэрофотоснимка.

2.На аэроснимке находим объект длина которого нам известна. Масштаб аэрофотоснимка будет равен отношению длины моста на снимке к указанному на карте.

3.Измеряем длину линии на аэрофотоснимке и на карте между двумя одинаковыми точками.

Зная масштаб карты, определяем расстояние между этими точками на местности. Находим масштаб аэрофотоснимка как соотношение длины линии на аэрофотоснимке (в сантиметрах) и длины линии на местности (в сантиметрах).

4.Масштаб АФС может быть найден как отношение фокусного расстояния аэрофотоаппарата к высоте полета.

Контрольные вопросы:

1.Что такое главный масштаб аэрофотоснимка?

2.Как изменяется масштаб аэрофотоснимка по его площади?

3.Как определить главный масштаб аэрофотоснимка по высоте съемки и фокусному расстоянию?

4.Как определить масштаб аэрофотоснимка непосредственным измерением длин отрезков на местности и аэрофотоснимке.

5.Как определить масштаб аэрофотоснимка по известному размеру предмета.

6.Как определить масштаб аэрофотоснимка по карте.

7.Как искажается масштаб аэрофотоснимка в зависимости от рельефа местности?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3

5 часов

Приобретение навыков работы с различными стереоприборами и получение устойчивого стереоэффекта

Цель работы: Научить студентов работать с различными стереоприборами и получать устойчивый стереоэффект.

Задачи работы:

1.Знакомство с различными стереоприборами и их устройством.

2.Получение устойчивого стереоэффекта.

Обеспечивающие средства:

1.Плакаты, аэрофотоснимки, космические снимки.

2.Стереоскоп.

3.Общая тетрадь.

4.Карандаш и ручка.

1.Плакаты, аэрофотоснимки, космические снимки.

2.Стереоскоп.

3.Общая тетрадь.

4.Карандаш, ручка.

5.Калька.

Задание: Дешифрировать на аэроснимках нелесные и не покрытых лесом площади: болота, вырубки, гари, дороги, гидросети и др.

Требования к отчету:

В тетради для практических работ необходимо отразить:

1)дату проведения занятия;

2)тему практической работы;

3)краткий конспект хода работы и оформленные результаты.

Технология работы:

1.Наложив лист кальки на аэрофотоснимок обозначить границы нелесных и не покрытых лесом площадей.

2.Дешифрировать площади и обозначить на кальке.

Контрольные вопросы:

1.Как на аэрофотоснимке выглядят крупные и средние реки с развитой речной долиной?

2.Как на аэрофотоснимках выглядят мелкие реки и ручьи?

3.Каковы основные дешифровочные признаки болот и сильно заболоченных лесов?

4.Каковы характерные дешифровочные признаки вырубок?

5.Как на аэрофотоснимках выглядят дороги, сельские населенные

пункты?

6.Как отличаются по структуре фотоизображения площади, занятые лесом и нелесные площади?

7.Как отличаются лесные и нелесные площади на цветных и чернобелых аэрофотоснимках?

8.Как отличаются по интенсивности фототона лесные и не покрытые лесом площади?

9.Каковы цели топографического дешифрирования?