- •«Ковровская государственная технологическая академия имени в.А.Дегтярева»
- •Рабочая программа дисциплины м. 1.2. Философия науки и техники
- •2012 Г. Рабочая программа дисциплины
- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3.Структура и содержание дисциплины
- •Раздел 1. Краткая история философии. Философия и развитие других наук.
- •Раздел 2. Философия и техника. Научно-технический прогресс.
- •3.2 Лекции
- •3..5. Курсовой проект – не предусмотрен
- •3.6. Домашние задания, типовые расчеты - не предусмотрены
- •3.7. Рефераты.
- •Формы контроля освоения дисциплины
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Аннотация рабочей программы
- •Технологии и формы преподавания
- •Образовательные технологии
- •Виды и содержание учебных занятий
- •Раздел 1. Краткая история философии. Философия и развитие других наук.
- •1. Информационная лекция.
- •Технологии и формы обучения Рекомендации по освоению дисциплины для студента
- •Оценочные средства и методики их применения
- •Фонды оценочных средств
- •Критерии оценивания
Виды и содержание учебных занятий
Раздел 1. Краткая история философии. Философия и развитие других наук.
Теоретические занятия (лекции) - 17 часов.
Лекция 1.Тип:Информационная лекция.Структура: Античная философия.
Лекция 2. Тип:Информационная лекция.Структура: Философия и наука средневековья.
Лекция 3. Тип: Информационная лекция. Структура: Современные философия и наука
Лекция 4 . Тип:Информационная лекция.Структура: Наука и бизнес. Наука как источник блага.
Лекция 5 . Тип:Информационная лекция.Структура: Ценности науки и проблемы социальной ответственности
Лекция 6 . Тип: Информационная лекция. Структура: Использование научных достижений
Лекция 6 . Тип:Информационная лекция.Структура: Современный этап интеграции науки и производства. Философия и инновационное развитие науки и техники. Управление интеллектуальной собственности.
Практические и семинарские занятия – не предусмотрены.
Лабораторный практикум - не предусмотрен.
Управление самостоятельной работой студента - 55 часов.
Перечислить реализуемые формы управления самостоятельной работой студента: консультации по выполнению рефератов.
Справка для разработчика РПД (в текст РПДне включается)
Наиболее распространенные виды (формы) организации учебного процесса для достижения определенных результатов обучения и компетенций:
1. Лекция, мастер-класс (Лк,МК) - передача учебной информации от преподавателя к студентам, как правило с использованием компьютерных и технических средств, направленная в основном на приобретение студентами новых теоретических и фактических знаний.
Самостоятельная работа - (СР) - изучение студентами теоретического материала, подготовка к лекциям, лабораторным работам, практическим и семинарским занятиям, оформление конспектов лекций, написание рефератов, отчетов, курсовых работ, проектов, работа в электронной образовательной среде и др. для приобретения новых теоретических и фактических знаний, теоретических и практических умений.
Консультация, тьюторство (Коне., тьют.) - индивидуальное общение преподавателя со студентом, руководство его деятельностью с целью передачи опыта, углубления теоретических и фактических знаний, приобретенных студентом на лекциях, в результате самостоятельной работы др.
Выпускная квалификационная работа (ВКР) - дипломная работа, проект, диссертация – комплексная познавательная деятельность студента, направленная в основном на интеграцию и систематизацию полученных теоретических и фактических знаний, объединение теоретических и практических умений, приобретение опыта их использования и формирование компетенций в профессиональной деятельности.
Основные виды образовательных технологий
1. Информационные технологии — обучение в электронной образовательной среде с целью расширения доступа к образовательным ресурсам (теоретически к неограниченному объему и скорости доступа), увеличения контактного взаимодействия с преподавателем, построения индивидуальных траекторий подготовки и объективного контроля и мониторинга знаний студентов.
Работа в команде - совместная деятельность студентов в группе под руководством лидера, направленная на решение общей задачи путем творческого сложения результатов индивидуальной работы членов команды с делением полномочий и ответственности.
3. Индивидуальное обучение - выстраивание студентом собственной образовательной траектории на основе формирования индивидуальной образовательной программы с учетом интересов студента.
Основные типы лекций